羚羊木雕（節(jié)選） 我手里 zun （ ）著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。 我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把 羚羊木雕（節(jié)選）
我手里
zuàn
（

）著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

“
萬芳
……”
我站在過道里不肯再往前走。

“
你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？
”
萬芳奇怪地看著我。

“
沒有
……”
我慢慢從口袋里掏出小刀，
“
你能不能把羚羊還我
……”
我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?br />
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“
昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？
”
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：
“
萬芳，你是不是拿了人家什么東西？
”
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：
“
哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！
”
她把羚羊遞到我的手上，
“
好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！
”
我把小刀遞到她的手上說：
“
阿姨！羚羊是我送她的，都怪我
……”
當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了
……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：
“
你拿著，咱倆還是好朋友
……”
。
13
、根據(jù)拼音寫漢字。（
1
分）

zuàn
（

）
14
、輔以人物動作、神態(tài)來寫人物語言，是本文寫作上最大的特色，請找出你認為寫得最好的一處，

并加以賞析。（
3
分）
我選擇的句子是：
_______________________________
。
我的賞析是：
___________________________________
。
15
、文章多處用
“……”
，蘊含著豐富的內(nèi)涵，試分析下列句中
“……”
表達的意思。（
3
分）
①

“
萬芳
……”
我站在過道里不肯再往前走。
②

她不會再跟我好了
……
③

“
你拿著，咱倆還是好朋友
……”
16
、讀完本文，相信你一定理解了什么是真正的友誼，請仿照下面的句子，結(jié)合自己的理解寫一段話。（
2
分）
例句：真正的友誼就是即使在冰天雪地里也能讓彼此感覺到溫暖；
……
仿句：真正的友誼就是


參考答案：
13
、（
1
分）攥
14
、（
3
分）所選句子符合要求，即借助人物動作、神態(tài)更好地表現(xiàn)人物語言。如：
“
沒有
……”
我慢慢從口袋里掏出小刀，
“
你

能不能把羚羊還我
……”
我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟＃?br />1
分）賞析能緊扣關鍵詞，并言之有理。（
2
分）
15
、（
3
分）①

表示短暫的停頓，不知道改如何跟萬芳說這件事。（意近即可）（
1
分）
②

表示話已完意無窮，極度后悔和自責。（意近即可）（
1
分）
③

表示話已完意無窮，萬芳的大度、對我的理解躍然紙上。（意近即可）（
1
分）
16
、（
2
分）有自己獨到而正確的理解即可。

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