2012屆高考語(yǔ)文第一輪總復(fù)習(xí)教案：壓縮語(yǔ)段
壓縮語(yǔ)段考查了學(xué)生三個(gè)方面的能力：①對(duì)材料的理解，②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選，③語(yǔ)言概括與表達(dá)。同時(shí)，此考點(diǎn)的考查方式較多，如概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語(yǔ)，給概念下定義等，因此還應(yīng)注意各題型的格式問題。
●難點(diǎn)磁場(chǎng)
［試題1］(★★★★)下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。
上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！

［試題2］(★★★★★)把下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過12個(gè)字）
曾經(jīng)孕育北京城深厚歷史文化的什剎海，將重現(xiàn)昔日荷花飄香、“艫舳蔽水”的場(chǎng)面。目前北京市已經(jīng)投入力量整治這一地區(qū)的環(huán)境，以期在不久的將來，把什剎海建設(shè)成為以湖光山色為基調(diào)、民俗文化為特色的文化旅游區(qū)。
什剎海位于北京古城的核心位置，元大都的興建，就是在這個(gè)天然湖泊的東側(cè)劃出一線縱貫?zāi)媳钡慕ㄖ�軸線并與其相切而進(jìn)行營(yíng)造的，其切點(diǎn)就是去年年底修繕如初的后門橋。
北京市還計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)什剎海東側(cè)景觀的恢復(fù)和開放；完成古代商業(yè)街??煙袋斜街的整治；建成“銀錠觀山”等一批標(biāo)志性雕塑；恢復(fù)荷花市場(chǎng)，內(nèi)建一座仿古戲臺(tái)；使對(duì)外開放的恭王府、醇親王府成為傳統(tǒng)藝術(shù)博物館。
答：
●案例探究
［案例1］(★★★★★)(2002年北京市高考試題)
下面是5月21日某報(bào)刊發(fā)的一則消息，請(qǐng)概括其主要信息。(不超過60字)
5月27日至28日，“志愿服務(wù)國(guó)際會(huì)議”將在北京召開。屆時(shí)，來自世界五大洲和近30個(gè)國(guó)家及聯(lián)合國(guó)有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。
據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)：認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國(guó)際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各國(guó)政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)的向前發(fā)展。
命題意圖：本題考查對(duì)材料中主要信息的概括，屬壓縮語(yǔ)段的一種形式。能力層級(jí)為D級(jí)。
知識(shí)依托：材料是某報(bào)刊發(fā)的一則“消息”，首先就應(yīng)了解消息的有關(guān)知識(shí)，以便準(zhǔn)確地把握材料內(nèi)容。消息是一種新聞寫作格式，一般比較簡(jiǎn)短，主要要素有：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物(或組織者、發(fā)起者等)、結(jié)果等。本則消息報(bào)道“會(huì)議”“即將”召開，則應(yīng)結(jié)合具體材料確定有關(guān)要素。
參考答案：5月27日至28日，由團(tuán)中央和聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署主辦的“志愿服務(wù)國(guó)際會(huì)議”將在北京召開，會(huì)議的主題是“認(rèn)知、支持、發(fā)展”。
錯(cuò)解分析：此題的失分一般主要集中在兩個(gè)方面：一是對(duì)材料中的主要信息概括不全面，如少了會(huì)議的“主題”這一要素。二是語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。
方法技巧：材料共有兩個(gè)語(yǔ)段，第一段信息較集中，要把主要信息抓全面；第二段“旨在”之后主要講目的、意義，可排除，抓住開頭“主題”一項(xiàng)即可。做完后，把答案與字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行對(duì)照，若未超過且比較接近，一般較合理。
［案例2］(★★★★★)(2002年春季高考試題)
為下面的報(bào)導(dǎo)擬一條標(biāo)題。(不超過12個(gè)字)
近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國(guó)最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)?芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會(huì)籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。
命題意圖：本題考查擬寫標(biāo)題的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
知識(shí)依托：標(biāo)題的形式及用語(yǔ)特點(diǎn)等。標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對(duì)稱的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?，也可用人或物等的名稱為標(biāo)題；可直接表明主題，有時(shí)也可用比喻等方式給人留下思考、回味的余地，以促使人讀完全文。
參考答案：中國(guó)的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎［此報(bào)導(dǎo)的主要對(duì)象是“木美人”；重要內(nèi)容有：研究者認(rèn)為其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)?芬奇的杰作《蒙娜麗莎》；這幅畫現(xiàn)在還有很多謎需要解開。］
錯(cuò)解分析：此類試題考生都有話可說，入手不難，但由于其靈活性較大，對(duì)能力的要求較高，在得分上仍有相當(dāng)難度。建議考生在平時(shí)應(yīng)多讀報(bào)紙，多接觸一些新聞標(biāo)題、一句話新聞、導(dǎo)語(yǔ)等，這是很有好處的。
方法技巧：首先要抓材料的主要內(nèi)容，其次要注意標(biāo)題的特點(diǎn)等。
若將此題要求改為：將這則報(bào)導(dǎo)概括為一句話新聞，則答案還應(yīng)包括“結(jié)果”這一要素，答案可擬為：中國(guó)的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎有待解開�？赏ㄟ^比較分析，把握擬寫標(biāo)題與概括為一句話消息的異同。
●錦囊妙計(jì)
這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語(yǔ)言表達(dá)等項(xiàng)能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。
壓縮語(yǔ)段試題的主要考查形式及答題要求：
1.概括材料的主要內(nèi)容或信息
此項(xiàng)要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息。材料的內(nèi)容不同，其主要信息也不相同。如“會(huì)議”“事件”“科技成果”“圖書出版”等，各有其需要關(guān)注的重點(diǎn)信息。如果命題對(duì)概括的內(nèi)容、范圍有所限制，則一定要結(jié)合要求去概括。如2001年高考試題要求“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，2000年春季高考試題“壓縮后的內(nèi)容包含具體的營(yíng)業(yè)收入狀況”，等等。
2.擬寫一句話新聞
既然是“新聞”，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素；又因是“一句話”，首先要簡(jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。
3.擬寫一句導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)是長(zhǎng)篇新聞報(bào)導(dǎo)的開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。
4.為材料續(xù)寫一句話，或一個(gè)結(jié)論
續(xù)寫一句話往往是結(jié)尾，寫一個(gè)結(jié)論也是對(duì)前面分析或論述的一個(gè)總結(jié)。它們的共同點(diǎn)是具有總結(jié)性。不同的是，若是對(duì)記敘類材料續(xù)寫一句話，這一句話常常比較含蓄，又要能概括中心或揭示主題；若是對(duì)議論性語(yǔ)段下一個(gè)結(jié)論，則結(jié)論一定要鮮明，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)題。
5.結(jié)合有關(guān)材料，給某個(gè)術(shù)語(yǔ)下定義
下定義，既是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；在形式上要注意：要把被定義的概念放在一個(gè)大的概念中，再加上對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制。即：“被定義的概念”+“對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述”+“大概念”。
試比較下面的兩種形式，第一種為下定義格式，第二種則是解釋。
自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。
自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。
●殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.(★★★★)請(qǐng)將下面消息擬為一句話新聞。（不超過20個(gè)字）
歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定。根據(jù)這一規(guī)定，只要不用于出售，旅游者就可以從津巴布韋帶回象牙和象皮制成的紀(jì)念品，狩獵者也可以從津巴布韋、博茨瓦納和納米比亞獵獲大象帶回。這項(xiàng)必須經(jīng)歐盟15國(guó)政府正式批準(zhǔn)的規(guī)定，還允許從這三個(gè)國(guó)家進(jìn)口活的大象，運(yùn)往歐盟內(nèi)的動(dòng)物園和其他“適宜”的地方。這一規(guī)定與6月份在津巴布韋哈拉雷通過的關(guān)于瀕危物種的國(guó)際貿(mào)易協(xié)議是一致的。最近幾年保護(hù)工作很成功，這三個(gè)國(guó)家的大象數(shù)量已超過保護(hù)區(qū)可承受的能力，因此歐盟才同意放寬政策。
答：
2.(★★★★)閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個(gè)字)
本報(bào)北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現(xiàn)了兩次沙塵天氣。沙塵暴項(xiàng)目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區(qū)面積約為1040平方公里計(jì)算，北京總降塵量為2.6萬(wàn)噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達(dá)到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達(dá)3萬(wàn)噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬(wàn)噸，相當(dāng)于每個(gè)北京人“分得”10斤塵土。
答：
3.(★★★★)概括下面一段文字的主要意思，不超過30個(gè)字。
細(xì)菌雖然小得肉眼看不見，但它們?cè)诜纸饪葜�敗葉的過程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到植物循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。
答：
4.(★★★★★)請(qǐng)概括下面一段文字的信息要點(diǎn)。(不超過35個(gè)字)
大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。
答：
5.(★★★★)根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)”下定義。
把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)??語(yǔ)言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科??數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。
答： （50個(gè)字左右）
6.(★★★★★)新聞報(bào)道有主標(biāo)題、引題和副標(biāo)題。引題放在主標(biāo)題之前，用簡(jiǎn)明的文字引出主標(biāo)題。閱讀下面一則報(bào)道，請(qǐng)依據(jù)其內(nèi)容為它寫一個(gè)引題和主標(biāo)題。
據(jù)《組織人事報(bào)》9月21日?qǐng)?bào)道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對(duì)方機(jī)構(gòu)任職工作，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際大都市政府機(jī)關(guān)運(yùn)行、管理的模式和方法。
據(jù)了解，為了提升上海市公務(wù)員的國(guó)際化素質(zhì)，人事部門將以強(qiáng)化科學(xué)行政決策能力為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)MPA和EMPA的課程以及法律、WTO一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng)新能力。
另外，上海市有關(guān)部門將積極選派一批外語(yǔ)好、專業(yè)素質(zhì)高的青年人才，通過友好城市交流等渠道到國(guó)外的政府機(jī)關(guān)、大企業(yè)和國(guó)際組織中去工作。
①引題： (不超過12個(gè)字)
②主標(biāo)題： (不超過12個(gè)字)
7.(★★★★★)給下面的小小說擬一個(gè)標(biāo)題，并補(bǔ)寫結(jié)尾。
（標(biāo)題） (6個(gè)字以內(nèi))
書法比賽會(huì)上，人們圍住前來觀看的高局長(zhǎng)，請(qǐng)他留字。
“寫什么呢？”高局長(zhǎng)笑咪咪地提筆，歪著頭問。
“寫什么都行。寫局長(zhǎng)最得心應(yīng)手的字吧�！�
“那我就獻(xiàn)丑了�！备呔珠L(zhǎng)沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個(gè)秀勁的大字從筆端跳到宣紙上：“同意”。
人群中發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“好字，好字！”請(qǐng)?jiān)賹憥讉�(gè)！”
（結(jié)尾） （50字以內(nèi)）
8.(★★★★★)根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，寫出第三個(gè)同學(xué)的回答。
老師在課堂上講了玫瑰的有關(guān)知識(shí)。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么？”
第一個(gè)同學(xué)回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它!”
第二個(gè)同學(xué)回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它�！�
第三個(gè)同學(xué)回答：“ ”
多年以后，前兩個(gè)同學(xué)都無所作為，只有第三個(gè)同學(xué)以其培育出的新品種玫瑰而聞名。





參考答案
難點(diǎn)磁場(chǎng)
1.（參考答案一）移動(dòng)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。（參考答案二）先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。
［這是2001年高考試題。此題對(duì)壓縮有具體的要求：①將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，②不出現(xiàn)具體時(shí)間，等。對(duì)于“開啟過程”而言，有四個(gè)要點(diǎn)是主要信息：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板，繪圖，撬開蓋板打開地宮。注意其順序不能打亂。］
2. (參考)北京將重現(xiàn)什剎海勝景。
［擬寫一句話新聞要在比較中篩選出關(guān)鍵信息。這則消息著重講的對(duì)象是什剎海，內(nèi)容是將重現(xiàn)昔日美好景象。至于昔日的具體景象、今日的美好規(guī)劃等，都是次要的信息。］
殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.(參考)歐盟放寬大象及其制品的進(jìn)口限制。［抓主要信息先看其首句和結(jié)尾句。首句“歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定”對(duì)以下內(nèi)容起領(lǐng)起的作用，是語(yǔ)段的關(guān)鍵句。其下面“根據(jù)這一規(guī)定”自然是對(duì)新規(guī)定內(nèi)容的展開，是從屬內(nèi)容。結(jié)尾句“因此”是一個(gè)總結(jié)，又點(diǎn)明了“放寬”這一主題。］
2.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。［主要信息有：此次沙塵天氣的地點(diǎn)(區(qū))是北京；沙塵天氣的時(shí)間較長(zhǎng)，可用“兩次”來概括；沙塵總量大，可用人均來說明。］
3.(參考)細(xì)菌能分解樹木，并釋放出二氧化碳，維持整個(gè)地球的盎然綠意。［此題應(yīng)從整體上把握其主要意思。此段首句概括細(xì)菌的作用，最后一句總結(jié)細(xì)菌作用對(duì)于環(huán)境的意義，都是語(yǔ)段中的關(guān)鍵性語(yǔ)句�！八鼈兡軐ⅰ�…”是對(duì)第一句的具體說明；“若沒有細(xì)菌的存在……”則自然引出了最后一句總結(jié)性語(yǔ)句。結(jié)合首句和結(jié)尾句的有關(guān)內(nèi)容，即可概括出答案。］
4.(參考)黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，由火山噴發(fā)形成，多為花崗巖山峰。［原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。］
5.(參考)數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)是運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)??語(yǔ)言的一門新興學(xué)科。［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對(duì)象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息，且用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，有高度的概括性。從本題來看，內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn)：①運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，②實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，③用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)??語(yǔ)言。此三點(diǎn)缺一不可。］
6.(參考)引題：取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員［解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。其中，只寫一方不能得分。確定主標(biāo)題以后，再?gòu)南嚓P(guān)信息中概括出引題。題目中對(duì)引題已給了說明，這有助于了解引題的特征，對(duì)答題也是一個(gè)指導(dǎo)�；ヅ晒珓�(wù)員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對(duì)互派的目的給了說明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。］
7.(參考)題目：書法家結(jié)尾：高局長(zhǎng)循聲望去，面露難色地說：“不寫了吧??能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字……”［注意文體是小小說，而且是諷刺性作品，其標(biāo)題應(yīng)該含蓄，并蘊(yùn)含諷刺意味。既然是書法比賽，參會(huì)的理當(dāng)是書法家；而高局長(zhǎng)則是一個(gè)只會(huì)寫“同意”的“書法家”。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。結(jié)尾一般應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是內(nèi)容上的銜接，二是把握結(jié)句在主題體現(xiàn)方面的作用。從內(nèi)容來講，是“寫”還是“不寫”？惟其“不能寫”才可以顯出高局長(zhǎng)這類人的官僚作風(fēng)，起到諷刺的效果。］

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/68892.html

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