馬詩(shī)墨
臘月里的一天午后，室外。
雪后，寒風(fēng)刺骨。
他要走，母親蹣跚地送出來(lái)。
“
兒啊，你冷嗎？”
說(shuō)完，母親一把攥住他的雙手。母親的手是熱的，他的手也是熱的。他覺(jué)得母親的這個(gè)動(dòng)作有些古怪。看來(lái)，母親是上了紀(jì)，活得有些糊涂了。剛從屋里出來(lái)，怎么會(huì)冷呢？更何況，局里的車就等在外面，司機(jī)早把暖風(fēng)開(kāi)得足足的，等著他呢。
“
不冷，這不，手熱乎著呢。”
他順勢(shì)推開(kāi)母親的手，要和母親告別。
“
不，兒啊，你看這風(fēng)多硬，割人的臉呢。娘給你拿那副大皮手套去。”
母親顛簸著腳，扶著墻，摸索著，一轉(zhuǎn)眼進(jìn)了屋里。
他站在那里，覺(jué)得有些好笑。母親真是糊涂了。
工夫不大，母親出來(lái)了。他一看，笑了。母親拿出來(lái)的，竟是父親在世時(shí)用的那雙狗皮里子手套。這手套，暖和是暖和，只是戴過(guò)后雙手就會(huì)有一股難聞的狗腥味。
“
快，娘給你戴上。”
母親不由分說(shuō)，抓起他的胳膊，把手套戴在了他的手上。霎時(shí)，他仿佛感覺(jué)到狗毛上的腥味，正順著他皮膚的毛孔往里鉆。
“
娘，我不冷，我真的不冷。”
他順勢(shì)一抽胳臂，逃也似的將手從手套里抽出來(lái)。
“
你怎能不冷，娘都冷呢。”
母親再次抓起他的胳膊，頑固地把手套戴在他的手上。他有些不耐煩，他覺(jué)得狗毛的腥氣這次不只是彌漫在了他的手上，而且還侵入了他的心。
“
我說(shuō)不冷，就是不冷！”
他一甩手，啪，手套被重重地摔在了地上。
母親僵在那里，他也僵在那里。
寒風(fēng)，在僵持的母子間，呼嘯著。
很快，母親蹲下身子，摸索著掉在地上的手套。
母親的眼睛瞎了，是父親死的那哭瞎的。那他7
歲，父親下煤窯，去了之后，就沒(méi)有再回來(lái)。家里的頂梁柱塌了，母親的天也塌了，母親一哭就是三天。
母親凍得紅紅的手，在地上摸索著，劃拉著，一下，又一下。他的心猛地一緊。他趕緊蹲下身子，抓住母親的手。
母親已經(jīng)淚流滿面。“
兒啊，你忘了小時(shí)候凍過(guò)的那雙手啦。”
母親的聲音不大，但一字一句，像從歲月深處揚(yáng)起的雪粒，打在他的心上。
“
小時(shí)候，你的手凍得像饅頭，咱家窮，娘用破布給你縫了個(gè)手套。你放學(xué)回來(lái)，凍裂的手流出的膿血和手套粘在一起，手套脫不下來(lái)，你疼得哇哇地哭，娘也跟著哭……”
他突然跪在母親面前，一把抱住母親，喊聲“
娘……”
，淚像斷了線的珠子，一顆接一顆往下掉。
是的，那些的冬天，他的手一直凍得鮮血淋漓的。家里倒是有一副手套，狗皮里子的，那是專門給父親干活用的。然而，這些痛苦，他已經(jīng)忘得干干凈凈。
那雙狗皮里子手套竟一直被母親保存著！
“
娘，我戴。”
他把雙手伸出來(lái)，伸給母親，那情形就像小時(shí)候，他坐在炕沿邊，無(wú)數(shù)次安享母愛(ài)的沐浴。
母親的手，顫巍巍的，她把手套整了又整，再次遞給兒子。
這是一次最莊重的沐浴母愛(ài)的儀式，因?yàn)樵谶@一刻，他覺(jué)得，他找回了自己。
（選自《中外精短小說(shuō)100
篇》，有刪改）
11
、 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括小說(shuō)中兒子拒絕母親給自己戴上手套的幾點(diǎn)“
理由”
。（5
分）
12
、 依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，試分析文中母、子的形象特點(diǎn) 。（6
分）
13
、試從刻畫(huà)人物的方法角度賞析文中劃線的句子。（6
分）
（1
）母親僵在那里，他也僵在那里。
（2
）“
兒啊，你忘了小時(shí)候凍過(guò)的那雙手啦。”
14
、如何理解“
因?yàn)樵谶@一刻，他覺(jué)得，他找回了自己”
？當(dāng)今，我們應(yīng)該如何對(duì)待“
有一股難聞的狗腥味”
的父母之愛(ài)？（8
分）
參考答案：
11
、【試題考點(diǎn)】該題考查“
分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題”
的能力，側(cè)重于考查在理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清作品的思路和分析作品結(jié)構(gòu)的能力。能力層級(jí)為C
。（分析綜合）
參考答案：①
剛從屋里出來(lái)。②
局里的車就等在外面，司機(jī)早把暖風(fēng)開(kāi)得足足的。③
手套戴過(guò)后雙手就會(huì)有一股難聞的狗腥味。氣味順著他皮膚的毛孔往里鉆，而且還侵入了他的心。
（答對(duì)1
點(diǎn)給2
分，給滿5
分為止）
12
、【試題考點(diǎn)】該題考查“
欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”
的能力。能力層級(jí)為D
。（鑒賞評(píng)價(jià)）
參考答案：①
母親是個(gè)經(jīng)受生活磨難的盲人。父親下煤窯遇難，母親因悲傷痛哭而瞎了眼。②
母親對(duì)兒子充滿愛(ài)。母親怕兒子受冷，執(zhí)意要給兒子戴手套的一舉一動(dòng)，顯示出母親對(duì)兒子的摯愛(ài)。③
兒子做官后差點(diǎn)忘了本，他在母愛(ài)的沐浴下找回了自我。（1
個(gè)要點(diǎn)2
分）
13
、【試題考點(diǎn)】該題考查“
體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)”
的能力，能力層級(jí)為D
。（鑒賞評(píng)價(jià)）
①
參考答案：動(dòng)作描寫(xiě)（答“
神態(tài)描寫(xiě)”
亦可），寫(xiě)母親給兒子戴手套被拒時(shí)的疑慮，吃驚；也表現(xiàn)兒子對(duì)自己重重拒絕了母親給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)時(shí)的驚異。（手法1
分，賞析2
分）
②
參考答案：語(yǔ)言描寫(xiě)，表達(dá)了母親對(duì)兒子既疼愛(ài)又責(zé)怪的復(fù)雜感情。母親一方面提醒兒子記住苦難的往事，同時(shí)埋怨兒子不該忘本。（手法1
分，賞析2
分）
14
、【試題考點(diǎn)】本題考查“
從不同的角度和層面發(fā)掘作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神”
的能力。能力層級(jí)為F
。（探究）
參考答案：“
這一刻”
是指“
娘，我戴。”
他把雙手伸出來(lái)，伸給母親。是“
安享母愛(ài)的沐浴”
；“
找回了自己”
是指自己做了領(lǐng)導(dǎo)，忽視了母親對(duì)兒子的愛(ài)，重新認(rèn)識(shí)到：人，不管何時(shí)何地，都不能忘本，都要好好接受這人間至愛(ài)——
母愛(ài)。（3
分）
“
難聞的狗腥味”
代表一種粗陋的、難以讓隔代人接受的愛(ài)。“
可憐天下父母心”
，父母之愛(ài)乃人間至愛(ài)，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系的表現(xiàn)。這種愛(ài)有時(shí)雖迂腐、粗陋，“
有一股難聞的狗腥味”
，但那是來(lái)自心靈深處的溫暖呵護(hù)；那是不需任何回報(bào)、不帶任何雜念的愛(ài)，“
百善孝為先”
，你惟其接受并轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力，才是最好的“
反哺”
，才是最好的“
盡孝”
。（只要言之成理，視理解情況酌情給分。）（5
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/517144.html
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