《〈莊子〉故事兩則》研討與練習(xí)說明 人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心 一、朗讀課文，注意表達(dá)人物的語氣，并回答下列問題。 1 、莊子講故事用意是什么 ? 2 、莊子堅(jiān) 《〈莊子〉故事兩則》研討與練習(xí)說明
人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
　　一、朗讀課文，注意表達(dá)人物的語氣，并回答下列問題。
　　
1
、莊子講故事用意是什么
?
　　
2
、莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境
?
　　
(
此題意在讓學(xué)生把握課文大意。
)
　　
1
、的故事里，莊子將自己比作，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。莊子沒有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。
　　
2
、莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。
　　二、解釋下列句中劃線的詞。
　　
1
、惠子相梁，莊子往見之。
　　
2
、于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。
　　
3
、非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。
　　
4
、子非魚，安知魚之樂
?
　　
(
此題意在讓學(xué)生積累常用的文言詞語。
)
　　
1
、相，宰相，這里用作動(dòng)詞，做宰相的意思。
　　
2
、國(guó)，國(guó)都，京城。
　　
3
、止，停止，這里是棲息的意思。
　　
4
、安，疑問代詞，怎么。
　　三、從本文的兩則故事中選一則改編成課本劇，可以在原有故事基礎(chǔ)上補(bǔ)充情節(jié)。注意要對(duì)人物的表情、動(dòng)作、心理等有所提示。
　　
(
此題意在讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)《莊子》寓言機(jī)智、幽默，富有想像力的特點(diǎn)。
)

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