學習目標：
1、描述鳥類的發(fā)育過程。
2、培養(yǎng)愛護鳥類，熱愛生命和自然，熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學的態(tài)度。
學習重難點：鳥的發(fā)育過程

導讀提綱：
1、請結(jié)合P52的第一段課文討論：鳥為什么要孵卵？不同的鳥在孵卵時有哪些不同的表現(xiàn)？

2、下面是幾種鳥卵的孵化時間。請你推測孵化時間的長短可能與什么有關？
鳥名家燕麻雀家鴿 雞鴨天鵝鴕鳥
孵化時間/天12-151417-1920-2228-3234-3845

3、讓學生觀察圖4.2－13早成雛與晚成雛圖片，并小組討論填充下表。
比較項目雛雞雛藍山雀
羽毛
眼睛
后肢
4、通過上表的比較，你能說說什么 是早成雛，什么是晚成雛嗎？

5、閱讀P53第二段，討論：孵卵和育雛對鳥類有何意義？

6、現(xiàn)在我們知道：鳥的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過筑 巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段，那么有沒有例外呢？所有的階段都有例外嗎？

7、鳥媽媽辛苦了，小鳥們也非�？蓯�。我們能不能給這個家庭設計一個配音？小組先討論一下，看哪個組配得最好。

8、鳥在育雛期間要捕食大量的農(nóng)林害蟲，讓學生關注鳥類與人類生活的關系，培養(yǎng)學生熱愛鳥類、感受自然之美的情感。
四、自我測評:
1. 列表比較 昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，
生物種類生殖方式發(fā)育方式
昆蟲
兩棲動物
鳥類


2.受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育，原因是?( )。
?A. 外界濕度太低 B. 外界有陽光
?C. 外界溫度太低 D. 外界有空氣
3．圖為雞卵的構(gòu)造,根據(jù)圖回答下列的問題:
（1）請?zhí)顚戨u卵各部分的結(jié)構(gòu).
①________________ ④______________
②______ __________ ⑤______________
③________________ ⑥______________
（2） ____(填序號)能發(fā)育成新個體;
（3）雞卵中細胞質(zhì)的部分為__ ___(填序號);其功能 ________________________;
（4）⑥的功能是______________________________________________________;
（5）受精過的雞蛋②會有什么變化______;(A.變大;B.變小;C.不變;D.冬天變大,夏天變小)
3.根據(jù)雛鳥的發(fā)育情況分 :___________雛和_________雛.
(1) 早成雛:孵出時,_____________發(fā)育,出殼不久,便能隨親鳥_______.如____ .
(2)晚成雛: 孵出時,_____________發(fā)育,出殼后需由_______喂養(yǎng)一段時間,在______內(nèi) 完成發(fā)育后期,才能獨立,如__________.

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