歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中記敘文閱讀
>
《陳忠實(shí)-鄉(xiāng)居得靜五谷養(yǎng)人》閱讀
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
陳忠實(shí) : 鄉(xiāng)居得靜五谷養(yǎng)人 胡忠偉 陳忠實(shí)話少,不會(huì)客套,他說(shuō)話幾乎不用形容詞,偶爾一兩句玩笑話,會(huì)逗樂(lè)在場(chǎng)所有人。別人拿他開玩笑時(shí),他那張溝壑縱橫的臉上,會(huì)現(xiàn)出憨厚 陳忠實(shí)
:
鄉(xiāng)居得靜五谷養(yǎng)人
胡忠偉
陳忠實(shí)話少,不會(huì)客套,他說(shuō)話幾乎不用形容詞,偶爾一兩句玩笑話,會(huì)逗樂(lè)在場(chǎng)所有人。別人拿他開玩笑時(shí),他那張溝壑縱橫的臉上,會(huì)現(xiàn)出憨厚的一笑。他
生活
簡(jiǎn)單、沉靜,一門心思都撲在了創(chuàng)作上;他語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,卻總能一語(yǔ)中的。對(duì)
人生
的感悟,他可以用最簡(jiǎn)單直觀的語(yǔ)言來(lái)描述:
“
饃蒸到一半,最害怕啥?最害怕揭鍋蓋。因?yàn)殄伾w一揭,氣就放了,所以,饃就生了。
”
1942
,陳忠實(shí)出生在陜西西安灞橋西蔣村。
高中
畢業(yè)之前,陳忠實(shí)也謹(jǐn)慎地為自己謀劃著未來(lái),他的打算是:上上策是上大學(xué)深造,其次是當(dāng)兵,再次是回鄉(xiāng)村。遺憾的是當(dāng)大學(xué)招生名額銳減,他落榜了,軍營(yíng)也對(duì)他關(guān)了門。于是他便只得歸去,時(shí)在
1962
。陳忠實(shí)感到了命運(yùn)對(duì)自己的捉弄。
完完全全當(dāng)一個(gè)農(nóng)民,陳忠實(shí)顯然難以接受。好在他對(duì)文學(xué)懷有強(qiáng)烈的興趣。緣于此,陳忠實(shí)變得沉靜起來(lái)。水深了才能沉靜,而且沉靜之中也許還潛藏著波瀾大驚。于是,在鄉(xiāng)村當(dāng)教師、當(dāng)公社干部之余,他把自己埋進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作之中。
1965
初《西安日?qǐng)?bào)》發(fā)表了他的散文處女作。
1973
陳忠實(shí)發(fā)表第一部短篇小說(shuō),以后就每一部。陳忠實(shí)大水深藏,一旦地裂土開,才見其汪與洌。
1992
接到人民文學(xué)出版社高賢均的信,得知長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》即將出版,并有高度之議,他流淚了。后來(lái),這部小說(shuō)果然獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng),版本數(shù)種,行世百萬(wàn)冊(cè)之余,為其它眾多藝術(shù)形式所使用,計(jì)有廣播、繪畫、泥塑、秦腔、話劇、舞劇等,并且被譯為日本語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)、越南語(yǔ)。這正是他沉靜寫作的開花結(jié)果。
《白鹿原》獲獎(jiǎng)后,陳忠實(shí)及時(shí)回到了鄉(xiāng)下,他避開了熱鬧和喧嘩,在沉靜中積蓄著創(chuàng)作的力量,
“
我現(xiàn)在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一種心理蘊(yùn)藏,新房子是在老房子原來(lái)的基礎(chǔ)上蓋成的,也是一種心理因素吧
……
獲得的是寧?kù)o。
”
在一篇散文中陳忠實(shí)這樣自陳心跡。這是他的生活,也是他的一種心理狀態(tài)。寧?kù)o,從容,甚至還有一些悠閑。
盡管現(xiàn)在陳忠實(shí)已達(dá)到
“
小康
”
,但他仍保持著先前粗茶淡飯的生活習(xí)慣和節(jié)儉美德,他常說(shuō):
“
粗茶淡飯、五谷雜糧最養(yǎng)人,衣著樸實(shí)最愜意。
”
陳忠實(shí)習(xí)慣白天寫作,晚上休息。他尊重身體的生物鐘,起居有常。寫作時(shí),當(dāng)順暢地寫到一定字?jǐn)?shù)的時(shí)候,陳忠實(shí)便獎(jiǎng)勵(lì)自己去輕松娛樂(lè)一下,要么聽秦腔,要么找知己聊天,要么找人
“
殺
”
一盤象棋。
2000
臘月,陳忠實(shí)及一批文藝家應(yīng)邀去外縣采風(fēng)。晚上休息時(shí),主人問(wèn)明日何時(shí)起來(lái),陳忠實(shí)隨口說(shuō):
“
睡覺(jué)睡到自然醒吧。
”
第二天,主人求他寫字,陳忠實(shí)寫了這句話,但他沒(méi)有給主人,也沒(méi)有依主人的要求寫得很大掛在賓館大堂,而是寫了小小一幅,并主張掛在房間里。
有一
“
五四
”
青節(jié),陳忠實(shí)應(yīng)邀給西安的一些青談創(chuàng)作,有讀者問(wèn)他近為什么沒(méi)有寫小說(shuō),他說(shuō):
“
沒(méi)有寫是因?yàn)闆](méi)有感覺(jué),沒(méi)有關(guān)于小說(shuō)的感覺(jué)。藝術(shù)上沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn),干脆不要寫。
”
此次談話不久,他寫了《日子》等小說(shuō),引起很大反響!度兆印穼懙氖堑讓愚r(nóng)民的
“
日子
”
,有底層農(nóng)民生活的悲辛以及對(duì)社會(huì)的批判;《作家和他的弟弟》寫一個(gè)作家的農(nóng)民兄弟的狡猾與愚蠢,可笑與可哀,觸及靈魂,滋味復(fù)雜。這些小說(shuō)都寫得簡(jiǎn)潔、含蓄而精到,作家與他筆下的人物和生活是貼近的,而他的目光又是悠遠(yuǎn)的,有入乎其內(nèi)的深刻,更有出乎其外的透視與開闊。我想,這與陳忠實(shí)近一直住在鄉(xiāng)下而帶來(lái)的寧?kù)o的心態(tài)大有關(guān)系吧。寧?kù)o,才能產(chǎn)生從容和悠遠(yuǎn)。
(
1
)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
)(
5
分)
A
.陳忠實(shí)主張如沒(méi)有關(guān)于小說(shuō)的感覺(jué)、沒(méi)有藝術(shù)上新的發(fā)現(xiàn),就干脆不要寫,《日子》等小說(shuō)的創(chuàng)作就很好地體現(xiàn)了這一主張。
B
.陳忠實(shí)總是語(yǔ)言幽默詼諧,簡(jiǎn)單直觀,能一語(yǔ)中的地體現(xiàn)
人生感悟
,如他那
“
饃蒸到一半,最怕揭鍋蓋
”
的描述就是如此。
C
.陳忠實(shí)高中畢業(yè)前曾謹(jǐn)慎地謀劃未來(lái),覺(jué)得最好是上大學(xué)深造,其次是當(dāng)兵,結(jié)果卻受到命運(yùn)的捉弄,只得回到鄉(xiāng)村。
D
.回鄉(xiāng)村后,陳忠實(shí)懷有強(qiáng)烈的文學(xué)興趣堅(jiān)持創(chuàng)作,最終因?yàn)槿嗣裎膶W(xué)出版社高賢均的推薦,《白鹿原》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
E
.
2000
臘月陳忠實(shí)應(yīng)邀去外縣采風(fēng),第二天陳忠實(shí)寫了張
“
睡覺(jué)睡到自然醒
”
的條幅送給主人,并主張掛在房間里。
(
2
)結(jié)合全文,談?wù)劦谝欢斡泻巫饔??br />6
分)
(
3
)陳忠實(shí)的人生經(jīng)歷有哪些?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。(
6
分)
(
4
)
“
鄉(xiāng)居得靜,五谷養(yǎng)人
”
,這兩方面與陳忠實(shí)創(chuàng)作成功有關(guān),請(qǐng)任選一個(gè)方面結(jié)合文本并聯(lián)系自己熟悉的文學(xué)作品簡(jiǎn)要分析。(
8
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/567733.html
相關(guān)閱讀:
《游俠李白》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《從砍柴牧牛到學(xué)做木匠 齊白石》附答案
《吳良鏞:筑夢(mèng)人生》閱讀答案
《羅啟銳:我才是最好的“小偷”》閱讀答案
《百前的李鴻章》閱讀
上一篇:
《雷抒雁:一個(gè)時(shí)代的激情詩(shī)人》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《“如果對(duì)苦難冷漠,你就不配當(dāng)記者”》閱讀答案
《言語(yǔ)照明的世界》閱讀答案
《在開滿野花的小島上??紀(jì)念海子》閱讀答案及解析
《詩(shī)文大家余光中》閱讀
《一代才女林徽因》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《申泮文:一生兩個(gè)“主題詞”》
《傾聽歷史的訴說(shuō)??胡錦濤主席訪問(wèn)馬六甲側(cè)記》閱讀答案
《曹禺的清華求學(xué)生活》閱讀
《在十六七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《王泗原》附答案
推薦閱讀
【智利】巴勃羅?聶魯達(dá)《被詩(shī)打敗的人》
被詩(shī)打敗的人 【智利】巴勃羅 聶魯達(dá) 在我的少時(shí)代,我是那種身披黑斗篷的學(xué)生詩(shī)人,同當(dāng)時(shí)……
焦菊隱與《茶館》閱讀答案
焦菊隱與《茶館》 宋玉珍 說(shuō)到中國(guó)話劇,特別是 1949 以后,人們錯(cuò)不開的話題是北京人藝;……
實(shí)用類文本閱讀《大醫(yī)精誠(chéng) 妙手仁心》附
實(shí)用類文本閱讀( 25 分) 大醫(yī)精誠(chéng) 妙手仁心 相不可得矣,夫能行救人利物之心者,莫如良醫(yī)……
《李叔同的傳奇人生》閱讀答案
李叔同的傳奇人生 張露 如果說(shuō)有一種人生華麗而不刺眼,鉛華洗盡,返璞歸真,歷盡世間的奢……
《李濟(jì):獨(dú)立天地證青史》閱讀答案
李濟(jì):獨(dú)立天地證青史 2005 9 月20 日 ,正是風(fēng)光無(wú)限的李敖大陸神州文化之旅的第二天。當(dāng)……
相關(guān)閱讀
《碧海藍(lán)天林徽因》閱讀答案
《我的兄弟王小波》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀“華東師大版《一課一練》
實(shí)用類文本閱讀《陸機(jī),放不下出身的“包
《白雪紅燈的》閱讀答案
《中國(guó)現(xiàn)代教育之父----南開中學(xué)創(chuàng)辦人張
《一個(gè)永恒的教書匠》閱讀答案
《梁漱溟與馮友蘭最后一次會(huì)面》閱讀答案
《獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)家莫扎特》閱讀答案
《傅斯:大炮?老虎?學(xué)者》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved