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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）
語(yǔ)言的積累及運(yùn)用：
1.下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．歸省xǐng 晦huì暗 燒灼zhuó 戛jiá然而止
B．?chēn視 羈jī絆 愜qiè意 參cī差不齊
C．掙zhng脫 冗rng雜 闡chn述 叱咤zh風(fēng)云
D．亢kàng奮 顫chàn栗 粲chàn然 渾身解jié數(shù)
2.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（ ）
A 怠慢 縹緲 驀然 大徹大悟 B 攛掇 顰蹙 徘徊 悲歡離合
C 弄潮 褶裙 驚鴻 盡態(tài)極妍 D 彌散 惆悵 靜木 息息相通
3.下列句子中劃線熟語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）
A 在諾曼底登陸60周年紀(jì)念活動(dòng)中，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演 。
B 離散了半個(gè)多世紀(jì)后，海峽兩岸這對(duì)已經(jīng)進(jìn)入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。
C 近日，在世界杯足球賽亞洲區(qū)預(yù)選賽上，中國(guó)隊(duì)與馬來(lái)西亞隊(duì)的比賽以4∶0的比分戛然而止。
D 作為一名學(xué)生，每天必須按時(shí)到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A 能否解決朝鮮無(wú)核化問(wèn)題，是“六方會(huì)談”能取得實(shí)質(zhì)性成果的保證。
B 2008年夏季的北京，鳥語(yǔ)花香、景色宜人，是舉辦奧運(yùn)會(huì)的最佳時(shí)期。
C 通過(guò)參拜靖國(guó)神社，使日本首相小泉受到亞洲人民的強(qiáng)烈譴責(zé)和反對(duì)。
D 臺(tái)灣問(wèn)題是當(dāng)前中國(guó)政治發(fā)展中的最大疙瘩，不解決它就不能保證中國(guó)政局的穩(wěn)定。
5.讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你 ；你高傲?xí)r，它呼喚你 ；你莽撞時(shí)，它呼喚你 ，你跌倒時(shí)，它呼喚你 。
6.“讓爭(zhēng)一閃念，生死一瞬間”。這是一條關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳語(yǔ)。它的言外之意是要求司機(jī) 。請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析其精妙之處： 。
7.仿照例句的句式，在下面兩句橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)， 。
如果我是春雨， 。
8.小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，下課后，他去問(wèn)劉老師，敲開(kāi)辦公室的門后，他對(duì)劉老師說(shuō)：“ �！�
10. 古詩(shī)詞積累:
①、王維在《竹里館》中夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是：
， 。
②、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。 ， 。《滁州西澗》
③、《約客》表現(xiàn)作者寂寞心情的詩(shī)句是： ， 。
④、《論詩(shī)》表現(xiàn)江山代代出新人的詩(shī)句： ， 。
⑤、請(qǐng)你從讀過(guò)的古詩(shī)詞中，寫出含有“竹”字的連續(xù)的兩句古詩(shī)詞。（課內(nèi)外均可）
二、古文： 口 技 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫?聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、本文選自《 》，這本書是 朝的 編選的一部筆記小說(shuō)集。本文的作者是 朝的 。
2.解釋下列加點(diǎn)的字
①會(huì)賓客大宴 （會(huì)： ） ②眾妙畢備 （畢： ）
③賓客意少舒 （舒： ） ④不能名其一處也 （名： ）
3.翻譯下列句子
①滿座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
②于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
4.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用？
5.表演者摹擬深夜中一戶人家四口人的 情景，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲。全文從三個(gè)方面突出了表演者技藝的高超
6.“ 撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已�！边@句話突出了什么？有什么作用？
三、課外現(xiàn)代文：鼓 人
（1）鼓人，生在鼓村，長(zhǎng)在鼓村，3歲看鼓，4歲玩鼓，5歲就磕磕達(dá)達(dá)地敲敲，總打不成個(gè)歌。到十五六歲架起鼓，就把喜怒哀樂(lè)全交給那面牛皮鼓了！
（2）鼓村，前面是黃土，后面是黃土，低處是黃土溝。溝溝里面有條河，河里流著黃土、黃泥、黃沙，名副其實(shí)的——黃河。鼓村風(fēng)大，冬天里西北風(fēng)一來(lái)，叫得那個(gè)響呀，聾子也驚得睡不著覺(jué)！鼓村雨猛，不是淅淅瀝瀝，不是飄飄灑灑，而是盆潑，桶倒，有人大喊——不得了，天河決口子了！鼓村水狂，那平日安安穩(wěn)穩(wěn)的黃河要是鬧騰起來(lái)，真是山崩地裂，翻江倒海，去過(guò)的人都說(shuō)，鼓村，鬼地方！
（3）鬼地方的鼓村人，卻倔倔地活著，生活了一輩又一輩。
（4）鼓村人，戀土，愛(ài)土，也想改土。做夢(mèng)都想把那土種綠，把那山鋪青，把那水澄凈，更有癡兒竟想把那翻臉不認(rèn)爹娘的西北風(fēng)堵死！
（5）鼓村人不善說(shuō)，不會(huì)道，卻最擅長(zhǎng)擂鼓。逢年，擂鼓；過(guò)節(jié)，擂鼓；娶媳婦迎親，擂鼓；發(fā)喪埋人，也擂鼓！鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。風(fēng)刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。
（6）有人說(shuō)，那鼓中有鼓村人對(duì)窮山惡水的怨恨。鼓村人不語(yǔ)，只管擂！
（7）有人說(shuō)，那鼓中有鼓村人對(duì)改天換地的激情。鼓村人不語(yǔ)，只管擂！
（8）擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了11屆亞運(yùn)會(huì)。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉，開(kāi)了眼。鼓，被稱作威風(fēng)鑼鼓！人，被喚著威風(fēng)村人！
（9）威風(fēng)鑼鼓成了熱門，威風(fēng)村人成了紅人。小伙子、大姑娘背起鑼鼓家伙趕汽車，坐火車，下廣東，去深圳。再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爺爺！看村，村子破；看路，路坎坷；看屋，屋不凈；看坑，坑太硬，連屙屎蹲坑也覺(jué)得不美氣。兜里擂鼓掙的那倆錢往外一甩，修路，蓋房，拆了舊炕換新床……鬧騰得爹們娘們打雞攆狗難順心。
（10）還有出奇的，擂完鼓，走東串西，招神惹鬼，引著長(zhǎng)頭發(fā)、短褲子進(jìn)了村，又是挖礦，又是辦廠，機(jī)器響了，汽車來(lái)了。運(yùn)出去的是山貨，拉回來(lái)的是銀錢。鼓村人包圓了，腰粗了，人也活得滋潤(rùn)了，吃的，穿的，用的和城里一個(gè)樣。打過(guò)雞攆過(guò)狗的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜，活得心里也順溜了！
（11）鼓村人，還那么愛(ài)鼓。逢年，擂鼓；過(guò)節(jié)，擂鼓。擂，擂，據(jù)說(shuō)還要擂進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。
1.文中第（2）段主要寫了什么？在文中有何作用？
2.第（6）（7）運(yùn)用了什么修辭方法？運(yùn)用這一方法作者要表現(xiàn)鼓村人的什么性格？
3.就全文來(lái)看，鼓村人的鼓被稱作“威風(fēng)鑼鼓”的原因是什么？
4.第（9）（10）各從什么角度來(lái)表現(xiàn)鼓村人的變化的？
6.比較一下《安塞腰鼓》里所刻畫的腰鼓和本文里鼓人的鼓，說(shuō)說(shuō)它們有哪些相似和不同之處？
四、.閱讀《小院吟》，回答文后問(wèn)題
關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄�紙屑，一根柴棍。村里的人�?jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上帶面條了吧？”說(shuō)得大伙直樂(lè)。
小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái)的。得之不易，母親便格外地寵它，愛(ài)它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來(lái)。
小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。
父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。
更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情�；蛘吒�了母親的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說(shuō)之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。
小院南側(cè)有幾棵香椿樹(shù)，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里的山里挖來(lái)的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹(shù)的葉子。香椿雖是野樹(shù)，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
18、文章表面寫什么？實(shí)際上寫什么？（4分）
19、文章抒發(fā)了什么感情？（4分）
20、第4段括號(hào)里應(yīng)填的兩個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~是（ ）和（ �。�。（2分）
21、第一自然段突出了小院的什么樣特點(diǎn)？表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？（6分）
22、文中起承上啟下的段落是第幾自然段？是什么使“我稚嫩的心成熟起來(lái)的？（6分）
五、寫作部分：閱讀下面文字，根據(jù)要求
在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水，一縷春風(fēng)，一行文字，一幅畫面等，于不經(jīng)意間，阡然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題，寫一篇不少于600字文章，要有自己的體驗(yàn)和感悟，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，書寫要正確、規(guī)范、美觀，題目自擬。
參考答案
語(yǔ)言的積累及運(yùn)用
1. D 2.D 3.A 4.D 5.清醒 謙虛 謹(jǐn)慎 站立 6.愛(ài)護(hù)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 對(duì)仗工整，讀來(lái)瑯瑯上口，容易識(shí)記 7.吹綠田野里的莊稼（吹走世間的塵埃） 滋潤(rùn)人們的心田（滋潤(rùn)干涸的土地） 8.老師，有一個(gè)問(wèn)題我沒(méi)弄懂，您再給我講講，行嗎？9.（1）生 旦 靜 丑 虛擬 唱念做打 手眼身法步 （2）京劇 略
10、①深林人不知，明月來(lái)相照。②春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。③有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑤例：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當(dāng)涂慈老山，竹堪為簫管。（慈老竹 唐?李白 ）/《山居秋暝》詩(shī)句：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。/宋?蘇軾 ：可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。/宋?王安石： 爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇。
二、文言文閱讀理解
1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環(huán)
2.①適逢、正趕上②全、都③伸展、松弛④說(shuō)出 3.①全場(chǎng)客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽(tīng)著、微笑著，暗暗贊嘆著，以為妙極了。②在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位、揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。4.統(tǒng)領(lǐng)全文，全文處處表現(xiàn)表演者的口技之善。5.醒而復(fù)睡、失火救火 聽(tīng)眾的反應(yīng)、道具的簡(jiǎn)單、對(duì)表演的描繪6.突出了道具的簡(jiǎn)單，襯托口技表演的精妙。
三、1..惡劣的生存環(huán)境。鼓村人在這樣的環(huán)境下倔強(qiáng)地一代代生活著，表現(xiàn)了鼓村人頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚(yáng)起鼓威走出家張本。 2.反復(fù)。強(qiáng)調(diào)了鼓村人心中堅(jiān)守著信念，要靠切實(shí)的行動(dòng)征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開(kāi)放的新時(shí)代展示自我的價(jià)值。3. 鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了11屆亞運(yùn)會(huì)。 4.第（9）段是從鼓村人經(jīng)濟(jì)變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來(lái)寫他們的變化。第（10）段從鼓村人思想觀念的變化來(lái)寫他們的變化。5.提示：可從以下三個(gè)角度賞析：①語(yǔ)句簡(jiǎn)短有力，富有氣勢(shì)，與文章內(nèi)容一致，給人以視覺(jué)上的沖擊，讀來(lái)感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復(fù)、夸張、對(duì)偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉(xiāng)土氣息和時(shí)代氣息。6.略
四、18、表面上寫小院，（2分）實(shí)際上寫母親。（2分）19、對(duì)母親的愛(ài)和懷念。20、搬，或拿、提；湊，或坐 21、清潔的特點(diǎn)。（3分）勤勞，熱愛(ài)生活的品質(zhì)。（3分）
22、第三自然段。（2分）母親的關(guān)愛(ài)和教育。（4分）
參考答案
語(yǔ)言的積累及運(yùn)用
1. D 2.D 3.A 4.D 5.清醒 謙虛 謹(jǐn)慎 站立 6.愛(ài)護(hù)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 對(duì)仗工整，讀來(lái)瑯瑯上口，容易識(shí)記 7.吹綠田野里的莊稼（吹走世間的塵埃） 滋潤(rùn)人們的心田（滋潤(rùn)干涸的土地） 8.老師，有一個(gè)問(wèn)題我沒(méi)弄懂，您再給我講講，行嗎？9.（1）生 旦 靜 丑 虛擬 唱念做打 手眼身法步 （2）京劇 略
10、①深林人不知，明月來(lái)相照。②春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。③有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑤例：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當(dāng)涂慈老山，竹堪為簫管。（慈老竹 唐?李白 ）/《山居秋暝》詩(shī)句：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。/宋?蘇軾 ：可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。/宋?王安石： 爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇。
二、文言文閱讀理解
1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環(huán)
2.①適逢、正趕上②全、都③伸展、松弛④說(shuō)出 3.①全場(chǎng)客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽(tīng)著、微笑著，暗暗贊嘆著，以為妙極了。②在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位、揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。4.統(tǒng)領(lǐng)全文，全文處處表現(xiàn)表演者的口技之善。5.醒而復(fù)睡、失火救火 聽(tīng)眾的反應(yīng)、道具的簡(jiǎn)單、對(duì)表演的描繪6.突出了道具的簡(jiǎn)單，襯托口技表演的精妙。
三、1..惡劣的生存環(huán)境。鼓村人在這樣的環(huán)境下倔強(qiáng)地一代代生活著，表現(xiàn)了鼓村人頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚(yáng)起鼓威走出家張本。 2.反復(fù)。強(qiáng)調(diào)了鼓村人心中堅(jiān)守著信念，要靠切實(shí)的行動(dòng)征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開(kāi)放的新時(shí)代展示自我的價(jià)值。3. 鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了11屆亞運(yùn)會(huì)。 4.第（9）段是從鼓村人經(jīng)濟(jì)變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來(lái)寫他們的變化。第（10）段從鼓村人思想觀念的變化來(lái)寫他們的變化。5.提示：可從以下三個(gè)角度賞析：①語(yǔ)句簡(jiǎn)短有力，富有氣勢(shì)，與文章內(nèi)容一致，給人以視覺(jué)上的沖擊，讀來(lái)感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復(fù)、夸張、對(duì)偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉(xiāng)土氣息和時(shí)代氣息。6.略
四、18、表面上寫小院，（2分）實(shí)際上寫母親。（2分）19、對(duì)母親的愛(ài)和懷念。20、搬，或拿、提；湊，或坐 21、清潔的特點(diǎn)。（3分）勤勞，熱愛(ài)生活的品質(zhì)。（3分）
22、第三自然段。（2分）母親的關(guān)愛(ài)和教育。（4分）


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/57272.html

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