- 上學(xué)課外閱讀教學(xué)總結(jié) 我校從在七級上學(xué)期開設(shè)了以課外閱讀讀本為材料的閱讀教學(xué)課，它對于開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義�，F(xiàn)將我 -
上學(xué)課外閱讀教學(xué)總結(jié)

我校從在七級上學(xué)期開設(shè)了以課外閱讀讀本為材料的閱讀教學(xué)課，它對于開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。現(xiàn)將我所帶的
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、
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班課外閱讀教學(xué)課總結(jié)如下：

一、閱讀課活動目標(biāo)
1
．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓文學(xué)書籍成為學(xué)生的終身伴侶。
2
．通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3
．讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力尤其是文學(xué)鑒賞、隨感、短評的寫作。
4
．能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

二、閱讀課教學(xué)總結(jié)

我安排的閱讀教學(xué)課的內(nèi)容是以學(xué)校定制的《課外讀本》為主，輔以學(xué)生自己的一些書籍。
1
、閱讀課開展情況：

上課的形式是多樣的，一般采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。還可以根據(jù)實際學(xué)生課堂需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、分組讀、研讀、賞讀……等讀書的方式。在課堂上讓同學(xué)們相互傳授有效讀書方法，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生讀書方法。我在這里特別強調(diào)的是“不動筆墨不讀書”的方法。要求學(xué)生們讀學(xué)校的書時：可以做讀書卡片、摘抄精彩片段、撰寫讀書心得；在讀自己書時做好圈點勾畫、做批注，也可以寫讀書筆記。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽、多媒體讀書展示會等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
2
、課外閱讀課成效

學(xué)生們通過上閱讀課，都有了自己的收獲：有了自己獨特的摘抄本，開始逐漸形成讀書的習(xí)慣，個別學(xué)生之間開始相互推薦、交換書籍，積極參與準(zhǔn)備朗誦比賽，制作對媒體讀書課件等。

以上是我對課外閱讀課的目標(biāo)、開展情況及成果三方面的總結(jié)。

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