記敘文閱讀方法與技巧 （一）知識(shí)點(diǎn) 一、表達(dá)方式 ：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法 ：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián) 記敘文閱讀方法與技巧
（一）知識(shí)點(diǎn)

一、表達(dá)方式
：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
　　二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
　　三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)
　　四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
　　五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
　　六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)
　　七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
　　八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
　　九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
　　十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
　　十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
　　十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
　
十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用
　　十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
　　十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
　　十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
　　十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
　　十八、論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
　　十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證、引證、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證
　　二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）
　　二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
　　二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱(chēng)謂；否定、諷刺、反語(yǔ)
　　二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。
　
二十四、其他：
　　（一）某句話在文中的作用：
　　1
、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
　　2
、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
　　3
、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）
　　（二）修辭手法的作用：（1
）它本身的作用；（2
）結(jié)合句子語(yǔ)境。
　　1
、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
　　答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。
　　2
、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；
　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
　　3
；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；
　　答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
　　反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；
　　4
、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……
突出了……
　　5
、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……
加強(qiáng)語(yǔ)氣
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/373206.html

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