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高中《耕作的詩(shī)人》記敘文閱讀答案
編輯:
路逍遙
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
托爾斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一個(gè)貴族,后來(lái)卻越來(lái)越離不開(kāi)土地。
高中
《耕作的
詩(shī)人
》記敘文
閱讀
答案
耕作的詩(shī)人
張煒
①俄國(guó)畫(huà)家列賓給托爾斯泰畫(huà)了一幅耕作圖。它長(zhǎng)久地吸引了我,讓我想象那個(gè)杰出的老人,想象他與土地須臾不可分離的關(guān)系。也許這是一個(gè)偉大詩(shī)人與庸常寫(xiě)作者的最本質(zhì)、最重要的區(qū)別。
②在房間里專注于自己的所謂藝術(shù)和思想的人,可能不太理解一個(gè)耕作的詩(shī)人。對(duì)于他,稿紙和土地一樣,筆和犁一樣。于是他的稿紙就相當(dāng)于一片田園,可以種植,可以催發(fā)鮮花、澆灌出果實(shí)。在這不息的勞作之中,他尋求著最大的真實(shí),煥發(fā)出一個(gè)人的全部激情。離開(kāi)了這些,一切都無(wú)從談起。
③在詩(shī)人的最重要的幾部文學(xué)著作之間的長(zhǎng)長(zhǎng)間隔里,我們都不難發(fā)現(xiàn)他怎樣匍匐到土地上,與莊園里的農(nóng)民,特別是孩子和農(nóng)婦們打成一片,割草、縫鞋子、編識(shí)字課本、收割、種植……他做他們所做的一切,身心與土地緊密結(jié)合。這對(duì)于他,并非完全是刻意如此。而是一個(gè)自然而然的過(guò)程,他只能如此。他就是這樣的一個(gè)生命。他在它們中間。a他可以融化在它們之中,融化在泥土之中。
④我們現(xiàn)在可以看到詩(shī)人在亞斯納亞·波利亞納樹(shù)林中那個(gè)簡(jiǎn)樸的墳?zāi)埂D鞘撬詈蟮臍w宿。安靜的樹(shù)林、墳?zāi)梗荚谀咽局裁,?fù)述一個(gè)樸實(shí)而偉大的故事。這個(gè)故事不可能屬于別人,因?yàn)檫@個(gè)世界上僅有一個(gè)角落,埋葬著一個(gè)耕作的詩(shī)人。
⑤托爾斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一個(gè)貴族,后來(lái)卻越來(lái)越離不開(kāi)土地。于是,他的情感就更為樸實(shí)和扎實(shí),精神與身體一樣健康。這就啟示我們:僅僅是為了保持這種健康,一個(gè)寫(xiě)作者也必須投身于平凡瑣碎的日常勞動(dòng),這是不可偏廢的重要工作。而當(dāng)時(shí)另一些寫(xiě)作者所犯的一個(gè)致命錯(cuò)誤,就是將這種日常的勞作與寫(xiě)作絕然分開(kāi)。偶有一點(diǎn)勞作,也像貴族對(duì)待鄉(xiāng)下的粗糧一樣,帶出一份好奇和喜悅。今天,也恰是這種可惡的姿態(tài)阻止我們走向深刻,走向更深廣和更輝煌的藝術(shù)世界。我們只能在一些纖弱和虛假的制作中越滑越遠(yuǎn),最后不可救藥。
⑥一個(gè)人只有被淳樸的勞動(dòng)完全遮蓋,完全溶解的時(shí)候;只有在勞作的間隙,在喘息的時(shí)刻,仰望外部世界,那極大的陌生和驚訝陣陣襲來(lái)的時(shí)刻,才有可能捕捉到什么,才有深深的感悟,才有非凡的發(fā)現(xiàn)。這種狀態(tài)能夠支持和滋養(yǎng)他飽滿的詩(shī)情,給予他真正的創(chuàng)造力和判斷力。舍此,便沒(méi)有任何大激動(dòng),人的激動(dòng)。
⑦托爾斯泰的鼻孔嗅滿了青草和泥土的氣息,兩耳慣于傾聽(tīng)鳥(niǎo)雀以及樹(shù)木的喧嘩,馬的噴嚏,還有其他四蹄動(dòng)物在草叢里奔走的聲音。黎明的空氣中隱隱傳來(lái)了田野的聲息。空中連夜趕路的鳥(niǎo)兒發(fā)出悄然嘆息,還有遠(yuǎn)方的歌手、農(nóng)婦的呼喚、打魚(yú)人令人費(fèi)解的長(zhǎng)叫……他瞇著眼睛望向遙遠(yuǎn)的田野,蒼茫中費(fèi)力地辨識(shí)著農(nóng)莊里走來(lái)的那個(gè)黑黢黢的高大漢子,還有他身旁的人:那個(gè)孩子、那個(gè)婦人。晨霧中,淡淡的光影里閃出7一頭牛、一只狗、一群歡跳的麻雀。有人擔(dān)來(lái)了馬奶,原來(lái)是頭上包著白巾的老婦人用木勺敲響了酸奶桶,她小心的充滿溺愛(ài)的咕噥聲引起了他的注意。b他轉(zhuǎn)過(guò)身,腳下那雙粗大的皮靴踩在地上,踩出深深的凹痕……
⑧他的去世也令人難忘。那也是一個(gè)觸目驚心的故事。
⑨深夜,老人乘一輛馬車(chē),拋卻了自己的莊園,要奔到更遙遠(yuǎn)更蒼茫的那片土地上去.
與貧窮的
人生
活在一起。他僅僅走到了一個(gè)鄉(xiāng)間小站就躺倒了。寒冷的車(chē)站上,一個(gè)偉大的生命臨近了最后一刻。
⑩這一刻向我們?cè)忈屃嗽?shī)人的一生。
(選自《張煒散文精選集》,有刪節(jié))
15.下列對(duì)文章的理解,不正確的兩項(xiàng)是( ) (5分)
A、文章開(kāi)篇寫(xiě)到“俄國(guó)畫(huà)家列賓給托爾斯泰畫(huà)了一幅耕作圖”,是為了點(diǎn)明托爾斯泰的身份是個(gè)耕作的農(nóng)夫,為下文敘述托爾斯泰與土地須臾不可分離的關(guān)系定下基調(diào)。
B、文章把托爾斯泰描繪成“耕作的詩(shī)人”,是對(duì)托爾斯泰創(chuàng)作與人生的概括與評(píng)價(jià),是對(duì)托爾斯泰的樸實(shí)與偉大的高度頌揚(yáng)。
C、文章借托爾斯泰的故事,諷喻某些寫(xiě)作者以貴族自居,不熱愛(ài)勞作,不重視健康,將日常寫(xiě)作與身體健康絕然分開(kāi),只能在一些纖弱和虛假的制作中越滑越遠(yuǎn),最后不可救藥的現(xiàn)實(shí)。
D、文章認(rèn)為一個(gè)寫(xiě)作者,只有投身平凡瑣碎日常勞動(dòng)
生活
,在淳樸的生活中,才能真正感悟生活、捕捉到鮮活的創(chuàng)作素材進(jìn)而得到非凡的發(fā)現(xiàn),獲得創(chuàng)作靈感與創(chuàng)作激情。
E、文章第⑦段用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了農(nóng)村生活的種種細(xì)節(jié),是為了烘托托爾斯泰身體力行地從事日常勞作的形象,進(jìn)一步印證托爾斯泰是個(gè)“耕作的詩(shī)人”。
16.文中畫(huà)線部分a中的“它們”指什么?b中的“踩出深深的凹痕”有何寓意?(4分)
答:
17.通讀全文,簡(jiǎn)述作者從哪些方面寫(xiě)出了托爾斯泰的一生是“與土地須臾不可分離”的。(6分)
答:
參考答案:
15.(5分)答案:AC(A項(xiàng)“托爾斯泰的身份是個(gè)耕作的農(nóng)夫”錯(cuò),應(yīng)是貴族。C項(xiàng)“不熱愛(ài)勞作,不重視健康,將日常寫(xiě)作與身體健康絕然分開(kāi)”錯(cuò),應(yīng)是“把日常勞作與寫(xiě)作絕然分開(kāi),以致無(wú)法使自己走向深刻,走向更深廣和更輝煌的藝術(shù)世界”)
16.(4分,每小題2分)⑴“它們”指割草、縫鞋子、編識(shí)字課本、收割、種植等平凡瑣碎的日常勞動(dòng)。
⑵寓意是托爾斯泰深深地扎根于土地,踏踏實(shí)實(shí)、身體力行地從事日常的勞作。
17.⑴在文學(xué)創(chuàng)作上,他把稿紙當(dāng)作可以種植的田園不息勞作。
⑵在創(chuàng)作之余的日常生活中,他與農(nóng)民打成一片,從事各種平凡瑣碎的日常勞動(dòng),身心與土地緊密結(jié)合。
⑶作為貴族,卻去世前拋卻自己的莊園要奔到更遙遠(yuǎn)蒼茫的土地與貧窮的人生活在一起,死后墳?zāi)购?jiǎn)樸。(6分,答對(duì)一點(diǎn)給2分)
上文就是給您帶來(lái)的記敘文
閱讀答案
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/633063.html
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