以下就是為同學們搜集的《星星變奏曲》同步閱讀練習。希望同學們學習進步。
九年級《星星變奏曲》同步閱讀練習及答案
《星星變奏曲》同步練習
1.給下列加點字注音。
顫動________凝望_______安慰_____柔軟________疲倦________覆蓋________
2.這首抒情詩以“星星”象征________________，但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是_______，而是_______，寄托了詩人的_______________。
3.在你的課外積累中，還有哪些與“星星”相關的詩句，請寫兩句。
4.試仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達一種企盼。
閱讀《星星變奏曲》，按要求回答問題：
5.仔細品味這首朦朧詩，回答下列問題。
認真地體驗這首詩，請從文中找出自己最欣賞的句子，并作點賞析。
最欣賞的句子：
我的賞析：
答案：
1.chàn ,níng,wèi,róu,pí,fù2.示例：陽光普照的光明/茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點點光明/在現(xiàn)實中執(zhí)著追求的理想。3.示例：七八個星天外/星漢燦爛，若出其里。4.[示例一]如果我是一張白紙/我會讓人們在我身上記事、算題如果我是一根蠟燭/我會默默給人們帶來光亮[示例二]誰不愿意呼吸新鮮的空氣/誰不愿意沐浴溫暖的陽光/誰不愿意吮吸甘甜的雨露/誰不愿意擁有美好的生活/可是，人類肆意的破壞/使這一切都變成了虛幻5.只要言之成理即可。
閱讀《星星變奏曲》完成問題。
5.“每一首詩都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢?請談談你的體驗。
6.在“寒冷中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思?請說說你的理解。
7.詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受?
8.“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?
答案：
5.詩句運用了暗喻的手法，星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。6.在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤獨，燃燒代表了犧牲。只要言之成理即可。7.“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由、自在用形象的語言表達出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。8.這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約，白丁香的朦朧，將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，因為聲音一會兒入耳，一會兒消失，一會兒清晰，一會模糊的感覺與視覺上“閃閃爍爍”的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。
以上是為大家整理的《星星變奏曲》同步閱讀練習，如果您覺得有用，請繼續(xù)關注。
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