次韻雪后書事二首(其一)
朱熹
惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。
前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。
折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。
沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。
(1)這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析(5分)
解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力，能力層級為D級。全詩并沒有直接寫“梅”，而是采用了烘托、渲染的手法來進(jìn)行表現(xiàn)，如“前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開”就用大雪來對梅進(jìn)行烘托�；卮鸫祟}應(yīng)該先答出所用手法，再具體分析這種手法使如何運用的，并指出這樣寫的作用。

答案：運用了烘托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。(答出烘托和渲染手法，能做簡要分析的。意思答對即可。)

(2)詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請簡要分析。(6分)
解析：本題考查的落點是思想感情�；卮鸫祟}，要從“梅”的這個意象切入，思考“梅”在抒發(fā)情感上的作用，再結(jié)合具體的詩句“惆悵江頭數(shù)枝梅”“相思應(yīng)恨劫成灰”進(jìn)行理解。
答案：表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所思的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮后才離開。(答出作者心情，能做簡要分析。意思答對即可。)


2．(四川卷)閱讀下面的宋詩，回答問題。(8分)
九日和韓魏公①
蘇洵
晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金?②。
不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺③。
佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。
暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。
[注]①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時為丞相。②金?，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。
(1)本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡要分析。(4分)
解析：本題考查“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”的能力，能力層級為D(鑒賞評價)。首聯(lián)的“晚歲”指晚年，老年；“不才”是自謙的說法，“華發(fā)”“蕭蕭”與“金?”相映照，不平之氣暗含其中。頷聯(lián)用“延?xùn)|閣”的典故，寫自己官卑職微，難以有所作為。于是只好借酒澆愁，但卻深感“寒無意”，道盡了壯志未酬的幽憤之情。
答案：主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。(4分)
(2)“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。(4分)
解析：本題考查“鑒賞詩歌的表達(dá)技巧”的能力，能力層級為D(鑒賞評價)。題目已經(jīng)明確的“表達(dá)技巧”為“對比”，降低了試題難度。只需要指出有哪些對比，再分析其表達(dá)效果(情感、主題)即可。頸聯(lián)有三組對比：“佳”與“愁”，“久”與“偶”，“壯心”與“醉中”。其中，第三組對比稍難�；卮饡r可采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總說對比的作用，再舉例分析，最后總括。
答案：妙在用三層對比強化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時不喜反憂，壯心在現(xiàn)實中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時間上一長一短：三層對比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。(4分)
詩歌賞析：
乙巳是1065年(宋英宗治平二年)。這年重陽節(jié)，蘇洵參加了韓琦家宴，席間韓琦賦詩，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩，半年后蘇洵就病逝了。
時蘇洵已四十八歲，年近半百，故首聯(lián)說“晚歲登門”。詩人自稱“不才”，且冠以“最”字，并以自己的那“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金?(酒器)相映襯，表面自謙，實際充滿懷才不遇之感。
頷聯(lián)又出句以“不堪”承“最不才”，以“延?xùn)|閣”承“金?”，表示對韓琦宴請的謝意，詩人自謙中也含著牢騷。漢武帝時公孫弘自舉賢良，數(shù)年而至宰相，“于是起客館，開東閣以延賢人。”詩人即以公孫弘喻韓琦好賢而言自己不配這種禮遇。下句回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。
頸聯(lián)“佳”和“愁”形成鮮明的對比，“久”字至少包括了他三十年的不得志，“偶傍”，說明他平時已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說明未醉時已清醒感到壯志難酬。
尾聯(lián)使蘇洵更感到自己“閑伴諸儒”的窮窘；韓琦志滿意得之余的淡淡閑愁，更激起了蘇洵壯志難酬的深沉哀怨。這就是他越讀韓琦新詩就越發(fā)難以入睡的原因。暮、雨、寒三字為全詩烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛，而“寒無睡”，“百遍開”更活畫出這位“蕭蕭華發(fā)”的老人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的神情。


3．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。(8分)
點絳唇·越山見梅
吳文英①
春未來時，酒攜不到千巖路。瘦還如許，晚色天寒處。無限新愁，難對風(fēng)前語。行人去，暗消春素，橫笛②空山暮。
[注]①吳文英：南宋詞人，一生未第。②橫笛：笛曲中有《梅花落》，此處暗指梅花凋落。
(1)這首詞借梅的形象表達(dá)了怎樣的情感？請簡要分析。(4分)
解析：本題考查分析概括詩歌思想內(nèi)容的能力。解題時，關(guān)鍵是要找出詞中表現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵詞或句子。如“愁”字，體現(xiàn)了作者的愁苦之情；“難時風(fēng)前語”，可見作者的孤寂之情。然后結(jié)合詞中的意象“瘦梅”“寒天”“素春”“橫笛聲”“空山”“暮色”等，可體味出作者凄涼的心境。
答案：這首詞通過描寫在凄寒的暮色中的一株瘦削的素梅，表達(dá)了詞人內(nèi)心愁苦、凄涼、孤寂的情感。
(2)有人認(rèn)為這首詞表現(xiàn)出了吳詞“清疏空靈”的特色，請聯(lián)系詞結(jié)尾“行人去，暗消春素，橫笛空山暮”所表現(xiàn)的意境來談一談。(4分)
解析：本題考查鑒賞詩歌的語言的能力。解題時，首先要理解題干中“清疏空靈”一詞的含義。“清疏”是說詞人大多選取一些清寒素淡的意象，以構(gòu)成其特有的抒情色調(diào)，表現(xiàn)其個性化的情感體驗；“空靈”是說空靜脫俗的境界。然后，重點分析結(jié)尾三句，這三句用“凋謝了的梅花”“悠揚的笛聲”“空山”“暮色”等清寒素淡的意象，營造出了凄清悠遠(yuǎn)的意境，體現(xiàn)了詞人作品“清疏空靈”的特色。
答案：尾句寫行人離去，梅花凋落，悠揚的笛聲在山中回蕩。營造了凄清、悠遠(yuǎn)的意境，給人以無限遐想，表現(xiàn)出“清疏空靈”的特點。


4．閱讀下面這首清詞，然后回答問題。(8分)
菩薩蠻
納蘭性德
朔風(fēng)吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月①。夢好莫催醒，由他好處行。
無端聽畫角，枕畔紅冰②薄。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。
[注]①桃花月：農(nóng)歷二月，代指與妻子在一起的美好時光。②紅冰：指眼淚。古書有言：“時天寒，淚結(jié)為紅冰。”
(1)詞的上片是怎樣虛實相生，以寄托詞人的思親之情的？請具體說明。(4分)
解析：此題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和作者的思想感情的能力。詞的前兩句寫寒冷的北風(fēng)、深夜的大雪，這是環(huán)境描寫，實寫眼前景色；然后回憶了“桃花月”，即與妻子快樂生活的時光，又寫了好夢等，是想象的內(nèi)容，是虛寫。
答案：上片既寫邊塞夜半三更，北風(fēng)猛烈、大雪紛飛的苦寒荒涼的實景，又寫與妻子在一起的溫馨快樂的夢境，兩者虛實相生，形成鮮明的對比，突出了詞人對親人的思念。
(2)結(jié)合全詞內(nèi)容，從景與情的角度簡要賞析“塞馬一聲嘶，殘星拂大旗”兩句。(4分)
解析：此題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力。所謂“景與情”，即描寫的景物以及借此抒發(fā)的情感等。詞的末兩句拓開情境，讓讀者領(lǐng)受到一股悲愴無依的愁緒、一種蒼茫闊大的意境�？忌�只要結(jié)合上下片內(nèi)容，對末兩句從內(nèi)容、作用兩方面進(jìn)行分析即可。
答案：塞馬在曠野上仰天嘶叫，在殘星的余輝下，風(fēng)大雪猛，軍旗獵獵作響。這兩句有聲有色地描繪了塞外冬夜天地空曠蒼茫的景象，以健筆寫柔情，烘托出了詞人夢醒后內(nèi)心的悲涼寂寥。
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