逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語文
>
高二
>
高二語文上冊(cè)期中調(diào)研考試題(含答案)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
嘉興市第一中學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試
高二語文 試題卷
滿分[ 100]分 ,時(shí)間[120]分鐘 2014年11月
一、基礎(chǔ)(本大題12小題,每小題2分,共24分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全部正確的一項(xiàng)是
A.憮wú然 闕què如 輟chuò學(xué) 阿彌mí陀佛
B.社稷jì 玉帛bó 孝弟dì 禮崩樂lè壞
C. 柙櫝dú 鐘磬qìng 諂chǎn媚 向隅yú而泣
D.聚斂liǎn 游弋gē 章甫fǔ 大腹便便biàn
2.下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.禮教思想之強(qiáng)化雖肇始于宋,但事實(shí)上宋代的社會(huì)并不如元明清那么保守。
B.理學(xué)家方苞更是大量撰文表彰貞女節(jié)婦不貽余力。
C.孔子在多次碰壁之后已知自己的主張、報(bào)負(fù)不能實(shí)現(xiàn),仍然堅(jiān)定地為之奮斗,被稱為“知其不可而為之”的人。
D.有些碩士生、博士生的文稿文句不通,錯(cuò)字聯(lián)翩,被編緝退稿。
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.面對(duì)警察的質(zhì)問,闖紅燈的司機(jī)侃侃而談,為自己的違紀(jì)行為辯護(hù)。
B.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
C.最近,浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào),廣大用戶對(duì)此拍手稱快。專家預(yù)測(cè),未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交總額同比減少一半,這說明以往超過底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成明日黃花。
4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是
A.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又強(qiáng),對(duì)事物缺乏分辨力,容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo),從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。
B.10月份以來,江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞,滿地金黃,吸引了來自全國各地慕名而至的游客。
C.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。
D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明,當(dāng)一個(gè)人精力衰退、對(duì)事物缺乏好奇心與興趣時(shí),循環(huán)系統(tǒng)功能也會(huì)跟著退化。
5.下列句子中不都含有通假字的一項(xiàng)是
A.①道千乘之國,敬事而信 、诰悠渌娦枪仓
B.①周監(jiān)于二代 、诿駸o錯(cuò)手足
C.①植其杖而蕓 、谑坎豢梢圆缓胍
D.①由也好勇過我,無所取材 、谀赫撸悍瘸伞
6.下列各句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.①為政以德 ②何以伐為
B.①必不得已而去之 ②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭
C.①回雖不敏,請(qǐng)事其語矣 ②雖有粟,吾得而食諸
D.①楚狂接輿歌而過孔子 ②趨而避之
7.下列各句中加點(diǎn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是
A. ①使民以時(shí)(讓) ②舉善而教不能則勸(勸導(dǎo))
B. ①一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉(回歸) ②鉆燧取火,期可已矣(期限)
C. ①吾黨之小子狂簡(jiǎn)(集團(tuán)) ②必也臨事而懼(恐懼)
D. ①有教無類(種類,類別) ②愿無伐善,無施勞(夸耀)
8.下列各句加點(diǎn)字的詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是
例句:己欲立而立人
A.食夫稻,衣夫錦,于女安乎 B.則修文德以來之
C.堯舜其猶病諸 D.躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣
9.下列句子中加點(diǎn)詞詞類活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.唯上智與下愚不移 B.窺見室家之好
C.知者樂水,仁者樂山 D. 友直,友諒,友多聞
10.下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是
A.夫子喟然嘆曰 B.文學(xué):子游,子夏
C.視其所以,觀其所由 D.有酒食,先生饌
11.下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是
例句:異乎三子者之撰
A.他人之賢者,丘陵也,猶可逾也 B.甚矣吾衰也
C.子如不言,則小子何述焉 D.予也有三年之愛于其父母乎
12.下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是
A.中庸之為德也,其至矣乎!
譯:中庸的品德,它應(yīng)該是到了最高的程度吧!
B.以吾一日長乎爾,毋吾以也。
譯:因?yàn)槲冶饶銈兡觊L一些,不要告訴我好了。
C.人雖欲自絕,其何傷于日月乎?
譯:人縱使想自行斷絕與太陽和月亮的關(guān)系,那對(duì)太陽和月亮又會(huì)有什么傷害呢?
D.“如切如磋,如琢如磨”,其斯之謂與?
譯:“如切如磋,如琢如磨”,它就是在這樣說吧?
二、古詩文(本大題8小題,共28分)
以下文言文,然后回答13―16題。(每題2分,共8分)(改編題)
桓公問治民于管子①。管子對(duì)曰:“凡牧民者,必知其疾,而憂之以德,勿懼以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也! 桓公曰:“善。勿已。如是,又何以行之?” 管仲對(duì)曰:“質(zhì)信極仁,嚴(yán)以有禮,慎此四者,所以行之也!被腹唬骸罢(qǐng)聞其說!惫苤賹(duì)曰:“信也者,民信之;仁也者,民懷之;嚴(yán)也者,民畏之;禮也者,民美之。語曰:澤命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;堅(jiān)中外正,嚴(yán)也;質(zhì)信以讓,禮也!被腹唬骸吧圃!”
桓公又問曰:“寡人欲修政以干時(shí)②于天下,其可乎?”管子對(duì)曰:“可!惫唬骸鞍彩级?”管子對(duì)曰:“始于愛民!惫唬骸皭勖裰滥魏?”管子對(duì)曰:“公修公族,家修家族,使相連以事,相及以祿,則民相親矣。省刑罰,薄賦斂,則民富矣。鄉(xiāng)建賢士,使教于國,則民有禮矣。出令不改,則民正矣。此愛民之道也!
桓公在位,管仲、隰朋見。立有間,有二鴻飛而過之。桓公嘆曰:“仲父,今彼鴻鵠,有時(shí)而南,有時(shí)而北,有時(shí)而往,有時(shí)而來,四方無遠(yuǎn),所欲至而至焉。非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?”管仲、隰朋不對(duì)。桓公曰:“二子何故不對(duì)?”管子對(duì)曰:“君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢對(duì)!被腹唬骸爸俑负鸀槿?盍不當(dāng)言,寡人豈有鄉(xiāng)乎?寡人之有仲父也,猶飛鴻之有羽翼也,若濟(jì)大水有舟楫也。仲父不一言教寡人,寡人之有耳,將安聞道而得度哉?”管子對(duì)曰:“君若將欲霸王、舉大事乎?則必從其本事矣!被腹児w席,拱手而問曰:“敢問何謂其本?”管子曰:“齊國百姓,公之本也。人甚憂饑而稅斂重,人甚懼死而刑政險(xiǎn),人甚傷勞而上舉事不時(shí)。公輕其稅斂則人不憂饑,緩其刑政則人不懼死,舉事以時(shí)則人不傷勞。”桓公曰:“寡人聞仲父之言此三者,聞命矣,不敢擅也,將薦之先君。”明日皆朝于太廟之門朝定令于百吏近者示之以忠信遠(yuǎn)者示之以禮義行此數(shù)年而民歸之如流水。
(節(jié)選自《管子》,《四部叢刊》本,有刪改)
【注】①管子:名仲,字夷吾,齊國國相。②干時(shí):謀求定時(shí)會(huì)盟諸侯。
13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.勿已。如是,又何以行之 已:停止 B.澤命不渝,信也 渝:堅(jiān)持
C.公修公族,家修家族 修:治理 D.若濟(jì)大水有舟楫也 濟(jì):渡過
14.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A. 是以能通其意于天下乎 B. 拱手而問曰
故燕王欲結(jié)于君 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C. 緩其刑政則人不懼死 D. 寡人聞仲父之言此三者
三人行則必有我?guī)?此亡秦之續(xù)耳
15.以下六句話分別編為四組,全都直接體現(xiàn)以民為本思想的一項(xiàng)是
①必知其疾,而憂之以德②人甚憂饑而稅斂重,人甚懼死而刑政險(xiǎn)③省刑罰,薄賦斂④鄉(xiāng)建賢士,使教于國⑤齊國百姓,公之本也⑥寡人之有仲父也,猶飛鴻之有羽翼也
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
16.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.“信”“仁”“嚴(yán)”“禮”是為政的重要原則,也就是國君要對(duì)百姓講究信用,施行仁愛,嚴(yán)肅法紀(jì),提倡禮義。
B.齊桓公想通過修明政事,提高齊國的政治地位,達(dá)到會(huì)盟諸侯的目的,因此他希望得到管仲的認(rèn)可和輔佐。
C.對(duì)于桓公稱霸天下的想法,管仲采取以退為進(jìn)的策略,明確表達(dá)了反對(duì)意見,并表明了自己的政治主張。
D.齊桓公有抱負(fù),能納諫,接受了管仲的民本思想,并采取相應(yīng)的措施,得到了四方百姓的擁護(hù)。
17.用“/”為文中畫線句字?jǐn)嗑洌ǎ撤郑?br>明 日 皆 朝 于 太 廟 之 門 朝 定 令 于 百 吏 近 者 示 之 以 忠 信 遠(yuǎn) 者 示 之 以 禮 義 行 此 數(shù) 年 而 民 歸 之 如 流 水
18.論語翻譯(每小題2分,共6分)
①博我以文,約我以禮,欲罷不能。
答:
②鳥獸不可與同群,吾非斯人之徒與而誰與?
答:
③觀其所由,察其所安,人焉?哉?
答:
閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(共5分)
憶秦娥
朱熹
梅花發(fā),寒梢掛著瑤臺(tái)月,幣_(tái)月,和羹①心事,履霜時(shí)節(jié)。
野橋流水聲嗚咽,行人立馬空愁絕。空愁絕,為誰凝佇,為誰攀折。
【注】和羹:配以不同調(diào)味品而制成的羹湯。后用以比喻大臣輔助君主綜理國政。
19.⑴從詞句上推知,這首詞寫的大致是 時(shí)節(jié),詞眼應(yīng)該是 。(2分)
⑵本詞在意象的選擇上有何特點(diǎn)?試加以分析。(3分)
答:
20.默寫(每題1分,共6分)
①仰之彌高, , ,忽焉在后。
② ,不悱不發(fā)。 ,則不復(fù)也。
③弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信, 。 ,則以學(xué)文。
④往者不可諫, 。已而,已而 ! 。
⑤子曰:其身正, ;其身不正, 。
⑥丘也聞?dòng)袊屑艺撸?, 。
三、現(xiàn)代文閱讀(本大題3小題,共12分)
閱讀下文,完成21―23題。(改編題)
論 誠 意
朱自清
誠偽是品性,卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽,大概就品性而言。品性一半是生成,一半是教養(yǎng);品性的表現(xiàn)出于自然,是整個(gè)兒的為人。說一個(gè)人是誠實(shí)的君子或詐偽的小人,是就他的行跡總算賬。君子大概總是君子,小人大概總是小人。不過一個(gè)社會(huì)里,這種定型的君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉,是說這些人自己不能把握住自己,不免有作偽的時(shí)候。還有一層,這些人對(duì)人對(duì)事有時(shí)候自覺的加減他們的誠意,去適應(yīng)那局勢(shì)。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來,一個(gè)誠實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候,也會(huì)撒個(gè)謊什么的。態(tài)度出于必要,出于處世的或社交的必要,常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個(gè)項(xiàng)目。有時(shí)可以原諒,有時(shí)甚至可以容許。
但是一般人似乎太嚴(yán)格了一些,照他們的看法,不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會(huì)上的人和事,除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽”那個(gè)詞,又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古,世風(fēng)日下”同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實(shí)的品性確是不可多得,但人孰無過,不論哪方面,完人或圣賢總是很少的。
人與人、事與事之間各有分際,言行最難得恰如其分。誠意是少不得的,但是分際不同,無妨斟酌加減點(diǎn)兒。種種禮數(shù)或過場(chǎng)就是從這里來的。日常生活里所謂客氣,也是一種禮數(shù)或過場(chǎng)。有些人覺得客氣太拘形跡,不見真心,不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然。率性自然未嘗不可,但是得看人去。若是一見生人就如此這般,就有點(diǎn)野了。即使熟人,毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的,有時(shí)還得“相敬如賓”,別人可想而知。總之,在不同的局勢(shì)下,率性自然可以表示誠意,客氣也可以表示誠意,不過誠意的程度不一樣罷了。客氣要大方,合身份,不然就是誠意太多,誠意太多,誠意就太賤了。
看人,請(qǐng)客,送禮,也都是些過場(chǎng)。有人說這些只是虛偽的俗套,無聊的玩意兒。但是這些其實(shí)也是表示誠意的?偟眯睦镉羞@個(gè)人,才會(huì)去看他,請(qǐng)他,送他禮,這就有誠意了。至于看望的次數(shù),時(shí)間的長短,請(qǐng)做主客或陪客,送禮的情形,只是誠意多少的分別,不是有無的分別?慈擞谢乜,請(qǐng)客有回請(qǐng),送禮有回禮,也只是回答誠意。古語說得好,“來而不往非禮也”,無論古今,人情總是一樣的。有一個(gè)人送年禮,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自己送出去的禮物,有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無聊,當(dāng)做笑談。笑談確乎是的,但是誠意還是有的。
人為自己活著,也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感,都得算是誠懇、有誠意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話:“人生是做戲!弊鰬蛞矡o妨,只要有心往好里做就成?蜌獾鹊纫欢ㄓ腥擞X得是做戲,可是只要為了大家好,這種戲也值得做的。另一方面,誠懇、誠意也未必不是戲。現(xiàn)在人常說,“我是很有誠意的”,自己標(biāo)榜自己,大有賣瓜的說瓜甜的神氣,誠實(shí)的君子大概不會(huì)如此。不過一般人也已習(xí)慣自然,知道這只是為了增加誠意的分量,強(qiáng)調(diào)自己的態(tài)度,跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人,得跟著局勢(shì)斟酌加減他們的誠意,變化他們的態(tài)度,這就不免沾上了些戲味。
(有刪節(jié))
21.理解下面兩句話在文中的含意。(4分)
⑴“客氣要大方,合身份,不然就是誠意太多,誠意太多,誠意就太賤了”。
答:
(2分)
⑵“笑談確乎是的,但是誠意還是有的”。
答:
(2分 )
22.文章圍繞“誠意”展開討論,請(qǐng)分析文章的思路。(3分)
答:
23.文章說“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”,請(qǐng)找出作者這樣說的例證。(5分)
答:
四、運(yùn)用題(本大題2小題,共6分)
24.金娜匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說:“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說:“ ”隨即將紙團(tuán)拾起來,扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。(3分)
(1)張敏的話言外之意是:(1分)
(2)金娜該怎樣說才得體:(1分)
25.閱讀下面兩段文字,按要求答題(4分)
子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
⑴聯(lián)系以上兩段文字,你覺得孔子和顏回因何而“樂”?(1分)
答:
⑵如今社會(huì)盛傳“‘神馬’(什么)都是浮云”,如果從孔子的角度看,他老人家會(huì)贊同人們的這種說法嗎?請(qǐng)結(jié)合孔子的思想來分析。(50字左右,3分)
答:
五.(30分)
26. 以“孔子,我想對(duì)你說”為題,立意自定,文體自選(詩歌除外),不少于700字。
嘉興市第一中學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試
高二語文 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. C(A憮wǔ然闕quē如B孝弟tì(悌)禮崩樂yuè壞D游弋yì大腹便便pián)
2. A(B不遺余力,C抱負(fù),D錯(cuò)字連篇、編輯)
3. D( A “侃侃”是剛直而從容的樣子。“侃侃而談”比喻說話時(shí),理直氣壯、從容不迫的樣子。這個(gè)成語來源于《論語?鄉(xiāng)黨》:“朝與下大夫言,侃侃如也!盉“無所不為”意即沒有不干的事情,指什么壞事都干。出處:《三國志?吳書?張溫傳》:“揆其奸心,無所不為! 用法:動(dòng)賓式;作謂語、定語;含貶義。C拍手稱快:多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意D.明日黃花:明日,指重陽節(jié)后;黃花,菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。)
4.D(A項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語缺少。B“來自”“慕名而至”雜糅,可改為“全國各地的游客慕名而至”或“吸引了來自全國各地的游客” C“能否”表示事物的兩個(gè)方面,所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面,而“有效開展”只表示了積極的方面,前后明顯不對(duì)應(yīng))
5.C(A道=導(dǎo),共=拱;B監(jiān)=鑒,錯(cuò)=措;C蕓=耘;D材=哉,莫=暮)
6.D(為:前一個(gè)是動(dòng)詞,治理;后一個(gè)是語氣詞。B必:前一個(gè)表假設(shè),如果;后一個(gè)是副詞,一定。C雖:前一個(gè)是雖然,后個(gè)是即使。D而,都表修飾。)
7. D(A使,使用;勸,勤勉。B歸,贊許;期,滿一年。C黨,家鄉(xiāng);懼,謹(jǐn)慎)
8. B(B,動(dòng)詞使動(dòng)用法A名詞用作動(dòng)詞,C名詞意動(dòng)用,D形容詞使動(dòng)用法)
9. C( C詞用作動(dòng)詞,其它是形容詞用作名詞)
10. A(B項(xiàng),文學(xué),古意:文獻(xiàn)。C項(xiàng),所以,古意:所為。D先生,古意:年長者)
11. D(D,介詞結(jié)構(gòu)后置。A定語后置,B主謂倒裝,C賓語前置)
12. C(A中庸作為一種道德,該是高到極點(diǎn)了吧!B因?yàn)槲冶饶銈兇罅藥讱q,不要因?yàn)槲夷觊L的緣故就不敢說話。D“如切如磋,如琢如磨”,大概就是說的這個(gè)意思吧)
13.【解析】選B。本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。解答此題一定要結(jié)合字形推求字義,并把對(duì)實(shí)詞的解釋代入原句,看是否合乎語境!坝濉保谖闹械暮x應(yīng)是“改變”“違背”,才和后面的“信也”語意一致。
14.【解析】選C。本題考查理解常見文言虛詞在文中意義和用法的能力。答題時(shí),需要結(jié)合原文語言環(huán)境來推斷詞語的含義和用法。C項(xiàng),兩個(gè)“則”均為連詞,表假設(shè)。A項(xiàng),“于”,前者為介詞,到;后者為介詞,和,同。B項(xiàng),“而”,前者為連詞,表修飾;后者為連詞,表承接。D項(xiàng),“之”,前者為助詞,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性;后者為助詞,的。
15.【解析】選A。本題考查對(duì)文中信息的篩選能力。解答本題要把握住選擇標(biāo)準(zhǔn),即題干中“全都直接體現(xiàn)以民為本思想的一組”。①強(qiáng)調(diào)國君要了解百姓疾苦,以仁德為百姓分憂;③說國君要減輕刑罰,減少賦稅;⑤是把齊國百姓看做國家的根本:這三者都是民本思想的直接體現(xiàn)。②說的是當(dāng)前嚴(yán)刑重賦下百姓生活悲慘的事實(shí),不是民本思想的體現(xiàn)。④是重視教化,不能體現(xiàn)民本思想。⑥是桓公對(duì)管仲的贊許。
16.【解析】選C。本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括文意的能力。解答本題要審準(zhǔn)題意,找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句,一一對(duì)應(yīng)。反復(fù)比較,找出“不正確的一項(xiàng)”。由“管子對(duì)曰:‘君若將欲霸王、舉大事乎?則必從其本事矣!本淇芍苤賹(duì)于齊桓公稱霸天下的想法并未明確反對(duì)。
18.答案:①用文獻(xiàn)來豐富我的知識(shí),用禮義來約束我的言行,使人想停都江堰市停不下來。
②鳥獸不可跟它們同群,我不跟世上人群相處又跟誰呢?
③觀察他的經(jīng)歷,考察他的習(xí)慣興趣,一個(gè)人能躲到哪里呢?
答:⑴臘月(或“冬”),愁(或“愁絕”)
⑵出現(xiàn)在詞中的意象充滿了冷色調(diào),如:梅,月,霜,野橋,嗚咽的流水,這些意象對(duì)于抒發(fā)作者愁緒起到烘托渲染的作用。
20.答案:
①鉆之彌堅(jiān),瞻之在前
②不憤不啟,舉一隅不以三隅反
③泛愛眾而親仁,行有余力
④來者猶可追,今之從政者殆而
⑤不令而行,雖令不從
⑥不患寡而患不均,不患貧而患不安
21.【解析】本題考查重要句子的理解能力。組織答案時(shí)一定要找到答題區(qū)間,聯(lián)系上下文擬定答案。如⑴可聯(lián)系畫線句子的上一句話“總之……”,得出“客氣可以表示誠意”,再結(jié)合畫線句子得出“客氣要有一個(gè)度”,由此可以得出答案。
答案:⑴客氣是一種誠意,但客氣也要適度、得體,否則就降低了誠意的價(jià)值。
⑵看人,請(qǐng)客,送禮,是些過場(chǎng)。但是這些也是有誠意在其中的,里面有著人情
22.【解析】本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力。作答時(shí)要把握作者的思維脈絡(luò),把握每一段的大意,抓住關(guān)鍵詞,理出答案。
答案:⑴首先提出誠意是品性,也是態(tài)度。⑵接著進(jìn)一步指出只把誠意當(dāng)做品性是片面的,率性是誠意,客氣也有誠意,由此說明誠意作為態(tài)度是有價(jià)值的。⑶最后得出結(jié)論:為了別人的好,做戲也有誠意。
【解析】本題考查對(duì)文章的閱讀鑒賞能力。作者由年輕人和老先生們引出論點(diǎn)“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”,下一段又結(jié)合“率性”和“客氣”對(duì)表達(dá)誠意作了進(jìn)一步論述。
答案:⑴年輕人看社會(huì)上的人和事,除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。⑵老先生們開口閉口說“人心不古,世風(fēng)日下”。⑶“有些人覺得客氣太拘形跡,不見真心,不是誠懇的態(tài)度。”⑷或有些人認(rèn)為“看人,請(qǐng)客,送禮”只是“虛偽的俗套,無聊的玩意兒”。
24.答:⑴你(金娜)只講究個(gè)人衛(wèi)生,而不講究公共衛(wèi)生。
⑵例:①謝謝你的提醒。②真不好意思。等等
25.答:⑴因?qū)W道而樂(以修習(xí)個(gè)人的德行為樂),或“安貧樂道”。
⑵孔子的思想是安貧樂道,他排斥的是不合道義的富貴,并不是把人生當(dāng)成虛無來看待,是一種積極的人生態(tài)度;而“神馬都是浮云”反映的是社會(huì)上有些人厭棄人生或在愿望不得實(shí)現(xiàn)時(shí)的自我調(diào)侃,是一種消極的情緒,這當(dāng)然不會(huì)為孔子所贊同。(本題在于考察學(xué)生把握《論語》的思想,以及分析現(xiàn)實(shí)問題的能力)
附【譯文】
桓公問管仲如何治理百姓,管仲回答說:“凡治理人民,必須知其疾苦,要厚施德惠,不要用刑罰恐嚇百姓,不要用強(qiáng)力制止百姓。注意這四點(diǎn),就可以治理好了!被腹f:“好。不要停止,既然如此,又該怎樣具體實(shí)行呢?”管仲回答說:“誠信而極仁,嚴(yán)肅而有禮,認(rèn)真注意這四者,就可以實(shí)行!被腹f:“請(qǐng)?jiān)敿?xì)加以說明。”管仲回答說:“守信用,人民就相信;行仁政,人民就懷德;嚴(yán)肅,人民就敬畏;有禮,人民就贊美。常言說:舍掉性命而不肯違背,就是信;非其所欲不強(qiáng)加于人,就是仁;內(nèi)心堅(jiān)定而儀表端正,就是嚴(yán);誠信而謙讓,就是禮。”桓公說:“好!”
桓公又問說:“我想修明政事以會(huì)諸侯于天下,可以做到嗎?”管子回答說:“可以!被腹f:“從哪里做起呢?”管子回答說:“從愛民做起!被腹f:“愛民之道如何?”管子回答說:“公治理公族,家治理家族,使他們事業(yè)互相關(guān)聯(lián),俸祿互相補(bǔ)助,人民就相親了。減少刑罰,薄收賦稅,人民就富裕了。各鄉(xiāng)選用賢士,使之施教于國,人民就有禮了。
(國君)發(fā)出的政令不隨便更改,那么百姓就會(huì)走上正軌。這些就是愛民之道。”
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/73576.html
相關(guān)閱讀:
2013高二語文上冊(cè)期末試題(帶答案)
上一篇:
蘭亭集序同步測(cè)試(有答案)
下一篇:
2013-2014年高二語文期終模擬題及答案
相關(guān)主題
2013高二語文上冊(cè)期末試題(帶答案)
高二語文上冊(cè)期末試題(附答案)
2013年高二語文上冊(cè)期中測(cè)試題(附答案)
高中語文必修311、微型小說兩篇閱讀教學(xué)課堂練習(xí)
2013年高二語文第一學(xué)期必修五試題
高二語文上冊(cè)項(xiàng)脊軒志課時(shí)同步測(cè)試卷(含答案)
高二語文上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題(有答案)
高二語文上冊(cè)貝多芬百年祭課時(shí)同步測(cè)試卷
2013年高二語文下冊(cè)期中質(zhì)檢試卷(蘇教版)
高二語文人們是如何做出決策的練習(xí)題(有答案)
相關(guān)推薦
推薦閱讀
麥當(dāng)勞中的中國文化表達(dá)練習(xí)題(附參考答
j 【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】語必修第三冊(cè)(配蘇教版) 第三專題第三模塊麥當(dāng)勞中的中國化表達(dá) ……
2013年高二語文第一學(xué)期必修五試題
M 高二語文(必修五)期中質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)2013.11 命題人:王成(石油中學(xué)) 檢測(cè)人:馬莉……
裝在套子里的人同步測(cè)試題(含答案)
《裝在套子里的人》練習(xí) (一)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用 1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是:() A……
2014-2013學(xué)年高二語文上冊(cè)期末試卷(有
北京市西城區(qū)(北區(qū))2014-2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試 高二語文 第Ⅰ卷 一、根據(jù)要求整合相關(guān)……
祝福同步測(cè)試題(附答案)
《祝!吠接(xùn)練 基礎(chǔ)練習(xí) 1.小說以《祝福》為題的深刻寓意是:( ) A.“祝福”是全文……
相關(guān)閱讀
陳情表同步測(cè)試題(附答案)
傅雷家書同步測(cè)試題
2014年高二語文上學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試試卷
《論雅俗共賞》練習(xí)
2012年高二語文下冊(cè)暑假作業(yè)(含答案)
2013-2014學(xué)年高二語文上冊(cè)競(jìng)賽檢測(cè)試題
2014年高二語文上冊(cè)10月第一次質(zhì)量檢測(cè)試
鴻門宴同步測(cè)試(附答案)
高二語文下冊(cè)期末調(diào)研考試試卷(有答案)
2012年秋期高二語文必修五第2單元測(cè)試卷
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved