歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中記敘文閱讀
>
《他代表了一代人的理想》閱讀及答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
他代表了一代人的理想 1 月 4 日 ,是作家史鐵生的六十歲生日。可惜他沒能等到這一天。在 的最后一天,史鐵生永遠(yuǎn)離開了他的親人、朋友與讀者。 4 日下午 3 點(diǎn),他的親人、朋 他代表了一代人的理想
1
月4
日
,是作家史鐵生的六十歲生日?上麤]能等到這一天。在
的最后一天,史鐵生永遠(yuǎn)離開了他的親人、朋友與讀者。
4
日下午3
點(diǎn),他的親人、朋友、同學(xué)在北京的798“
時(shí)態(tài)空間”
為他舉行追思會(huì)。“
請(qǐng)各位親朋好友不要帶花圈、挽聯(lián),而是帶著回憶與鮮花,在我們準(zhǔn)備好的留言卡上寫下對(duì)鐵生的追憶和思念。”
這是大家與史鐵生的最后一次聚會(huì)。人們從四面八方趕來,越聚越多,上千人在凜冽的寒風(fēng)中緬懷一位偉大的作家。
同一天,上海也在復(fù)旦大學(xué)舉行了史鐵生追思會(huì),由上海市作協(xié)主席王安憶擔(dān)任主持人,紀(jì)念這位“
用生命書寫生命”
的作家。曾與史鐵生有過多次合作的《天涯》雜志社也宣布,將舉行“
鐵生之夜”
燭光追思會(huì),以表達(dá)對(duì)他的深切緬懷,學(xué)習(xí)他一生追求文學(xué)理想的崇高精神。
早在二十前,史鐵生就在《我與地壇》中平靜地?cái)⒄f:“
死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”
但這個(gè)“
節(jié)日”
真的來臨時(shí),不少人依然淚如雨下。
按照史鐵生的遺愿,他的心臟在去世當(dāng)天便緊急送往天津,大腦和腰椎也捐獻(xiàn)給了武警總醫(yī)院,不再舉行遺體告別儀式。
史鐵生的夫人陳希米說,以前家住地壇公園附近,他一直很喜歡那里,“
所以我想應(yīng)該有所表達(dá)”
。據(jù)悉,陳希米目前正與有關(guān)方面商量,有意將史鐵生的骨灰撒在地壇的樹林里,不過不留任何的地上標(biāo)志。
說起地壇,人們總會(huì)想起那篇著名的《我與地壇》。正如韓少功所言:“
《我與地壇》這篇文章的發(fā)表,對(duì)當(dāng)(1991
)的文壇來說,即使沒有其他的作品,那一的文壇也是一個(gè)豐。”
事實(shí)上,不僅是那一,《我與地壇》已成中國當(dāng)代文學(xué)的重要收獲,而其影響也不限于“
文壇”
。
中國社科院文學(xué)研究所研究員陳福民參加了北京的追思會(huì)。他說,在兩個(gè)半小時(shí)的追思活動(dòng)中,每一個(gè)場面都很感人。大家對(duì)史鐵生的所有熱愛,都是因?yàn)樽x了他的作品而產(chǎn)生的。很少有人意識(shí)到,史鐵生是1969
作為知青到陜西延安插隊(duì),1972
因病致癱而回京,這一時(shí)間距離他寫出并且發(fā)表《我與地壇》,還有將近二十的時(shí)間。也就是說史鐵生是用了二十的漫長歲月,對(duì)生命進(jìn)行了循環(huán)反復(fù)的思考咀嚼和叩問,才變得平靜從容。
在他看來,史鐵生以自己的苦難為我們這些健全人背負(fù)了“
生與死”
的沉重答案,他用自己的苦難提升了大家對(duì)生命的認(rèn)識(shí),而我們沒用任何成本地享受了他所達(dá)到的精神高度。在這個(gè)意義上,史鐵生堪稱當(dāng)代文化英雄。
“
史鐵生的意義在于他代表了我們這一代人的理想。”
作為史鐵生的好朋友,王安憶用這句話表達(dá)了自己的痛切之情。
史鐵生的去世,引發(fā)了讀者對(duì)他作品無限的懷念與記憶,《我與地壇》《務(wù)虛筆記》《病隙碎筆》《命若琴弦》等名作被頻繁提起。在某購書網(wǎng)站上,很快推出了史鐵生專題,他的作品的重新出版也被提上了日程。
北京追思會(huì)上,中國作協(xié)主席鐵凝感慨地說:“
能在過去五間每都與鐵生見面,是我的榮幸。鐵生是一個(gè)真正有信仰的人,一個(gè)真正堅(jiān)持精神高度的寫作者,淳厚,坦然,誠樸,有尊嚴(yán)。他那么多坐在輪椅上,卻比很多能夠站立的人看得更高;他那么多不能走太遠(yuǎn)的路,卻比很多游走四方的人擁有更遼闊的心。在這個(gè)不輕言‘
偉大’
的時(shí)代,鐵生也無愧于‘
偉大的生命’
這樣的評(píng)價(jià)。無論是作為人,還是作為作家,他對(duì)中國文學(xué)而言都是有著非凡重量的寶貴財(cái)富。他個(gè)人和文學(xué)作品的深厚價(jià)值,將隨著時(shí)間的推移充分地彰顯出來。”
史鐵生去世了,不少人都在哀悼。他是最純粹的寫作者,其想象力與思辨力代表了我們當(dāng)代文學(xué)所能達(dá)到的高度。而他沿著懸崖行走,一次次以生命的名義對(duì)抗死亡卷土重來的生命奇跡,留給人們更多
生活
的勇氣。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)
(1
)下列對(duì)文本內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5
分)
A
.韓少功說《我與地壇》的發(fā)表在當(dāng)(1991
)的文壇引起了強(qiáng)烈的反響,雖是唯一的一篇,但其價(jià)值仍使那一的文壇收獲頗豐。
B
.“
用生命書寫生命”
,第一個(gè)“
生命”
指的是史鐵生自己不幸的
人生
遭遇,第二個(gè)“
生命”
指的是其作品中對(duì)生命意義和張力的探索。
C
.史鐵生的去世在社會(huì)上引起了巨大的反響,如為其舉行追思會(huì)、其作品被頻繁提起、某購書網(wǎng)站推出其專題、其作品被重新出版等。
D
.文中大量引用了史鐵生本人以及親屬、朋友的言論,極大地豐富了文章的內(nèi)涵,顯得生動(dòng)、真實(shí),使情感抒發(fā)也更含蓄、真摯。
E
.在史鐵生追思會(huì)上,評(píng)論者們從史鐵生用苦難提升人們的生命意識(shí)以及對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響方面,給予他極高的評(píng)價(jià)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/409857.html
相關(guān)閱讀:
茅青《茅以升》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《蔡元培與新文化運(yùn)動(dòng)》(附答案)
《氣象大家??葉篤正》閱讀答案
《翱翔在藍(lán)天的試飛英雄??記空軍某試飛團(tuán)副團(tuán)長李中華》閱讀答
《姚明的告密信》閱讀答案
上一篇:
《共建“一帶一路”共創(chuàng)美好未來》閱讀答案及解析
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
實(shí)用類文本閱讀《陳寅恪的“倔”脾氣 》答案
實(shí)用類文本閱讀《這些憂郁的碎屑??回憶沈從文表叔》
《倒立的馬云,一切皆有可能》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《吳良鏞:筑夢(mèng)人生》(附答案)
《馬爾克斯,世界上最不孤獨(dú)的人》閱讀
《舍身救難 大愛永存??追憶香港義工黃福榮》閱讀答案
《購買美麗華》閱讀答案
《我有諾言,尚待實(shí)現(xiàn) 李丹崖》閱讀
張煒《耕作的詩人》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《 “飛虎將軍”陳納德》
推薦閱讀
《我有諾言,尚待實(shí)現(xiàn) 李丹崖》閱讀
我有諾言,尚待實(shí)現(xiàn) 李丹崖 ① 朋友突然問我一個(gè)問題:你覺得一個(gè)人最佳的生活狀態(tài)是什么?……
《何澤慧:風(fēng)骨無需雕飾》閱讀
何澤慧:風(fēng)骨無需雕飾 薛之硯 10 前,從中關(guān)村到玉泉路的公交車上,每天都有一位 80 多歲的……
莫言《陪考一日》閱讀答案
陪考一日 莫言 ⑴7月6日晚,帶著書、衣服、藥品、食物等諸多在這三天里有可能用得著的東西……
《舍身救難 大愛永存??追憶香港義工黃福
舍身救難 大愛永存 追憶香港義工黃福榮 閔 ? 4 月 18 日晚 ,在青海玉樹地震中為救人捐軀的……
《施蟄存:逝去的風(fēng)度》閱讀答案
施蟄存:逝去的風(fēng)度 徐百柯 施蟄存( 1905 ~ 2003 ) , 浙江杭州人,現(xiàn)代著名作家、翻譯家……
相關(guān)閱讀
《修學(xué)儲(chǔ)能的師范生時(shí)代》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《一世之雄??達(dá)?芬奇》
多面劇宗范紫東《閱讀答案》
《嚴(yán)歌苓:厚積薄發(fā)不事雕琢》閱讀答案
《我的鄰居吳冠中》閱讀答案及詳細(xì)解析
《亞當(dāng)?斯密的求學(xué)生涯》閱讀答案
《霍爾金娜:她超越了體操》閱讀答案
高中閱讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》附答案
《“六怪”先生》閱讀答案
《“南開校父”嚴(yán)范孫本事》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved