合作學(xué)習(xí)：初讀課文，感知文意 1 、快速瀏覽課文，為竇娥制作一張簡(jiǎn)要的譜，包括發(fā)生的主要事件和生活狀況（不幸遭遇） 三歲： 七歲： 17 歲： 約 18 歲： 20 歲： 小結(jié) : 由此可見 合作學(xué)習(xí)：初讀課文，感知文意
1
、快速瀏覽課文，為竇娥制作一張簡(jiǎn)要的譜，包括發(fā)生的主要事件和生活狀況（不幸遭遇）
三歲：
七歲：
17
歲：
約18
歲：
20
歲：
小結(jié):
由此可見，竇娥的一生，是
的一生。
明確：1.
三歲喪母；2
、父女分離；3
、與夫成親；4
、喪夫打擊；5
、流氓欺壓，貪官污吏的毒刑和判決。
悲慘的一生
2
、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括竇娥在臨刑前發(fā)下了三樁誓愿，這三樁誓愿分別是：_______
、________
、________
。這其中運(yùn)用的四個(gè)典故分別是________
、________
、________
、________
。（以上均限四字語(yǔ)回答。）這四個(gè)典故所涉及的四個(gè)人物分別是________
、________
、________
、________
。
四、瀏覽課文，概括故事情節(jié)。
楔子部分的情節(jié)：書生竇天章因連本帶利欠蔡婆四十兩銀子被迫把七歲的女兒抵給她做童養(yǎng)媳，然后進(jìn)京趕考去了。（序幕）
第一折的情節(jié)：庸醫(yī)賽盧醫(yī)欠蔡婆十兩銀子，心生歹意要勒死蔡婆卻被張?bào)H兒父子倆撞破，張?bào)H兒乘機(jī)逼蔡婆婆媳倆分別嫁給他們父子倆，蔡婆無(wú)奈之下答應(yīng)了，回家后遭到生性剛烈的竇娥的責(zé)罵與反對(duì)，只好先讓張?bào)H兒父子在家中住下。（開端）
第二折的情節(jié)：張?bào)H兒為達(dá)目的心生惡意，找賽盧醫(yī)討了毒藥欲毒死蔡婆，陰差陽(yáng)錯(cuò)被他父親喝了，張?bào)H兒順勢(shì)栽贓竇娥，逼她私了，嫁與自己為妻，被剛烈的竇娥斷然拒絕，于是，兩人對(duì)簿公堂，卻不料碰上桃杌這個(gè)昏官，偏聽張?bào)H兒一面之詞，竇娥為保蔡婆被屈打成招判了死刑。（發(fā)展）
第三折的情節(jié)：在被押往法場(chǎng)的路上，竇娥激憤之下指天罵地，并在行刑前許下三樁誓愿——血飛白練、六月飛雪、亢旱三，以示冤屈，竇娥死后誓愿一一應(yīng)驗(yàn)。（高潮）
五、教師補(bǔ)充第四折的情節(jié)：竇天章考取進(jìn)士，官至肅政廉訪使，到山陰考察吏治。竇娥的鬼魂向她父親訴冤，竇天章查明事實(shí)，為竇娥昭雪了冤案。（結(jié)局）
課堂小結(jié)：
六、學(xué)生質(zhì)疑：（熟悉課文內(nèi)容，重點(diǎn)是課文中的字詞意義，非常學(xué)案上的基礎(chǔ)知識(shí)和講解）
學(xué)習(xí)過(guò)程：（分析第三折）
一.
品讀精彩段落，分析人物形象及其社會(huì)意義
1
、根據(jù)10
個(gè)曲牌和故事情節(jié)，把課文分成若干層次。
明確：10
個(gè)曲牌有3
個(gè)層次。使劇情有張有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人淚下。
第一層是［端正好］［滾繡球］兩個(gè)曲牌，大意是竇娥指斥天地鬼神。
第二層是[
倘秀才]
至［鮑老兒］四個(gè)曲牌，大意是竇娥告別婆婆。
第三層是[
耍孩兒]
至［煞尾］四個(gè)曲牌。大意是竇娥發(fā)下三大誓愿。
2.
朗讀［端正好］［滾繡球］，并思考問(wèn)題
①指導(dǎo)朗讀，正宮調(diào)高亢激越。
②竇娥是被昏聵的官吏屈判成殺人死罪的，為什么要指斥天地鬼神？
明確：對(duì)天地鬼神的指斥，實(shí)際上是對(duì)黑暗社會(huì)的控訴與抗議，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)法制和統(tǒng)治秩序的否定。總之直抒胸臆高亢激越酣暢淋漓地表達(dá)了主人公的滿腔怨恨，體現(xiàn)了抒情性。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/487430.html

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