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高二課內文言文閱讀練習：《燭之武退秦師》文言知識點梳理表
一、 通假字：
無能為也已：同無能為也已：，“矣”已，了。
共其乏困：共其乏困：共，通“供”，供給。供給。
何厭之有：厭，通“饜”，滿足。滿足。
秦伯說：說，通“悅”，高興。高興。
失其所與，不知：失其所與，不知：知，通“智”，明智實詞活用：
二、實詞活用：
1、名詞活用：
名詞活用作狀語：
夜縋而出：夜，在夜里。
既東封鄭：東，在東邊。
名詞活用作動詞：
晉軍函陵：軍，駐扎。
且貳于楚也：貳，從屬二主。
夜縋而出：夜縋而出：縋，用繩子栓著往下送。
與鄭人盟：訂立盟約。與鄭人盟：盟，訂立盟約。
2、形容詞活用：
形容詞活用作名詞：
越國以鄙遠：遠，遠地。
共其乏困:乏困，共其乏困:乏困，缺少的東西。
形容詞活用作動詞：
肆其西封：肆，擴張。
3、使動用法：
燭之武退秦師：退，動詞使動用法，使……撤退。
若亡鄭而有益于君：亡，動詞使動用法，使…滅亡。
闕秦以利晉：闕，動詞使動用法，使…減少。削減。
4名詞使動用法，
利，名詞使動用法，得到好處。使…得到好處。
因人之力而敝之：敝，形容詞使動用法，使……破損。損害。
4、意動用法：
越國以鄙遠：鄙，名詞意動用法，以…作為邊境，把…當作邊境。
既東封鄭：封，名詞意動用法，以…作為邊境，把…當作邊境。
一、 古今異義:
今：現(xiàn)在。
以為：以(之)為，把……當作。
行李：出使的人。
夫人：那人。
去：離開，距離。
二、 固定句式：
言于……曰：對……說。所字結構”所+動詞=名詞性短語
五、特殊句式：
1、判斷句:是寡人之過也。因人之力而敝之，不仁。
2、省略句:
晉軍(于)函陵，秦軍(于)?南
(燭之武)辭曰
敢以(之)煩執(zhí)事
3、變式句(倒裝句):
狀語后置:
以其無禮于晉：于晉無禮
且貳于楚也：且于楚貳也
若亡鄭而有益于君：于君有益
賓語前置:
何厭之有：何有厭?
六、重點虛詞：
之
1、代詞。
2、助詞：(1)“的”。
(2)主謂之間取消句子獨立性，無實義。
(3)提前賓語
(4)補足音節(jié)無實義。
3、動詞，到，去，往。
以
1、介詞，憑借，用。
2、連詞，因為。
3、相當于“而”:(1)表并列(2)表轉折(3)表遞進(4)表承接(5)表修飾
4、表目的，來。
為
wéi動詞，做。
wèi介詞，替，給。
夫
fū名詞，男子;老師;丈夫。
fú句首發(fā)語詞，無實義。代詞，那。句尾語氣助詞，表感嘆。
小編為大家整理的高二課內文言文閱讀練習就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
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