議論文 一、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。 二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。 三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論 ——議論文——
一、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。
　　二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
　　三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。）
　　常見題型及答題技巧。
[1]
分析論證方法的作用：作用二個要點。
具體如下：①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
　　②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
　�、邸⒈扔髡撟C：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
　�、堋�對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。
　�、荨⒁�用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）
[2]
分析論據(jù)的類型和作用：
論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：（
1
）、明確論據(jù)類型；（
2
）、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：　這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）
　　補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（
1
）、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（
2
）、補充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備
"
勤奮
"
、
"
處世
"
等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。
[3]
文章提出中心論點的方式
①文章標(biāo)題點明中心論點②文章開頭提出中心論點③文章結(jié)尾歸納出中心論點④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點⑤文章沒有直接提出中心論點但始終圍繞……展開論述。
[4]
分析文章的論證思路，
首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如
"
首先
"
、
"
然后
"
、
"
接著
"
、
"
最后
"
一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/430409.html

相關(guān)閱讀：《我的早生活》研討與練習(xí)參考答案
教學(xué)論文：初中語文活動課的探索
把握人物形象四法
課堂教學(xué)模式的探索??“兩主”統(tǒng)一的七步教學(xué)法
課外文言文閱讀技巧及訓(xùn)練