學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和除法

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
知識(shí)性 1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。

能力性2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。

情感性培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律
正確熟練地計(jì)算

教具、學(xué)具實(shí)物投影儀

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)程序與策略學(xué) 生 活 動(dòng)教學(xué)隨筆與教后反思
導(dǎo)學(xué)提綱1. 你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？
2. 你能回憶一下積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律？
3. ，說一說筆算的方法是什么？

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一.復(fù)習(xí)整理：

二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、本節(jié)課對(duì)“和除法”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
板書課題：復(fù)習(xí)乘法和除法
2、打開數(shù)學(xué)書看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？
1、復(fù)習(xí)口算
直接說結(jié)果。
2700÷30= 180÷60= 360÷40=
240÷60= = 800÷40= 420÷60
54÷3= 60÷30= 250÷50=
130×5= 2×380= 150×6= 18×3=
23×4= 7×13= 460×2= 7×50=
說一說口算的方法是什么？
2、復(fù)習(xí)估算
522÷70≈ 710÷92≈ 543÷90≈
學(xué)生看書，小組合作進(jìn)行歸納

口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗(yàn)算一下，驗(yàn)算時(shí)可以用乘法驗(yàn)算

整理歸納所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握和理解知識(shí)間的聯(lián)系。

通過練習(xí)，使學(xué)生掌握口算和估算的方法

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四．總結(jié)：
五、作業(yè)；350÷68≈ 455÷70≈ 678÷80≈
說一說估算的方法是什么？
3、復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。
不計(jì)算，直接寫出下面的積或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=
根據(jù)什么算出結(jié)果的？
4、復(fù)習(xí)筆算
1）948÷38= 2496÷47=
4325÷48= 3276÷84=
2）245×27 = 530×48=
509×50= 802×37=
組織學(xué)生筆算，說一說筆算的方法是什么？
5、解決問題
1）甲火車14小時(shí)行駛1750千米，乙火車10小時(shí)行駛1350千米，哪列火車快，快多少？
指出題中的數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算
路程÷時(shí)間=速度
2）有26條船，每天收入780元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？
3）總復(fù)習(xí)9、10

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？有什么收獲？

練習(xí)二十一4——8

兩位數(shù)除法的估算，一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果

學(xué)生獨(dú)立完成后全班匯報(bào)，訂正結(jié)果

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握筆算乘除法的計(jì)算方法，能正確熟練的計(jì)算。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

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