歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《“守德”如何不再難?》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
守德 如何不再難? 最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人 冰火兩重天 之感。吉林長春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭
“
守德
”
如何不再難?
最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人
“
冰火兩重天
”
之感。吉林長春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太
7
“
無人售饃
”
,顧客自覺
“
天下無賊
”
,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無人救助的場(chǎng)景、佛山
“
小悅悅
”
事件的傷痛,又讓人頗覺寒意襲來。
其實(shí),在
“
冰火兩重天
”
的表象背后,是更令人糾結(jié)的是
“
道德兩難
”
問題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?
這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問題的
“
題眼
”
,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛心等樸素的情懷避免了
“
兩難
”
處境,帶來了良性的道德循環(huán),這說明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。
另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在
生活
中也很可能選擇獨(dú)善其身。
“
道德兩難
”
由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解
“
道德兩難
”
的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出
“
道德兩難
”
的困境;只有更多的人站出來去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解
“
道德兩難
”
提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓
“
兩難
”
變成受助者獲益、道德受鼓舞的
“
兩全
”
。
“
道德兩難
”
的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德
“
亡羊
”
了才想起
“
補(bǔ)牢
”
,
“
積重
”
了才想起
“
難返
”
。因此,我們需要不斷深入探究道德問題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在的病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪減)
5
.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒有被突破的一項(xiàng)是(
)
A
.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。
B
.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,
7
“無人售饃”;一方面,顧客自覺“天下無賊”,無人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺溫暖。
C
.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)。“扶老人”這樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。
D
.一方面,
18
名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。
6
.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
A
.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。
B
.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。
C
.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。
D
.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。
7
.怎樣理解“人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身”,請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀阕约旱目捶ā#?br />5
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
答案網(wǎng)整理
5. C
,
“‘
扶老人
’
這樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避
”
,正說明人們意識(shí)到
“
道德兩難
”
的困境,而不是解決了它。
6. C
,
“
別讓道德情理淹沒常理推定
”
曲解文意,應(yīng)為
“
別讓常理推定淹沒道德情理
”
。
7.人們?cè)谇楦杏袔椭说纳屏純?nèi)心,但卻不敢輕易對(duì)他人出手相助。“小悅悅”事件中,十八個(gè)路人都不愿伸出援助之手,并非十八個(gè)路人都冷漠、都不愿救助“小悅悅”,而是救助了“小悅悅”怕給自己帶來麻煩,有時(shí)候這種“善舉”帶來的麻煩是有“善心”的人遭受很大的精神上的傷害和物質(zhì)財(cái)富的損失,甚至付出司法的代價(jià)。(自編題:言之成理即可)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/445878.html
相關(guān)閱讀:
“李白無論在美學(xué)理論上還是藝術(shù)實(shí)踐上”閱讀答案
《守護(hù)閱讀文化的價(jià)值質(zhì)點(diǎn)》閱讀答案
選自樓宇烈《儒家思想與官僚文化》閱讀答案
《馬與龍的文化緣》閱讀答案及解析
閱讀“吊絲”一詞已成為很多輕人的自我標(biāo)注
上一篇:
《重拾中華之“禮”的當(dāng)代價(jià)值》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
楊國平《從畫科整合談中國畫創(chuàng)作的發(fā)展趨勢(shì)》閱讀
湯一介《論儒學(xué)的復(fù)興》閱讀答案
《打工族創(chuàng)造的無形資產(chǎn)》閱讀答案
選自《中華戲曲的審美精神》閱讀答案
《文化的高度才是力量》閱讀答案
《飲食的文化美學(xué)》閱讀答案
《欣賞的精神自由》閱讀答案
《走出書齋的閱讀》閱讀答案
“字母詞”閱讀答案
費(fèi)孝通《將“心”比“心”》閱讀答案
推薦閱讀
“網(wǎng)絡(luò)究竟能否讓日益邊緣化的文學(xué)藝術(shù)重
閱讀下面文字,完成 6-8 題。 近來,互聯(lián)網(wǎng)作為一種新媒體、新技術(shù),給整個(gè)社會(huì)生活帶來了……
《歐債危機(jī)對(duì)中國的影響》閱讀答案
歐債危機(jī)對(duì)中國的影響 近來,歐債危機(jī)持續(xù)惡化,未來走向變數(shù)增多。歐元區(qū)是全球第二大經(jīng)濟(jì)……
雷海宗《專家與通人》閱讀答案
閱讀下文,完成第 1 - 6 題。 (17 分 ) 專家與通人 雷海宗 ⑴專家是近來的一個(gè)流行名詞,……
《真實(shí)是歷史劇的品格》閱讀答案
真實(shí)是歷史劇的品格 國人大多都有一點(diǎn)歷史癖,所以,歷史題材的文藝作品有廣大的讀者和觀眾……
“翻閱我國傳統(tǒng)的典籍可以發(fā)現(xiàn),“法治”
閱讀下面的文字,完成 1-3 題。 翻閱我國傳統(tǒng)的典籍可以發(fā)現(xiàn), 法治 一詞很早就出現(xiàn)了。從……
相關(guān)閱讀
“對(duì)有關(guān)節(jié)禮俗進(jìn)行恢復(fù)和重建”閱讀答案
《“真情實(shí)感”論的貧乏和僵化》閱讀答案
《漢服,未必可稱“國服”》閱讀答案
“詩是大眾化還是小眾化”閱讀答案
“當(dāng)下,“文化復(fù)興”成為人們討論的熱點(diǎn)
《鄧亞萍:有一群?jiǎn)滩妓惯@樣的人,才能成
《文化事件中的“話語沖突”》閱讀答案
莫言《悠著點(diǎn),慢著點(diǎn)-----“貧富”與“
《書會(huì)》閱讀答案
“蘇軾、黃庭堅(jiān)之間的本質(zhì)區(qū)別”閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved