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課 題6.2探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
授課時(shí)間年 月 日星期
目標(biāo)1.知道電壓的作用；確認(rèn)電源是提供電壓的裝置。記住干電池、蓄電池、家庭電路的電壓值．
2.知道電壓的單位及各單位之間的換算關(guān)系．
3.探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電壓表的技能
重點(diǎn)探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電壓表的技能
教學(xué)難點(diǎn)探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
教法探究法、小組交流討學(xué)法小組合作自主探究
教 學(xué) 活 動(dòng)師生活動(dòng)個(gè)案補(bǔ)充
一、知識(shí)鋪墊：畫出由兩個(gè)燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。
二、引入課題：1、 在串聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及
電源兩端的電壓有什么關(guān)系？
2、 在并聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及
電源兩端的電壓有什么關(guān)系？
三、 進(jìn)行新課：
1、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
（1）、學(xué)生猜想： Ua=Ub=U總
Ua＋Ub=U總
…………
（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入a、b、電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓，就可以找出規(guī)律。
（3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）
（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在表格中
（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：
教師總結(jié)：串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路
的電壓之和。 即U總＝U1＋U2＋……
（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？
（串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律）

同江市第三中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)

教 學(xué) 活 動(dòng)師生活動(dòng)個(gè)案補(bǔ)充
2、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
（1）、學(xué)生猜想： U=U1＋U2
U>U1>U2
…………
（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入a、b、電源兩端，
測(cè)量出兩端的電壓，就可以找出規(guī)律。
（3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）
（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在表格中
（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：
教師總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等
即U1=U2=U3 =……
（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？
3、串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流兩規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用：
例：節(jié)日小彩燈是串聯(lián)在家庭電路中的，已知每個(gè)小彩燈的額定電壓是6伏，則每串小彩燈有多少個(gè)？家庭電路中每個(gè)家電兩端的電壓是多少 ？
實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：1．圖6?11是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn) L１、L２均不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，則可能出現(xiàn)的故障是: 解析：兩燈都不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明某處有斷路．假若在電源正極到a點(diǎn)之間，或電源負(fù)極到b點(diǎn)之間，或電流表被燒壞，有一處斷路，那么電壓表的示數(shù)絕不會(huì)接近電源電壓，而應(yīng)該等于零．所以選項(xiàng)A、C、D都是不正確．實(shí)際上，當(dāng)a、L2、b之間有斷路，電路就變成了L１、A、V的串聯(lián)，電源電壓只有幾伏，電壓表的電阻很大，電路中電流很小，這時(shí)電流表示數(shù)幾乎為零，L１兩端電壓也幾乎為零，所以電壓表示數(shù)接近電源電壓了．
方法指導(dǎo)：用電壓表逐段測(cè)量電壓，是檢查電路故障常用的方法，本題只是其中一例．解答這類問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意：由于電流表內(nèi)阻較小，電流表只有串聯(lián)在被測(cè)電路中才能測(cè)量電路的電流；電壓表內(nèi)阻很大，電壓表只有并聯(lián)在被測(cè)電路兩端才能測(cè)量電壓．在電路中，如果電流表指針幾乎不動(dòng)，而電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，故障的原因就在于與電壓表并連的那段電路中一定發(fā)生了斷路．

課 堂 檢 測(cè)
1:某同學(xué)做“用電壓表測(cè)電壓”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：（ ）
A.量程選小了 B.正負(fù)接線柱接反了　　
C.電壓表串聯(lián)在電路中 D.以上情況都有可能
4、有一種節(jié)日小彩燈，正常工作電壓為1.5伏，超過(guò)1.5伏就會(huì)損壞，
如果用家庭電路供電,下列說(shuō)法正確的是：
A.可以把147個(gè)彩燈并聯(lián)后接在家庭電路上 　B.可以把147個(gè)彩燈串聯(lián)后接在家庭電路上
C.可以把146個(gè)彩燈串聯(lián)后接在家庭電路上 　　D.可以把146個(gè)彩燈并聯(lián)后接在家庭電路
3、圖1所示的電路中，電壓表V1、V2和V3分別測(cè)量的是______、______和______兩端的電壓；如果電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6V和4V，那么電壓表V3的示數(shù)為_____V。
4、一位同學(xué)在用電壓表測(cè)量?jī)蔁襞荽��?lián)電路的電壓時(shí)，開關(guān)閉合后兩燈都不發(fā)光，電壓表的指針正常偏轉(zhuǎn)，已知電路中各元件均無(wú)損壞，則燈不發(fā)光的原因可能是（ ）
A.燈泡燈絲斷了 B.開關(guān)沒(méi)有閉合　
C.電壓表串聯(lián)在電路中了 D.以上三種情況都有可能
5.如上左圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為零，
燈L1不亮，燈L2亮，下列幾種故障中，可能是（ ）
A.L1燈絲斷了 B.L1燈座短路 C.L2燈座短路 D.L2燈絲斷了
6.如上右圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而用電壓表測(cè)ab及bc的電壓值均為零，測(cè)ad及cd間均有電壓，電路的故障可能是（ ）
A.電流表壞 B.燈絲已斷　　C.開關(guān)的觸片或接線柱接線不良 D.以上都有可能
7、在如下圖所示的電路中，不同規(guī)格的燈L1、L2串聯(lián)，將電流表
A與燈L2互換一下位置，則電流表的讀數(shù)將 ，電壓表
的讀數(shù)將 ，如果電流表不動(dòng)，將電壓表V與電燈L2互
換一下位置，則電壓表的讀數(shù) ，電流表的讀數(shù) 。（填“改變”或“不變”）
8、如右圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為3伏;當(dāng)
S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為5伏，則電燈L1兩端電壓為________伏,電燈L2兩端電壓為_______伏,電源電壓為______伏.


板 書 設(shè) 計(jì)
6.2探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
一、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路
的電壓之和。 即U總＝U1＋U2＋……
二、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等
即U1=U2=U3 =……

作 業(yè)
鞏固性作業(yè)

動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

研究性作業(yè)
教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)措施
1、如何連接電路，從課后操作看來(lái)似乎還有較大問(wèn)題，應(yīng)該示范部分電路的連接。
2、部分學(xué)生不會(huì)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中找規(guī)律，應(yīng)加強(qiáng)分析引導(dǎo)

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