逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語文
>
高一
>
《大堰河——我的保姆》測試題(帶答案)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高一
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
《大堰河——我的保姆》測試題(帶答案)
一、下列加點字注音有誤的一項是 ( )
A典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔ
B叱罵chì 醉酒zuì 咒語zhòu
C擁抱yōng bào 嬌美jiāo 漂泊piāo
D荊棘jīng jí 輝煌huī huáng 悄然qiǎo
二、給下列兩組字注音,并分別用它們組詞
檐 贍 瞻 澹澹 譫
侮 悔 霉 晦 誨
三、說說下列詩句中幾個詞語的含義
1.“大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家!边@里前一個“養(yǎng)育”的意思是______;后一個“養(yǎng)育”的意思是_________。
2.“大堰河曾做了—個不能對人說的夢”,“大堰河,在她的夢沒有做醒的時候已死了”。這里的前一個“夢”指的是_______,后一個“夢”指的是___________。
3.“在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,/為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,/為了他,走到她的身邊叫一聲‘媽’”,這里第一個“為了”是詞,表示___________;第二個“為了”是_______詞,表示______________________;第三個“為了”是__________詞,表示___________。
四、詩人在第二節(jié)中寫道:“大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的!痹娋渲袑Υ笱吆拥姆Q代,由“她”而改換為“你”,在第十一節(jié)中也有這樣的稱代變化。這種稱代上的變化,在表達(dá)上有什么作用?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、什么叫諧音?試從以外舉出兩個運(yùn)用諧音的例子
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
六、認(rèn)真理解題意,按下面的要求回答問題
1.注釋說,作者的保姆原沒有名字,因她娘家住在金華縣大葉荷村,所以大家都叫她大葉荷?勺髡咴谠娭袇s利用諧音,把她的名字改為“大堰河”。作者為什么這樣做?( )
A.偶然的,沒有內(nèi)在的含義。
B.覺得“大葉荷”不好聽,所以利用諧音改為“大堰河”。
C.因為人們常把養(yǎng)育自己的河流比作母親,用諧音就暗含了這一層意思。
D.因為家鄉(xiāng)有一條河叫“大堰河”,正好和“大葉荷”是諧音。
2.“我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子!边@句坦誠的聲明告訴我們 ( )
A.“我”雖然出身于地主家庭,但是,卻是農(nóng)民的兒子。
B.“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更親密。
C.“我”是地主的兒子,和大堰河只不過是養(yǎng)育關(guān)系。
D.“我”不忘養(yǎng)育之恩。
3.“大堰河,已死了,她死時,乳兒不在她的旁側(cè)!弊髡咭辉購(qiáng)調(diào)“乳兒不在她的旁側(cè)”是為了說明 ( )
A.大堰河死得很凄涼。 B.大堰河臨死時仍在牽掛她的乳兒。
C.“我”回家后和大堰河家失去聯(lián)系。 D.“我”的遺憾自責(zé)的心情。
4.結(jié)尾中說這首濤也是獻(xiàn)給“大地上的一切的,我的大堰河般的保姆和她們的兒子”表明
A.詩人的感情,由一個狹小的范圍,升華到一個更高、更廣的天地。
B.詩人希望得到世上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己—樣的乳兒在感情上的共鳴。
C.詩人仇恨不公平、不合理的舊社會,想號召人們起斗爭。
D.詩人的感情,融會世界上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己一樣的乳兒的感情。
5.為了加強(qiáng)情感和音節(jié)的旋律,詩中采用了什么樣的修辭手段? ( )
A.排比 夸張 重復(fù) B.對比 重復(fù) 擬人
C.重復(fù) 排比 對比 D.借代 對比 排比
七、拓展訓(xùn)練
(1)對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
我愛這土地
艾青
1938年11月17日
假如我是一只鳥,/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:/這被暴風(fēng)雨所打擊著土地,/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),/那自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面。/為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉……
A.詩中作者將自己比喻成“鳥”,未用“珠圓玉潤”之類詞語修飾,而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉,使讀者體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。
B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句,這里用“被暴風(fēng)雨打擊”“永遠(yuǎn)洶涌”“無止息地吹刮”等詞修飾,抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒用“和那自林間的無比的溫柔”的修飾表明作者對光明的向往。
C.“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面!边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀。根據(jù)時間的提示:1938年11月17日可以看出作者為了祖國的安危而勇于獻(xiàn)身的博大情懷。
D.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩的“我”,指喻體“別人”而不是指詩人自己。
(2)選擇一個角度,簡析這首小詩。
新 月
沙鷗
新月彎彎,
像一條小船。
我乘船歸去,
越過萬水千。
花香。夜暖。
故鄉(xiāng)正是春天。
你睡著了嗎?
我在你夢中靠岸。
答:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
參考答案
一、A(忸怩niǔ ní)
二、yán屋檐 shàn贍養(yǎng) zhān瞻仰 dàn水河澹澹 zhān譫妄 wǔ侮辱 huǐ懊悔 éi倒霉 huì晦氣 huì教誨
三、1.撫養(yǎng)、喂養(yǎng) 養(yǎng)活、供養(yǎng)
2.一種生理現(xiàn)象,是“夢”的本義 在現(xiàn)實的具體條件下不能實現(xiàn)的想法,是“夢”的比喻義
3.介 行為的目的 連 行為的原因
四、本是一首回憶童年生活的抒情詩。由于具有回憶性,用“她”便于寫實,寫大堰河的勤勞、善良、純樸,但不便抒情;而用“你”則有利于抒發(fā)自己對大堰河的深切懷念、贊美之情,更容易激起讀者在感情上的共鳴。
五、諧音是一種修辭方法。它利用語音相同或相近的字互相替換,以達(dá)到某種特殊的表達(dá)效果!独子辍芬恢,寫魯侍萍責(zé)問周萍時說的:“你是萍……,憑……憑什么打我的兒子?”運(yùn)用的就是諧音修辭格。歇后語中經(jīng)常運(yùn)用諧音,如:外甥打燈籠——照舊(舅);和尚打傘——無法(發(fā))無天;納鞋不用錐子——真(針)好,等等。
六、1.C 2.B 3.D 4.A 5.C
七、(1)D(《我愛這土地》一詩是艾青在抗戰(zhàn)時期的名作,四個選項分別著眼于詩歌所抒發(fā)的情感、形象所蘊(yùn)含的意義、字的表達(dá)技巧等,其中C、D兩項,一說“形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀”,一說“詩中的‘我’,指喻體‘鳥’而不是指詩人自己”,構(gòu)成明顯的矛盾,必有一誤。答題時便可從此入手,細(xì)作分辨。讀詩可知,“我”是詩人的自我形象,其形象的特點是“愛這土地”,詩題已經(jīng)很明確。至于詩中寫到“鳥”,是把“我”比擬成了物,以豐富“我”的形象,這最后兩句詩人已從比喻的境界返回現(xiàn)實,是詩人在向讀者直抒胸臆,因此,根據(jù)這一特點,我們就不難判斷這里面只有兩個形象“鳥”和“我”,而前者又是后者的喻體,所以D項不恰當(dāng),這里沒有“別人”只指“我”。)
(2)答案略。內(nèi)容或形式等都可以成為鑒賞的角度,如作者真摯的思鄉(xiāng)情感、豐富奇特的想像、新奇而貼切的比喻、簡潔而富有詩意的描寫,等等,言之成理即可。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/35579.html
相關(guān)閱讀:
2013年高一上學(xué)期期中考試語文試題(有答案)
上一篇:
高一語文必修一古代詩文閱讀復(fù)習(xí)限時訓(xùn)練題(附答案)
下一篇:
我心歸去課堂達(dá)標(biāo)測試題(附答案)
相關(guān)主題
2013年高一上學(xué)期期中考試語文試題(有答案)
采桑子重陽測試題(帶答案)
2013年高一語文下學(xué)期期末試題(附答案)
必修一語文第一單元訓(xùn)練試卷(粵教版有答案)
2013高一上冊語文期末試卷(帶答案)
高一語文下冊3月月考質(zhì)量檢測試題(有答案)
高一語文上冊期中模塊考試試題及參考答案
2013年高一語文下學(xué)期期末試題(附答案)
高一語文必修3單元檢測題及答案
湖南省瀏陽一中2014-2014學(xué)年高一下學(xué)期段考語文試題(含答案)
相關(guān)推薦
推薦閱讀
高一語文詩兩首測試題(含答案)
j 積累與運(yùn)用 1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是 ( ) A.撐(zhǎng)著 彷(páng)……
高一語文下冊拓展精練檢測試題(有參考答
語文知識復(fù)習(xí) 拓展精練 (8) 現(xiàn)代文 (共16分) 下面的文字,完成1 —4小題。 取景器里的人 ……
高一語文上冊期中模塊考試試題(含答案)
福建師大附中2013-2014學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(語文) (滿分150分,時間120分鐘) A卷……
2013年高一上學(xué)期期中考試語文試題(有答
2013―2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試 高一語文試題 本試卷分第Ⅰ卷()和第Ⅱ卷(非)兩部分,……
2012年高一語文上冊第一次質(zhì)量檢測試題
親愛的同學(xué)們,時間過得真快,必修(一)的語學(xué)習(xí)旅程不知不覺已過去一個月了。今天,就讓……
相關(guān)閱讀
2013高一上學(xué)期語文期末聯(lián)考試題(附答案
高一語文上冊期中模塊考試試題(含答案)
2014-2014學(xué)年高一語文上冊期中模塊檢測
2012株洲南方中學(xué)高一語文上冊入學(xué)考試試
《大堰河——我的保姆》測試題(帶答案)
高一語文下冊林黛玉進(jìn)賈府達(dá)標(biāo)訓(xùn)練試題(
2014-2013學(xué)年蘇教版高一上冊語文期末試
歸園田居課堂練習(xí)題(帶參考答案)
高一語文下冊拓展精練檢測試題(附答案)
采桑子重陽測試題(帶答案)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved