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高考文言文閱讀——《周維城傳》有答案
周維城傳
[清]張惠言
嘉慶元年，余游富陽(yáng)，知縣惲候請(qǐng)余修縣志，未及屬稿，而惲候奉調(diào)，余去富陽(yáng)。富陽(yáng)高傅占，君子人也，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。
周豐，字維城，其先紹興人也，有資。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽(yáng)。重章富家子，驟貧，抑郁無(wú)聊，益?弛①不問(wèn)生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽(yáng)。豐為兒時(shí)，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，又無(wú)所得食，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過(guò)肆②，與之語(yǔ)，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所，視問(wèn)輒去，去少頃，即又至。母脫③有不當(dāng)意，或端坐不語(yǔ)，豐大懼，皇皇然若無(wú)所容，繞膝盤(pán)旋，呼“阿母”不已，聲悲慕如嬰兒。視母顏色怡，乃大喜，又久之，然后退。其子孫逮見(jiàn)者，言其寢將寐，必呼“阿母”;將寤又如之，殆不自覺(jué)也。……豐賈致富，有子三人，孫六人，年八十四卒。
豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長(zhǎng)者行。嘗有與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆中物，以告豐。豐急令如故藏，誡勿言，其來(lái)，待之如初。
高傅占言曰：富陽(yáng)人多稱(chēng)豐能施與好人，然豐嘗曰：“吾愧吳翁、焦翁。”吳翁者，徽州人，賈于富陽(yáng)，每歲盡，夜懷金走里巷，見(jiàn)貧家，嘿④置其戶(hù)中，不使知也。焦翁者，江寧人，挾三百金之富陽(yáng)賈。時(shí)江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者與一金。凡數(shù)日得若干人，留肆中飲食之，俟之息，資遣之歸。三百金立罄。二人者，今以問(wèn)富陽(yáng)人，不能知也。豐又嘗言：“吾生平感婦翁知我。”
嗚呼，市巷中固不乏士哉!
(節(jié)選自《茗柯文二編》卷下)
[注]①?(tuò)弛：放蕩，不守規(guī)矩。②肆：店鋪。③脫：偶爾。④嘿(mò)：悄悄地
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.未及屬稿屬：寫(xiě)
B.為余言周維城事甚具具：完備
C.遂大困，尋死富陽(yáng)尋：不久
D.挾三百金之富陽(yáng)賈賈：商人
3.下列句子中，全部表現(xiàn)周維城美好德行的一組是(3分)
①引父足懷中以臥②立許字以女③事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所
④豐賈致富，有子三人⑤豐急令如故藏，誡勿言⑥拯一人者與一金
A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥
4.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，但到了他父親一代，因遭火災(zāi)，家道衰弱。
B.周維城自幼遭受磨難，但樂(lè)善好施，對(duì)父母富有孝心，是一位秉禮守義的商人。
C.文章結(jié)尾部分引用周維城感佩吳翁、焦翁的話，目的是使周維城的形象更加豐滿(mǎn)。
D.文章最后一句表明，作者將關(guān)注的目光投向社會(huì)，感嘆民間并不缺少仁義之士。
5.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
(1)故為之傳，以遺后之修志者。(2分)譯：
(2)凡數(shù)日得若干人，留肆中飲食之，俟之息，資遣之歸。(4分)譯：
答案：
2、解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞在文中含義的能力。需要結(jié)合原文語(yǔ)言環(huán)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義和用法。A、B、C三項(xiàng)符合均符合原文意思;D項(xiàng)“賈”解釋做名詞“商人”在文中講不通，在本句中應(yīng)該解釋為動(dòng)詞“做生意”。
誤區(qū)警示：本題的誤區(qū)在于考生對(duì)文言實(shí)詞的把握過(guò)于僵化，不能和語(yǔ)言環(huán)境結(jié)合起來(lái)理解，而誤認(rèn)為D項(xiàng)正確
答案：D
3、解析：本題考查對(duì)文中信息的篩選能力，能力層級(jí)為C。解答本題要把握住選擇標(biāo)準(zhǔn)，即題干中“全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組”。①③兩句表現(xiàn)周維城對(duì)父母的孝敬，能體現(xiàn)其美好德行;⑤表現(xiàn)了周維城待人心胸寬廣，為人善良的美好德行。所以選擇B項(xiàng)。②③兩句介紹他的娶妻與子女情況，不是寫(xiě)其德行。⑥不是周維城的事跡，而是江寧焦翁。也可用排除法，凡是帶②③⑥的選項(xiàng)可以排除。
誤區(qū)警示：本題的誤區(qū)在于一是考生對(duì)文章內(nèi)容理解不到位，二是對(duì)選擇標(biāo)準(zhǔn)不明確，沒(méi)有扣住“美好德行”來(lái)選，或是張冠李戴把⑥當(dāng)成周維城的事跡
答案：B
4、解析：本題考查對(duì)文章的理解分析概括能力，能力層級(jí)為C。解答本題要審準(zhǔn)題，找出“不正確的一項(xiàng)”，從原文“其先紹興人，徙杭州，世為賈”可以看出周維城祖上并非時(shí)代住在杭州，而是遷徙到杭州的，所以A項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于對(duì)原文理解不透徹，并且不能找出解題的敏感信息點(diǎn)。
答案;A
5、解析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，直譯為主，意譯為輔，做到文從句順。
第(1)題翻譯時(shí)要注意“傳”是動(dòng)詞，為其做傳的意思;“遺”是動(dòng)詞留給的意思。
第(2)題翻譯時(shí)要注意“肆”“飲食”“俟”“資”“遣”的翻譯。肆，是名詞店鋪;飲食，在句中是動(dòng)詞供給飲食的意思;俟，翻譯成等待;資，是動(dòng)詞資助;遣，為動(dòng)詞，遣送，在這里可翻譯成安排回家。
誤區(qū)警示：本題的答題誤區(qū)在于對(duì)重點(diǎn)字詞錯(cuò)譯、漏譯;再就是翻譯的辭不達(dá)意做不到文從句順。
參考答案：(1)所以為他做了傳，以便留給后來(lái)修志的人(作參考)
(2)前后幾天救了若干人，(并)留在店鋪中供他們吃喝，等到洪水平息，資助安排他們回家。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/601949.html

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