一
本文所描述的一些生物的社會組織與人類相比有哪些相似之處？
設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生抓住本文的主要論證方法，思考作者的主要觀點，并作一些評價。
參考答案：
本文所描述的一些生物的社會組織與人類相比有很多相似之處，比如步調(diào)一致的行動，集體協(xié)作式的勞動，有目的的行為，互相交換信息等。
第二問可以讓學(xué)生互相討論做答，答案應(yīng)有理有據(jù)，參考要點如下：生物的社會行為，歸根到底還是不能與人類的社會行為相提并論的，它們在認識自然、改造自然方面不如人類發(fā)達，更談不上有什么意識形態(tài)和社會發(fā)展。生物的社會行為是生理程序的展開，萬古不變，其間較少創(chuàng)造和進步的因素。
二
作者在談到動物與人類的行為時，為什么多從個體與群體兩個方面做比較分析？試結(jié)合作者的論述加以說明。
設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解作者有關(guān)個體與群體的比較分析，把握本文的主要觀點。
參考答案：
作者在談到動物與人類的行為時，多從個體與群體兩個方面做比較分析，這是因為社會與個體是相輔相成的，社會不能沒有個體的參與，而對于社會性生物而言，個體也難以離開社會而生存。所以，無論是談?wù)撊说纳鐣裕�是談?wù)搫游锏纳鐣�，都離不開對個體與群體的分析。沒有形成群體的螞蟻，就沒有太多的社會性，因而所表現(xiàn)出來的智慧是有限的；對于人類，沒有融入社會的科研成果，不能被公眾利用，也就喪失了它存在的意義。相比較而言，有著一定組織的社會性生物，如螞蟻和蜜蜂，對社會組織的依賴性更強；人類的個體具有相對的獨立性，可以短時間關(guān)閉和組織聯(lián)系的“電路”，但不能從根本上脫離社會而存在。
三
結(jié)合具體的語境，說說下列語句的幽默效果。
1
．它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。
2
．螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。
3
．它們什么都干，就差看電視了。
4
．它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。
5
．我們總要一邊探索，一邊互相呼喚，交流信息，發(fā)表文章，給編輯寫信，提交論文，一有發(fā)現(xiàn)就大叫起來。
設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過對一些精彩語句的賞析，體會本文幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
參考答案：
1
．諷刺怕遭到非難的作者極端保守的心態(tài)，他們恨不得把昆蟲看做是天外來客，完全有異于人類，甚至是
“
非生物的
”
，像
“
魔魔道道的小機器
”
一樣。
2
．諷刺人類的自大心理，渺小的螞蟻的很多行為與我們相似，我們卻不愿意或不敢承認這一事實，真是有些為難。
3
．用夸張的語言說明螞蟻的社會行為太接近人類了
——
恐怕離看電視也不遠了吧！
4
．以
“
輕蔑
”
的口氣評論一只
“
獨行的螞蟻
”
，強調(diào)它們個體智慧的微不足道。
5
．以夸張的筆法，將人類的行為
“
原始化
”
，暗中與動物行為混同，意在說明兩者之間的某些相似性。
四
馬克思在《資本論》中說：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在運用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。勞動過程結(jié)束時得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。”結(jié)合這段論述，聯(lián)系本文，談?wù)勀銓ι锏纳鐣袨榈恼J識。
設(shè)題意圖：通過學(xué)習(xí)馬克思的有關(guān)論述，開闊學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生對本文的觀點做進一步的研討。
參考答案：略。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/362210.html
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