逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
初中學習方法
初中語文
初中英語
初中數學
初中物理
初中化學
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學習網
初一學習方法
初一語文
初一數學
初一英語
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學習
初中教案
初二學習方法
初二語文
初二數學
初二英語
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學習
初中試題
初三學習方法
初三語文
初三數學
初三英語
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學
初三學習
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
數學
>
七年級
>
注意全等三角形的構造方法
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
七年級
來源:
高中學習網
注意全等三角形的構造方法
搞清了全等三角形的證題思路后,還要注意一些較難的一些證明問題,只要構造合適的全等三角形,把條件相對集中起來,再進行等量代換,就可以化難為易了.下面舉例說明幾種常見的構造方法,供同學們參考.
1.截長補短法
例1.如圖(1)已知:正方形ABCD中,∠BAC的平分線交BC于E,
求證:AB+BE=AC.
解法(一)(補短法或補全法)延長AB至F使AF=AC,
由已知△AEF≌△AEC,∴∠F=∠ACE=45,
∴BF=BE,∴AB+BE=AB+BF=AF=AC.
解法(二)(截長法或分割法)在AC上截取AG=AB,由已知
△ABE≌△AGE,∴EG=BE, ∠AGE=∠ABE,∵∠ACE=45, ∴CG=EG,
∴AB+BE=AG+CG=AC.
2.平行線法(或平移法)
若題設中含有中點可以試過中點作平行線或中位線,對Rt△,有時可作出斜邊的中線.
例2.△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°AP平分∠BAC交BC于P,BQ平分∠ABC交AC于Q, 求證:AB+BP=BQ+AQ.
證明:如圖(1),過O作OD∥BC交AB于D,∴∠ADO=∠ABC
=180°-60°-40°=80°,又∵∠AQO=∠C+∠QBC=80°,
∴∠ADO=∠AQO,又∵∠DAO=∠QAO,OA=AO,
∴△ADO≌△AQO,∴OD=OQ,AD=AQ,又∵OD∥BP,
∴∠PBO=∠DOB,又∵∠PBO=∠DBO,∴∠DBO=∠DOB,
∴BD=OD,∴AB+BP=AD+DB+BP
=AQ+OQ+BO=AQ+BQ.
說明:⑴本題也可以在AB截取AD=AQ,連OD,
構造全等三角形,即“截長補短法”.
⑵本題利用“平行法”解法也較多,舉例如下:
①如圖(2),過O作OD∥BC交AC于D,
則△ADO≌△ABO來解決.
②如圖(3),過O作DE∥BC交AB于D,
交AC于E,則△ADO≌△AQO,△ABO≌△AEO來解決.
③如圖(4),過P作PD∥BQ交AB的延長線于D,
則△APD≌△APC來解決.
④ 如圖(5),過P作PD∥BQ交AC于D,
則△ABP≌△ADP來解決.
(本題作平行線的方法還很多,感興趣
的同學自己研究).
3.旋轉法
對題目中出現(xiàn)有一個公共端點的相等線段時,可試用旋轉方法構造全等三角形。
例3.已知:如圖(6),P為△ABC內一點,且PA=3,PB=4,PC=5,
求∠APB的度數.
分析:直接求∠APB的度數,不易求,由PA=3,PB=4,PC=5,
聯(lián)想到構造直角三角形.
略解:將△BAP繞A點逆時針方向旋轉60°至△ACD,連接PD,
則△BAP≌△ADC,∴DC=BP=4,∵AP=AD,∠PAD=60°,
又∵PC=5,PD +DC =PC 圖(6)
∴△PDC為Rt△, ∠PDC=90∴∠APB=∠ADC=∠ADP+∠PDC=60°+90=150.
4.倍長中線法
題中條件若有中線,可延長一倍,以構造全等三角形,從而將分散條件集中在一個三角形內。
例4.如圖(7)AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=BE.
求證:AC=BF
證明:延長AD至H使DH=AD,連BH,∵BD=CD,
∠BDH=∠ADC,DH=DA,
∴△BDH≌△CDA,∴BH=CA,∠H=∠DAC,又∵AE=EF,
∴∠DAC=∠AFE,∵∠AFE=∠BFD,∴∠AFE= 圖(7)
∠BFD=∠DAC=∠H,∴BF=BH,∴AC=BF.
5.翻折法
若題設中含有垂線、角的平分線等條件的,可以試用軸對稱性質,沿軸翻轉圖形來構造全等三角形.
例5.如圖(8)已知:在△ABC中,∠A=45, AD⊥BC,若BD=3,DC=2,
求:△ABC的面積.
解:以AB為軸將△ABD翻轉180,得到與它全等
的△ABE,以AC為軸將△ADC翻轉180,得到
與它全等的△AFC,EB、FC延長線交于G,易證
四邊形AEGF是正方形,設它的邊長為x,則BG
=x-3,CG=x-2,在Rt△BGC中,(x-3) +(x-2) =5 .
解得x=6,則AD=6,∴S△ABC= ×5×6=15. 圖(8)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/59007.html
相關閱讀:
三角形
上一篇:
人教版七年級數學上冊全冊學案
下一篇:
數軸,相反數與絕對值2(湘教版)
相關主題
三角形
三角形的內角和2
相關推薦
推薦閱讀
有理數的乘方
1.8有理數的乘方 目標 了解科學記數法的意義,會用科學記數法表示絕對值較大的數。 重點、……
一定摸到紅球嗎1
7.1一定摸到紅球嗎(1) 總時:11時 備時間:開學第十三周 上時間:第十四周 ●目標 (一) ……
不等式與不等式組
第九章 不等式與不等式組 本章小結 小結1 本章概述 本章知識是在學習了一元一次方程(組)的……
分式
目標: 1.了解分式的概念,會判斷一個代數式是否是分式; 2.能用分式表示簡單問題中數量之……
分式方程(1)學案
學習目標1、了解分式方程的概念。 2、會解可化為一元一次方程的分式方程。 3、了解增根的概……
相關閱讀
人教版七年級數學上冊全冊導學案
幾何圖形
1.2活動思考導學案設計(蘇科版)
分式的乘除學案
實際問題與二元一次方程組導學案
初一下冊數學第五章生活中的軸對稱學案
合并同類項學案
扇形統(tǒng)計圖
平行
分式
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved