青春創(chuàng)作：從傷痕美術(shù)、殘酷青春到卡通繪畫 ① 自 1919 五四 運(yùn)動(dòng)后， 青 一詞開始在中國(guó)被普遍使用。 青 自 20 世紀(jì)伊始就伴隨著革命的浪潮與政治的影響，它因此和青春、沖 青春創(chuàng)作：從傷痕美術(shù)、殘酷青春到卡通繪畫
①
自1919
“
五四”
運(yùn)動(dòng)后，“
青”
一詞開始在中國(guó)被普遍使用。“
青”
自20
世紀(jì)伊始就伴隨著革命的浪潮與政治的影響，它因此和青春、沖突、流血、犧牲、熱情聯(lián)系到一起。
②
在上世紀(jì)70
代，“
傷痕文學(xué)”
成為主導(dǎo)大陸的文藝思潮。劉宇廉、陳宜明、李斌于1978
至1979
根據(jù)盧新華的小說改編并合作的連環(huán)畫《傷痕》、《楓》、《張志新》以寫實(shí)的表現(xiàn)手法再現(xiàn)了歷史的真相，成為“
傷痕美術(shù)”
的發(fā)軔之作。緊接著，張紅的油畫《發(fā)人深思》、《那時(shí)我們正輕》，何多苓的《青春》、《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》等作品都成為“
傷痕美術(shù)”
的代表作品。直到高小華創(chuàng)作了《為什么》，似乎為那一代輕人的困惑發(fā)出了心靈深處的吶喊。
　　③
從90
代初崛起的“
新生代”
畫家開始，對(duì)于青春的描述是畫面中彌漫的一股百無聊賴的情緒。劉小東的油畫《燒耗子》中，兩個(gè)男青滿不在乎地望著地上一只被燒得奄奄一息的耗子，代表了一代青的失意與虛無的態(tài)度。尹朝陽創(chuàng)作了大量關(guān)于青春感傷的主題繪畫，他的“
青春遠(yuǎn)去”
系列刻畫了“70
后”
共同的精神體驗(yàn)。他的畫面特意處理成老照片式的灰色調(diào)，赤裸身體的青男女在陽光的照射下散發(fā)出烏托邦式的美好與安寧的氣息。此外，還有一些青藝術(shù)家的創(chuàng)作也可歸類于這類主題作品。與“
傷痕美術(shù)”
相比， 90
代的殘酷青春繪畫雖然不是直接地進(jìn)行社會(huì)批判，但也并非是太平盛世圖景的歌頌，在這一代人的青春記憶中仍然有意無意地透露出一種淡淡的傷感。這種青春殘酷的體味并沒有消散，而好像成為縈繞在畫面上空的幽靈，一直提醒著人們：青春并不全是美好。
　　 ④
自2000
以來，“
青春”
一詞好像“
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”
。《奮斗》、《我的青春誰做主》、《愛情公寓》、《北京愛情故事》等大量表現(xiàn)青人生活現(xiàn)狀的影視劇火爆熒屏。一時(shí)間，“80
后”
也被人們老話重提，當(dāng)人們眼中的“
小太陽”
、“
小月亮”
們現(xiàn)在的生活如何？他們又在經(jīng)歷著怎樣的青春？顯然，這一系列電視劇瞄準(zhǔn)了時(shí)代的脈搏，也戳中了人們的心理。盡管劇中情節(jié)被批“
并不符合‘80
后’
的真實(shí)生活狀態(tài)，也不具有普遍性”
，但這個(gè)注重以自我為中心、有著為理想而奮斗的熱情的群體引發(fā)了人們對(duì)“
青春”
的重新定義。
　　⑤
如果說，上世紀(jì)90
代的青藝術(shù)家完成了從注重觀念到重人生觀察的轉(zhuǎn)變，那么，出生于1980
后的一代青藝術(shù)家則轉(zhuǎn)向?qū)κ惆l(fā)自我情懷的思考。從小看進(jìn)口卡通片成長(zhǎng)起來的“80
后”
也被稱為“
卡通一代”
，童時(shí)的視覺體驗(yàn)影響了這代人長(zhǎng)大后的視覺經(jīng)驗(yàn)。以四川美術(shù)學(xué)院為中心，產(chǎn)生了一大批以卡通形象為創(chuàng)作主題的青藝術(shù)家。這類作品大都色彩艷麗，人物有著千篇一律的大眼睛和看不出喜怒哀樂的表情，有著工業(yè)化生產(chǎn)的質(zhì)感，游離于真實(shí)與虛幻之間。更多青藝術(shù)家的作品關(guān)乎恐懼、體驗(yàn)、無奈、迷失、物質(zhì)、焦慮、疏離等關(guān)鍵詞。“80
后”
藝術(shù)家對(duì)于他們生存的這個(gè)世界有著哲學(xué)家一般的冷靜審視。他們似乎充滿了后現(xiàn)代主義的情緒——
分裂、不確定性以及對(duì)一切普遍的或總體化的話語不信任。在大陸，“80
后”
被稱為“
垮掉的一代”
，與二戰(zhàn)后美國(guó)出現(xiàn)的“
垮掉的一代”
有所類似卻又有絕對(duì)的不同。盡管他們同樣討厭機(jī)器文明，但中國(guó)的“80
后”
并沒有對(duì)權(quán)威和主流文化發(fā)起激烈挑戰(zhàn)。他們更關(guān)注自身的生活、周遭的環(huán)境、所處的社會(huì)，帶有一種任性、自我的小情緒的宣泄。
⑥
有人問日本漫畫家井上雄彥，為什么《灌籃高手》的大結(jié)局不讓湘北籃球隊(duì)奪冠？他的回答意味深長(zhǎng)：“
青春的夢(mèng)想總是不完美的。 ”
也許這句話正中青春的本質(zhì)，青春總會(huì)逝去，并不那么完美的青春才是最令人心動(dòng)的。
（文章來源：《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》有刪改）
12-13
題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖鸢缚?ldquo;
選擇題答題區(qū)”
作答。（12
題選對(duì)一項(xiàng)給2
分，選對(duì)兩項(xiàng)給5
分，多選不給分）
12.
下列說法，不符合文意的兩項(xiàng)是（
）（
）（5
分）
A
．《傷痕》、《楓》、《張志新》、《發(fā)人深思》、《那時(shí)我們正輕》、《青春》、《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》、《為什么》等作品以寫實(shí)的表現(xiàn)手法再現(xiàn)了歷史的真相，表現(xiàn)了那一代輕人心靈深處的困惑。
B
．90
代的殘酷青春繪畫并沒有直接批判社會(huì)，但是仍然用一種淡淡的傷感來提醒著人們：青春并不全是美好。
C.
《奮斗》等一系列電視劇的情節(jié)曾被批“
并不符合‘80
后’
的真實(shí)生活狀態(tài)，也不具有普遍性”
，但瞄準(zhǔn)了時(shí)代的脈搏，也符合人們的心理需求，能引發(fā)人們對(duì)青春的思考。
D
．“80
后”
青藝術(shù)家作品的人物的表情和質(zhì)感，游離于真實(shí)與虛幻之間，體現(xiàn)出對(duì)于他們生存的這個(gè)世界有著哲學(xué)家一般的冷靜審視。
E. “80
后”
被稱為“
垮掉的一代”
，更關(guān)注自身的生活、周遭的環(huán)境、所處的社會(huì)，更自我。與二戰(zhàn)后美國(guó)出現(xiàn)的“
垮掉的一代”
一樣沒有對(duì)權(quán)威和主流文化發(fā)起激烈挑戰(zhàn)。
13
．下列對(duì)“
青春創(chuàng)作”
的說法，推斷不符合文意的一項(xiàng)是（
）（3
分）
A
．謝南星的《令人討厭的寓言圖像》系列創(chuàng)作于1998
，強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)境般的場(chǎng)景與噩夢(mèng)般的荒蕪感，可以歸類為“
殘酷青春”
作品。
B
．楊勇的攝影作品《青春殘酷日記》反映了敏感的輕人對(duì)都市生活環(huán)境的變遷所呈現(xiàn)出的迷茫與孤獨(dú)的情緒，可以歸類為“
殘酷青春”
作品。
C.
羅中立的油畫《父親》以寫實(shí)的表現(xiàn)手法描繪了一個(gè)又臟又臭的收糞農(nóng)民，農(nóng)民蒼老的面孔滿是皺紋，可以歸類為“
傷痕美術(shù)”
作品。
D
．江衡的新作品《美女·
魚》系列，人物表現(xiàn)出充滿銳氣的酷感，帶有一種任性、自我的小情緒的宣泄，可以歸類為“
殘酷青春”
作品。
14
．根據(jù)文意，“
青春創(chuàng)作”
的三個(gè)主要階段在創(chuàng)作內(nèi)涵上有何異同點(diǎn)？（4
分）
15
．文章最后一段引用井上雄彥的例子有什么作用？（4
分）
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