五 . 整體感悟課文后回答 1 ． 課文標(biāo)題爸爸的花兒落了的雙重含義是什么？ 2 ． 課文的線索是什么？ 3 ． 從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？對(duì)我的成長(zhǎng)有什么影響？ 4 ． 全文插敘了哪 五
.
整體感悟課文后回答
1
．

課文標(biāo)題“爸爸的花兒落了”的雙重含義是什么？
2
．

課文的線索是什么？
3
．

從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響？
4
．

全文插敘了哪幾件事？用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。
5
．

全文以“花”開頭，又以“花”結(jié)尾，作用是什么？
6
．

貫穿全文的感情基調(diào)是什么？
【體驗(yàn)·探究】
六
.
《
爸爸的花落了
》
課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩�，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸駴]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說(shuō)下去了？我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：
“你說(shuō)什么？老高。”
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人了。我對(duì)老高說(shuō)：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒有這樣鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看到垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/409382.html

相關(guān)閱讀：《岳陽(yáng)樓記》閱讀指南
生于憂患，死于安樂(lè) 譯文
八下第五單元文言文精選（附答案）
散文詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案
《聞一多先生的說(shuō)和做 》閱讀匯編（附答案）