天河區(qū)2012學年第一學期期末考試

生物七年級復習提綱

第一單元生物和生物圈

一、認識生物

（一）生物的特征：

1.①生物的生活需要營養(yǎng)

②生物能進行呼吸

③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

④生物能對外界刺激做出反應(yīng)

⑤生物能生長和繁殖

⑥由細胞構(gòu)成（病毒除外）

2．根據(jù)生物的共同特征判斷生物和非生物

如生物有：動物、病毒和植物

非生物有：珊瑚、鐘乳石、恐龍骨骼、機器人、火噴發(fā)等

（二）調(diào)查周圍環(huán)境中的生物：分類

（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

（2）按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

二、了解生物圈

(一)生物與環(huán)境的關(guān)系

1、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 具體的例子分析

（1）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這個自然想象是由于溫度因素造成的

（2）夏天，大雨過后由于土壤里空氣稀少，因此蚯蚓會爬出地面呼吸空氣。

2、生物因素對生物的影響：

①捕食關(guān)系：老虎吃野豬，兔子吃草

②競爭關(guān)系：水稻和雜草，兔子和羊，

③合作關(guān)系：螞蟻般家，蜜蜂都在釀蜜

3、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

1、生物對環(huán)境的適應(yīng)：仙人掌的葉變刺；北極熊的脂肪厚，旗形樹的樹冠像一面旗幟；竹節(jié)蟲形態(tài)像竹子

2、生物對環(huán)境的影響：植物能夠防風固沙；蚯蚓松土

（二）生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1.什么是生態(tài)系統(tǒng)

（1）生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

草原上所有的草；草原上所有的動物；森林里所有的動物不能看做生態(tài)系統(tǒng)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成：

（1）生物部分：生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（微生物：菇類、菌類、細菌）

（2）非生物部分：陽光、水、空氣、溫度、濕度

2.食物鏈和食物網(wǎng)：

（1）食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。會寫食物鏈。

典型錯誤：陽光→草→兔→鷹；陽光←草←兔←鷹；草→兔→鷹→細菌；草→兔

正確寫法：草→兔→鷹

（2）物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。如大量捕殺某種生物就會造成生態(tài)系統(tǒng)破壞，失去平衡。

（3）營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。判斷草、兔、鷹，如果含有毒物質(zhì)最少的是哪種生物？含有毒物質(zhì)最多的是？

(三)生物圈最大的生態(tài)系統(tǒng)

1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

2、人類活動對環(huán)境的影響是全球性的

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

一、 細胞是生命活動的基本單位

（一）練習顯微鏡的使用： P37-38 的圖要掌握

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)，練習P40 5

（二）植物細胞）

1、植物細胞的結(jié)構(gòu)（本P45 圖2-2）

（三）動物細胞

1、動物細胞的結(jié)構(gòu)（P48 圖2-5）

2、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核（P49 1）

3、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

（四）細胞的生活

1、 細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

2、細胞膜的作用：控制物質(zhì)的進出

細胞質(zhì)內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

（1）植物所以特有的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。

（2）動植物都有的——線粒體：進行呼吸作用，（P54 1.2.）

3.細胞核是控制中心

1、細胞核是遺傳信息庫，細胞核中存在遺傳物質(zhì)DNA

2.細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

二、細胞怎樣構(gòu)成生物體

（一）細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

2、細胞的分裂的過程中染色體的變化：新細胞核原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都是相同的。

（二）動物的結(jié)構(gòu)層次

1、細胞分裂、分化形成組織的過程（P60 圖2-12）

(三)植物的結(jié)構(gòu)層次

1、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體

5、植物的主要幾種組織。（P65 2）

（四）單細胞的生物體

1、草履蟲的是單細胞生物，但卻能完成各種生理功能。

2、草履蟲的生活需要氧氣、受外界刺激能做出反應(yīng)、能夠運動等。

第三單元 生物圈中的綠色植物

一、生物圈中有哪些綠色植物

（一）藻類、苔蘚和蕨類植物

1、藻類、苔蘚和蕨類植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（P77 1）

2、孢子是一種生殖細胞。藻類、苔蘚和蕨類植物是孢子植物。

3、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

4、“西湖春色歸，春水綠于染”。染綠湖水的是藻類植物

（二） 種子植物

1、區(qū)別種子的結(jié)構(gòu)：如p85的兩個圖，玉米種子和菜豆種子的不同點

①蠶豆種子：種皮、胚、子葉（2片）

②玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳

胚的作用：發(fā)育成新的植物體（P862）

胚乳和子葉的作用：提供營養(yǎng)物質(zhì)

2、住常見的裸子植物和被子植物。

裸子植物：紅豆杉、銀杏、蘇鐵等；

被子植物：椰子、檳榔、水稻、玉米

3、被子植物和裸子植物的區(qū)別：裸子植物的種子裸露，種子沒有果皮包被

二、被子植物的一生

（一）種子的萌發(fā)

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

2、自身條：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

3、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條實驗：設(shè)計對照實驗（學評P83 35）

（二）植株的生長

1、根生長最快的部位是：伸長區(qū)

2、綠葉、枝條是由芽發(fā)育成的。

3、植物根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)。（P101 2）

4、移栽植物時，總要帶一坨土，是為了保護根的根毛

（三）開花和結(jié)果

1、花的結(jié)構(gòu)（本104），一朵花如果少了雌蕊就無法結(jié)出果實

2、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花藥里面有花粉，下部的子房里有胚珠（圖3-22）

2、傳粉和受精（本P105 圖3-25）：胚珠里面的卵細胞，與生自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，成為受精。玉米如果傳粉不足會造成玉米棒上的玉米有缺很多粒。

3、果實和種子的形成：本106頁

子房——果實 胚珠——種子

三、綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、植物的蒸騰作用的作用：蒸騰作用能帶動植物體對水分的吸收和無機鹽向上運輸?shù)取?

2、植物的蒸騰作用白天比晚上旺盛。

3、蒸騰作用的主要部位是植物的葉（P114 4）

4、氣孔是蒸騰作用的“門戶”，白天氣孔張開，蒸騰作用增強；晚上大多數(shù)氣孔關(guān)閉或縮小，蒸騰作用隨之而減弱。

四、綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1、綠色植物通過光合作用制造有機物

（1）天竺葵的實驗

①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。

②對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

③ 結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物

2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。

3、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

五、綠色植物對有機物的利用及綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

1、地球大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定主要是由于植物的光合作用。

2、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見本P131 1）

區(qū)別

光合作用

呼吸作用

物質(zhì)變化

吸收二氧化碳氣體，合成有機物

吸收氧氣氣體，分解有機物

部位

在含有葉綠體的細胞中進行

在所有活的細胞中進行

條

在有光的條下進行

在有光無光下都能進行

能量轉(zhuǎn)換

儲存能量

釋放能量

3、技能訓練：推理，甲地的甜瓜比乙地的甜是因為溫差比較大，晚上溫度低，呼吸作用弱，糖分沒有消化太多。

六、愛護植被，綠化祖國

1、我國植被面臨的主要問題

（1）人均森林面積相當于世界人均水平的五分之一

（2）森林資破壞嚴重。造成的后果是森林后續(xù)資缺乏，水土流失嚴重，綠化面積減少。

（3）草原資破壞嚴重。

（4）我國森林覆蓋率16.55%，


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/42287.html

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