湘南中學(xué)八級語文導(dǎo)學(xué)案 班級 姓名 雪（第一課時） 總第 課時 課型 編寫人： 廖 向 韶 審核人： 楊佳枚、向春玲 編寫時間： 月 日 授課時間： 月 日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、了解寫作 湘南中學(xué)八級語文導(dǎo)學(xué)案

班級


姓名

雪（第一課時）
總第

課時

課型


編寫人：
廖 向 韶

審核人：
楊佳枚、向春玲

編寫時間：



月

日

授課時間：



月

日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　
1
、了解寫作背景，為理解文章主旨服務(wù)。　　
2
、
理解托物言志的手法的運用�！　�
3
、朗讀課文，想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅，入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點�！　�
4
、在朗讀中思索體味排比、反復(fù)、擬人等修辭手法，在抒發(fā)感情上的作用。　　
5
、體會作者敢于直面慘淡人生，不屈不撓的斗爭精神�！　�
學(xué)習(xí)重點：
誦讀，體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。
學(xué)習(xí)難點：
體會文章的深邃寓意。學(xué)習(xí)方法：誦讀法、探究引申法
一、資料鏈接　　
本文寫于
1925

1
月
18
日，正是國共合作的北伐戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，反蔣抗日的革命運動在南方蓬勃發(fā)展起來，而北方反動勢力相當(dāng)猖獗。但在南方革命形勢的鼓舞下，廣大人民群眾也對北洋軍閥反動政府展開了不屈不撓的斗爭。魯迅以積極的姿態(tài)投入到了北方人民的斗爭行列�！兑安荨分惺杖氲�
23
篇散文詩，都是作者直面冷酷現(xiàn)實，不屈不撓的戰(zhàn)斗精神的記錄，其中《雪》是寫的最好，成就最大的一篇。今天我們就來學(xué)習(xí)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的散文詩《雪》，學(xué)習(xí)作者是怎樣把自己的思想感情傾注于雪的描繪中。　　
二、整體感知
　　
1
、注音。
　　
磬（

）
奩（

）
朔（

）方

灼灼（

）（

）
凜冽（

）
霽（

）　眷（

）念
荷戟（

）

彷（

）徨（

）

褪（

）盡　　
2
、看拼音寫漢字�！　�
l
ǐ
n
（　�。┵�

　　
p
é
ng
（　　）勃

　　升
t
é
ng
（　�。�　忙
l
ù（　�。�　　
3
、根據(jù)語境解釋下列詞語。　　
霽：　　
眷念：　　
4
、讀課文，思考作者給我們描繪了哪兩幅畫面？　　
5
、這兩幅雪景圖各有什么特點？根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格�！　�
描寫對象　　
特點　　
文中聯(lián)想　　
表達(dá)的感情　　
江南的雪　　

　　

　　

　　

　　

　　
朔方的雪　　

　　

　　

　　
三、探究賞析
　　
1
、作者喜歡江南的雪嗎？結(jié)合課文內(nèi)容理解，說說理由。　　
2
、課文第二三兩段有哪些動作神情描寫，通過哪些傳神的詞語表現(xiàn)出來，分析一下妙處。　　
3
、作者對江南雪有沒有遺憾？從文哪句話可以看出來？作者為什么遺憾？　　
4
、作者在寫北方雪奮飛的同時，似乎有點兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞與孤獨，哪些句子，哪些詞語能夠突出這一特點？　　
5
、你更喜歡哪幅圖畫，你覺得作者僅僅在寫雪嗎？其中有沒有更深層的意義？　　
四、練習(xí)
1
、《雪》的體裁是
，選自《
》，我們在七級學(xué)過的文章《
》與《雪》的出處相同。本文的作者是
，他的原名是
，他的兩部小說集是《
》、《
》，散文集是《
》。
2
、給下列加點的生字注音或?qū)憹h字。
磬
口（
）
忙碌
（
）
脂粉奩
（
）
灼
灼（
）
嘻
笑（
）
褪
盡（
）
朔
方（
）
凜冽
（
）
眷（
）念
彷（
）徨
（
）胭（
）脂
l
ǐn
（

）冽
p
éng
（
）勃
升t
éng
（
）
忙l
ù（

）
3
、選出沒有錯別字的一組詞語。
（

）
A
、單調(diào)
博識
滋閏
隱約
B
、美艷
蓬勃
彌漫
連續(xù)
C
、真切
忙祿
升騰
孤獨
D
、溫?zé)?
壯鍵
包藏
旋轉(zhuǎn)
4
、根據(jù)文意
給下列句中加點字注音。
①羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘
（
）結(jié)，整個地閃閃地生光。
②朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘
（
）連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。
③在晴天之下，旋
（

）風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋
（

）轉(zhuǎn)而且升騰……
5
、解下列詞語
博識


美艷


消釋

褪盡


朔方


凜冽

6
、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。
①從對南北兩處的雪的描寫來看，作者更為欣賞“江南的雪”。（

）
②北方的雪似乎也有點兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現(xiàn)出堅守自身的可貴。
（
）
③《雪》是魯迅小說集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細(xì)致生動，用詞準(zhǔn)確。（
）
④雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對塑羅漢的生動描寫融進(jìn)了作者對于南方冬天的美好回憶。
（
）

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