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《湖心亭看雪》閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


(一) 崇禎五十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子, 惟長(zhǎng)堤 (一)
崇禎五十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已
1.
作者寫(xiě)作此文時(shí),清朝已建立二三十,但作者仍采用明朝
的號(hào),你能說(shuō)出其中有何深意嗎?
2.
“大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫(xiě)出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?
3.
“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?
4.
“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫(xiě)出了什么景象?
5.
上文畫(huà)線(xiàn)句子在內(nèi)容和寫(xiě)法上有何特點(diǎn)?
(二)
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”
1.
“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?
2.
文中引用舟子的話(huà)有何用意?
3.
“癡”與課文第一段哪句話(huà)相呼應(yīng)?寫(xiě)出作者什么心情?
4.
結(jié)合全文來(lái)看,本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?
【附答案】:
(一)1.
明思宗朱由檢
懷念故國(guó)的深情2.
路無(wú)行人,天無(wú)飛鳥(niǎo),天寒地凍,萬(wàn)籟俱寂的意境。作用:為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。3.
映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文作伏筆。4.
顯示了天空、云層,山巒湖水混?一片,舉目皆白的景象。5.
連用三個(gè)“一”字,與“上下一白”相呼應(yīng)。寫(xiě)法上,作者未站在一個(gè)固定點(diǎn)上,而是不斷變換角度寫(xiě)景寫(xiě)人。
(二)1.
“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。2.
襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情,表明作者不虛此行,深夜賞雪,收獲頗大,印象極深。3.
與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。4.
以記敘開(kāi)頭,以議論結(jié)尾,借景抒情,情景交融,靜中有動(dòng),寂中有聲。

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