閱讀下面的文字，完成 810 題。（ 9 分） 任何一種藝術都有宣泄情緒的作用，但為什么說悲劇緩和情緒凈化心靈的力量最大呢？這是因為悲劇所描述的事件是非常規(guī)性的、非預料性的或 閱讀下面的文字，完成
8—10
題。（
9
分）
任何一種藝術都有宣泄情緒的作用，但為什么說悲劇緩和情緒凈化心靈的力量最大呢？這是因為悲劇所描述的事件是非常規(guī)性的、非預料性的或最具生存威脅性的，在這些事件中令人體驗到痛苦、壓抑、恐懼等強烈的情緒騷動。而這種情緒一旦得到表達，就會給人如釋重負的暢快感。
凈化作用的理論基礎和導向主要是弗洛伊德的精神分析學說。其一系列核心概念，如象征、轉移、投射等，都來自精神分析理論。20
世紀初，弗洛伊德以意象(image)
，尤其是心象(mental imagery)
和夢中的映像進行精神分析。藝術治療由此得到借鑒，因為通過直覺式的心象來引發(fā)來訪者進行思考和自我分析，往往可以牽引出其潛意識中的不被察覺到的思想內容，并將那些被壓抑的情緒和欲望得到充分的釋放，把過去的一些存在錯誤認知的經驗加以澄清。在將意念化為具體形象的過程中，傳遞出個人目前的需求與情緒，經過分享與討論，使其人格變得統(tǒng)合�？梢哉f，藝術治療關心的是個人的內在經驗而非最后的產品。
與“
凈化”
密切相關的心理學的概念就是“
情緒”
。“
情緒”
是由獨特的主觀體驗、外部表現(xiàn)和生理喚醒等三種成分組成的。例如，當人面臨災難時，迫近的危險引發(fā)他逃避的本能沖動，而他內心經驗著恐懼的情緒，這種情緒是他逃避災難的本能沖動的標志。故麥克杜戈教授《心理學概論》中講：“
情緒”
是“
本能沖動起作用的標志。”
一切情緒都伴隨著一定的肌肉和器官的變動，如四肢的活動、呼吸、血液循環(huán)和腺分泌的改變。這類變動通常被稱作情緒的“
表現(xiàn)”
。這種“
表現(xiàn)”
使得潛在的能量得到了釋放，因而使得情緒得以緩和。因此，情緒的緩和不過是情緒的表現(xiàn)。情緒并不總能得到表現(xiàn)，本能沖動有時被相反的沖動抑制，或者被社會力量壓抑。本能沖動被壓抑后，其潛在能量就會郁積起來，以至對心靈造成—
種痛苦的壓力，在較嚴重的情況下，壓抑有可能引起各種精神病癥。但是壓抑力量一旦被解除，郁積的能量就可以暢快的排出，在各種肌肉活動中得到宣泄，其結果是由于緊張狀態(tài)的緩和而體驗到一種快感。
在現(xiàn)實中，這種求生沖動的目的往往被不可把握的條件所壓抑而得不到滿足，或者一個欲望剛得到滿足，新的欲望便接踵而來，使生命處在新的不滿之中，因此生命力不斷受阻，這成了痛苦的源泉。因而，可以說悲劇在對這種生命力受阻的暴露中，使生命力的發(fā)揮改變了方向，從朝向固定的滿足欲望的目標的努力，變成沉思這一努力的失敗和發(fā)泄受挫的痛苦。因而被阻止的力得以變相的釋放或宣泄，這時主體在外在方面看起來似乎無能為力，但在精神上卻達到了一種超越、解脫。
美國加州大學莫雷爾教授研究悲劇性質和功能理論后，認為悲劇這種文學樣式同精神病醫(yī)師用于臨床的治療手段基本相似。悲劇宣泄的實質在于預演人生的殘酷現(xiàn)實，通過欣賞悲劇，人的心理細胞才能從倦怠中走出來，而生命循環(huán)本能只不過是一種虛妄的安全感。為了求得生存，為了適應更加復雜的生活情境，就必須做好心理上的準備，悲劇恰恰在一定程度上起到了這個作用。
8
、下列對悲劇凈化理解不當?shù)囊豁検?br />A
．悲劇凈化借助悲劇這種非常規(guī)性的、非預料性的或最具生存威脅性的文學樣式，解除人的恐懼、緊張等心理。
這種療法關心的是個人的內在經驗而非最后的產品。
B
．悲劇凈化就是通過直覺式的心象來引發(fā)來訪者進行思考和自我分析，牽引出其潛意識中的思想內容，經過澄
清、分享與討論，最終使其人格變得統(tǒng)合。
C
．悲劇凈化使被不可把握的條件阻止的力得以變相的釋放或宣泄，這時主體在外在方面看起來似乎無能為力，
但在精神上卻達到了一種超越、解脫。
D
．悲劇凈化作用的理論基礎和導向主要是弗洛伊德的精神分析學說，凈化理論使用的一系列核心概念，如象征、
轉移、投射等，都來自精神分析理論。
9
、下列表述不符合原文意思的一項是
A
．悲劇能在緩和情緒凈化心靈方面發(fā)揮巨大作用，是因為悲劇能緩解人體驗到的痛苦、壓抑、恐懼等強烈的情
緒騷動，給人如釋重負的暢快感。
B
．人的本能沖動被自己的或社會的力量壓抑后，其潛在能量就會郁積起來，以至對心靈造成—
種痛苦的壓力，
時間久了，壓抑有可能引起各種精神病癥。
C
．一切情緒都伴隨著一定的肌肉和器官的變動，如四肢的活動、呼吸、血液循環(huán)和腺分泌的改變，都由獨特的
主觀體驗、外部表現(xiàn)和生理喚醒三種成分組成。
D
．莫雷爾教授認為悲劇這種文學樣式同精神病醫(yī)師用于臨床的治療手段基本相似。欣賞悲劇能讓人在求生存、
適應復雜的生活情境方面做好心理上的準備。
10
、根據(jù)文意，你認為把悲劇作為心理治療的手段時，還要深入追問哪些問題？
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
．A
（“
悲劇凈化借助悲劇這種非常規(guī)性的、非預料性的或最具生存威脅性的文學樣式”
錯，“
非常規(guī)性的、非
預料性的或最具生存威脅性的
”
修飾的是悲劇故事，而不是悲劇這種文學樣式，張冠李戴。）
9
．B
（“
時間久了”
有誤，原文是“
在較嚴重的情況下”
，這兩個概念不對等，曲解文意。）
10
．可能追問的問題：
①
把弗洛伊德的精神分析學說作為理論基礎是否可靠？
②
這種心理治療的療效到底有多大？（或者是否可以治療更多的心理疾病？）
③
這種治療 手段能不能大眾化？
（說明：根據(jù)考試說明中的一句話，第二部分現(xiàn)代文閱讀的第10
點：“
對文本中某些問題的探究并提出自己
的見解”
。設計的問題必須是可以讓考生從語文的角度和理性邏輯的角度來解答的。比如問題①
，原文說了
“
理論基礎和導向主要是弗洛伊德的精神分析學說”
，那我們要有質疑精神，要追問，比如問題②
，原文有
一句“
悲劇恰恰在一定程度上起到了這個作用”
，“
在一定程度上”
，那就說明它的療效有待實踐證明。比如
問題
③
，是根據(jù)常識來追問的，悲劇不是大眾化的文學樣式。）

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