辨識性考點 中考語文現(xiàn)代文閱讀十大考點 ( 一 ) [ 考點內(nèi)涵解說 ] 辨識性考點是中考閱讀題中最為基礎(chǔ)的考點。它著眼于考生能否運用有關(guān)的文體知識與文章結(jié)構(gòu)方面的知識對閱讀材料 辨識性考點——
中考語文現(xiàn)代文閱讀十大考點(
一)

[
考點內(nèi)涵解說
]
辨識性考點是中考閱讀題中最為基礎(chǔ)的考點。它著眼于考生能否運用有關(guān)的文體知識與文章結(jié)構(gòu)方面的知識對閱讀材料進行辨識，在說明文與議論文閱讀題目中常常出現(xiàn)。其常用的設(shè)題角度有兩種：一種是要求對敘述、描寫、說明、議論、抒情等方式進行辨識，常見的考題有
“
指出畫線句使用的表達方式
”“
文章第
X
段所使用的說明方法有
”“
舉例說明這段文字中的表達方式
”“
這篇文章運用的論證方法最主要的是哪兩種
”
等。一種是要求對文或段的結(jié)構(gòu)進行辨析與劃分，對文中的觀點與材料進行區(qū)分。如
“
這段文字中可分為三個層次，請用豎線在下面標(biāo)出
”“
指出這篇文章結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項是
”
等都是常見的考題。有時候出題者也從綜合的角度出題，如
“
如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分這一空行的位置應(yīng)在什么地方
”
這個題，表面上考劃分，實際上考對表達方式的辨識。
[
應(yīng)對技法點撥
]
辨識性考題是閱讀考查中比較容易得分的題，所以應(yīng)該確保不失分。在答題時應(yīng)注意：依靠自己最基礎(chǔ)的語感，對表達方式進行正確的判斷。
1
．在說明是哪種表達方式時，應(yīng)該運用語文教材上的說法而避免運用其他的說法，特別是在辨識認(rèn)證方法時更要做到這一點。
2
．在回答
“
主要的方法是兩種
”
時，要先進行辨識，然后再概括、比較，不要輕率落筆。
3
．答
“
舉例
”
題時，要先說明，后列舉：要列舉簡潔明了的句子；要用
“
如
……”
這樣的格式進行舉例。
4
．對論說文、說明文的層次劃分題，可以
“
總
——
分
——
總
”“
總
——
分
”“
分
——
總
”“
時間順序
”“
空間順序
”“
邏輯順序
”
等方面去運行判斷、劃分。
5
．做記敘文的結(jié)構(gòu)層次劃分題時，可從
“
記敘
——
議論
”“
記敘
——
抒情
”“
時間的推移
”“
地點的轉(zhuǎn)換
”
等方面去進行嘗試。
6
．辨識題中，有時要求講一點理由，這時最好的表達就是用一個句子說清楚自己的理由。
［基本層級訓(xùn)練］
（一）南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防，例如，
1970
，有六架美國海軍的運輸機，滿載著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機都平安抵達機場。而當(dāng)?shù)诹�架飛機只剩下最后
40
分鐘的航程時，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被除數(shù)迫緊急著陸，結(jié)果，巨大的
C——130
運輸機被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。
1
、這段文字運用的說明方法是：
______________________________
2
、用
“|”
劃分這段文字的層次并說明理由。
________________________________________________________
（二）漢語的優(yōu)美雋永還表現(xiàn)在它的音樂美上。漢語有四聲之別，因就有聲調(diào)抑揚之美。既有
“
中華偉大
”“
風(fēng)暴風(fēng)狂
”
這種四聲羅列的四字語，也有
“
翻天覆地
”“
羅月如流
”
這樣平仄二分的成語。漢語重聲韻之連綿，因此詞語更有雙聲、疊韻、全重疊、交錯重疊等音韻之美。雙聲如
“
玲瓏
”“
茂密
”
，疊韻如
“
逍遙
”“
玫瑰
”
全重疊如
“
漫漫
”“
悠悠
”
，交錯重疊如
“
丁零當(dāng)啷
”“
稀里嘩啦
”
。漢語講節(jié)奏與對稱，聲韻調(diào)的組配，再加上音節(jié)節(jié)奏的二二為步；由此而產(chǎn)生特有的節(jié)律之美。從
“
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起
”
，到
“
日出江花紅勝火，春來江水綠藍
”
，到
“
三十功名塵與土，八千里路云和月
”……
一讀難忘，百讀不厭。
1
．寫出這段文字的結(jié)構(gòu)提綱。
__________________________________________________________
2
．舉例說明文中的說明方法。
__________________________________________________________

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