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歷年高考記敘文閱讀??《那一種遙遠的幽默》有答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
文學作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質、陶冶人的修養(yǎng)。多做閱讀可以提高我們的語文修養(yǎng)。為您整理了歷年
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歷年高考記敘文閱讀——《那一種遙遠的幽默》有答案
那一種遙遠的幽默
楊芳
①本來,曹禺從南開轉學到清華,一半是沖著王文顯①。他早就聽說,這位外國語文學系主任,對戲劇頗有研究。
②但聽課后,他竟有些失望。從頭至尾,王文顯都在念英文講義,而且年年如此,從不增刪。難怪教《近代
詩歌
》的溫源寧教授說,那情形“好似一個長老會的牧師正在主持葬禮”。
③即便在課下,他也枯燥無味。據(jù)說,學生登門拜訪,大多是談正事,說完便走,“沒有人逗留,也沒有人希望延長約會時間”。
④他不茍言笑,瘦長白凈的臉上,嘴角略微向下掀。1936年外國語文學會的合影里,他穿件深色的西服,搭配斜紋領帶,背著手,和吳宓一左一右立在中央,滿臉嚴肅。自1915年倫敦大學畢業(yè),王文顯便在清華教書,直至1937年學校南遷其間,他歷任教務主任、代理校長和外文系主任。
⑤不同于為人的刻板,他寫出的劇本卻別有一番幽殷,“沒有絲毫沉悶無味之處”。
⑥在暗諷袁世凱稱帝的喜劇《夢里京華》中,他寫下一幕大小老婆爭當皇后的鬧劇:“大太太喘氣喘得活像夏天的狗。她旋轉得眼花燎亂。一姨太太一個箭步跳到她身后,伸手要抓她的頭發(fā)。她沒有抓住頭發(fā),僅僅撕下她的領子。”
⑦他的另一部英文喜劇《委曲求全》,寫的則是教授勾心斗角的丑態(tài)。男主角是一位大學校長,一出場,便抱著哈巴狗,大言不慚地對下人說:“我要不耍一點兒手腕,你想我能維持五分鐘之久嗎?”
⑧這是這位代理校長的切身感受嗎?人們不得而知。至少,在現(xiàn)實中不大看得出來。在會議上,他不慌不忙,不東拉西扯;做事方面,他一絲不茍,“各個方面無疵可求”。甚至,他永遠一個樣兒,抽煙斗,打網(wǎng)球,夏天穿短裝,冬天換長袍。
⑨溫源寧說他“像個固定的設備毫無改變”,調侃他為清華的“不倒翁”和“定影②液”:“沒有他,清華就不是清華;有了他,不管清華還會再有多少變革,也依舊是清華。”
⑩與學生曹禺的悲劇不同,王文顯的作品是喜劇,充滿了潮諷,令人捧腹大笑后若有所思。《委曲求全》在耶魯大學演出時,《波士頓報》一位記者評價:“柔和的、惡嘲的微笑……實在是中國人對于喜劇的一種貢獻。”
(11)“(他的作品)是那種坐在小劇場里,一邊喝著咖啡和茶,一邊細細品味的話劇。”中國藝術研究院話劇研究所副研究員張耀杰說。
(12)1990年,正讀研究生的張耀杰在資料室無意中發(fā)現(xiàn)一本二三十年代的雜志上面布滿灰塵,舊得“翻幾下就會爛掉”,其中介紹了王文顯。不同于那個年代常有的慷慨激昂,他的劇作文字溫文爾雅,很有情趣。
(13)“這種情趣充滿了文人式幽默,沒有火藥味,溫厚中帶著一絲人文關懷。”張耀杰說,“我們現(xiàn)在很少還有這種幽默。”
(14)只是這種情趣“缺乏戰(zhàn)斗性”,這些文字也在以往的戲劇史研究中被忽略”。出版于上世紀80年代、被稱為中國戲劇史權威著作的《中國現(xiàn)代戲劇史稿》一書,732頁里對他的介紹只有薄薄4頁。“劇中所表現(xiàn)的民主主義和愛國主義精神以及基于這種精神對當時中國黑暗現(xiàn)實的批判,是在
歷史
上起了進步作用的。”書中寫道。
(15)清華大學圖書館東北角不遠處,曾是王文顯居住的北院往宅區(qū)。梁啟超、朱自清等學者也一度在這里居住.
(16)而如今,這里則是一大片草坪,稀稀拉拉種著柳樹和楊樹,有學生在看書,也有老人推著童車,早已不復是“點點翠竹千般綠,幾條小路盡文人”的景象了。
(摘編自《過去的那些人》)
[注]①王文顯(l886一1968 ):中國現(xiàn)代戲劇的重要先驅之一。②定影:把經(jīng)過顯影的感光材料放入配好的藥液里,溶去全部鹵化銀,只留下銀質的影像,并把影像固定下來,不再變化。
13.下列對文章的概括與分析,不正確的兩項是(5分)
A.第②段說溫源寧用“好似一個長老會的牧師正在主持葬禮”一語描述王文顯上課的情形,寫出了他嚴肅、枯燥的授課特點。
B.第⑥段引用《夢里京華》對大小老婆爭寵的生動描寫,目的是為了突出袁世凱稱帝的荒謬,說明王文顯的劇作別有一番幽默。
C.王文顯的話劇作品文字饒有情趣,值得細細品味;他追求的風格與當時的社會潮流不盡吻合,其作品透露出一定的人義情懷。
D.文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景,營造了肅殺悲涼的氛圍,表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。
E.“那一種遙遠的幽默”意味深長,“遙遠”既指王文顯的喜劇已少有人知,也指王文顯式的幽默在如今的文學作品中已不多見。
14文章已有“《夢里京華》”一例,為何還要例舉“《委曲求全》”?請簡要分析。(4分)
答:
15.請根據(jù)文本,探析“沒有他,清華就不是清華;有了他,不管清華還會再有多少變革,也依舊是清華”這句話的涵義。(6分)
答:
參考答案:
13.( 5分)答案:BD
14.( 4分)答案:【要點】①增強說服力,進一步突出王文顯劇作別有一番幽默,肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的叔寫,形成對比,以突出王文顯治校的持重務實,一絲不茍。(意思對即可。)
15.( 6分)答案:【要點】①(表層方面)王文顯身上體現(xiàn)了清華的特質與精神,在清華有著重要的地位。②(深層方面)嚴謹?shù)闹螌W精神和包容的治校理念,是清華的靈魂。堅守學術性和包容性,清華就不會因為任何變革而改變;反之,清華將不再是“清華”! (意思對即可。其他理解,言之成理亦可。)
歷年高考記敘文閱讀就到這里結束了,大家一定要認真閱讀,希望能有所啟發(fā),對大家有所幫助。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/622655.html
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