歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中記敘文閱讀
>
《請(qǐng)想一想華盛頓》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
請(qǐng)想一想華盛頓 王開嶺 美國(guó)
歷史
上,華盛頓及其伙伴們屬于為自己的母邦開創(chuàng)了諸多偉大先例和精神路標(biāo)的人。他們不僅墾辟了憲政共和的綠洲,還神奇地締結(jié)出一脈清澈的政見傳統(tǒng) 請(qǐng)想一想華盛頓
王開嶺
美國(guó)歷史上,華盛頓及其伙伴們屬于為自己的母邦開創(chuàng)了諸多偉大先例和精神路標(biāo)的人。他們不僅墾辟了憲政共和的綠洲,還神奇地締結(jié)出一脈清澈的政見傳統(tǒng)和榜樣力量,二百來,靠著這份殷實(shí)基業(yè),這個(gè)移民國(guó)家的子嗣一直安穩(wěn)地享受著新大陸的豐饒、自由與遼闊……
這些偉人制定的1789
憲法和《權(quán)利法案》,披瀝二百多風(fēng)雨被原封不動(dòng)地延伸至今。其建國(guó)水平所表現(xiàn)出的才智、膽魄、美德,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了造物主所賦予那個(gè)時(shí)代的國(guó)家素質(zhì)的“
平均值”
。
在這點(diǎn)上,
北美人是幸運(yùn)的。
他們等來的是華盛頓而非拿破侖,是富蘭克林而非俾斯麥,是杰斐遜而非羅伯斯庇爾或戈培爾。他們是焦灼的戰(zhàn)士,而非暴虐的武夫;乃平民出身的領(lǐng)袖,而非歇斯底里的野心家。他們像晶瑩的蝌蚪,來自四面八方,又不約而同朝著同一光點(diǎn)挺進(jìn):獨(dú)立、平等、自由……
在今天的美利堅(jiān)國(guó)會(huì)大廈里,有一副巨制油畫,講述的是二百前華盛頓正式向國(guó)會(huì)歸還軍權(quán)的情景。將軍發(fā)言極簡(jiǎn):“
現(xiàn)在,我已完成了戰(zhàn)爭(zhēng)所賦予的使命,我將退出這個(gè)偉大的舞臺(tái),……
謹(jǐn)在此交出委任并辭去所有的公職。”
據(jù)史記載,當(dāng)時(shí)所有的眼眶都流下了熱淚。將軍朝向議員們的鞠躬是為了讓后人永遠(yuǎn)牢記一條常識(shí):軍隊(duì)從來就不是個(gè)人或集團(tuán)財(cái)產(chǎn),它只能獻(xiàn)身國(guó)防而不可施于內(nèi)政;領(lǐng)袖本人須首先是合格公民,須隨時(shí)聽從國(guó)家召喚,其權(quán)力亦將隨著階段任務(wù)的完成而及時(shí)終止……
這是第一代美國(guó)人為后世貢獻(xiàn)的最杰出的理念之一。正是憑此先進(jìn)的理念,此后的美國(guó)政治才在肌體上靈巧地避開了軍事獨(dú)裁的風(fēng)險(xiǎn),最大限度地保證了社會(huì)的穩(wěn)定、自由與和平。
華盛頓鞠躬的油畫懸掛了200
,“
國(guó)家絕不允許用武力來管理”
這個(gè)樸素理念,也在美國(guó)公眾心里扎根了200
。兩個(gè)世紀(jì)以來,美國(guó)社會(huì)的政治秩序一直溫和穩(wěn)定、未有大的集團(tuán)動(dòng)亂和惡性斗爭(zhēng)。
那幅畫不是白掛的,它絕非裝飾,而是一節(jié)歷史公開課,一盞紅燈閃爍的警示屏。它鐫銘著第一代建國(guó)者以嚴(yán)厲目光刻下的紀(jì)律。
儀式一完,華盛頓真就回家了。5
后,當(dāng)美利堅(jiān)急需一位總統(tǒng)的吁求正式下達(dá),他的休養(yǎng)計(jì)劃被中止。但連任兩屆后,他堅(jiān)決辭去了公職。8
軍旅,置生死度外;8
總統(tǒng),值國(guó)家最艱困之時(shí),實(shí)無福祿可享……
每一次都是臨危受命,挽狂瀾于即傾;每一次都是聽從國(guó)家召喚,履踐一個(gè)公民的純潔義務(wù)。
那提議用“
華盛頓”
來為首都命名的人真是太
智慧
了。
史上大人物的名字比比皆是,可真正禁得住光陰測(cè)試和道義檢驗(yàn)的卻寥寥。而“
華盛頓”
作為生命個(gè)體,他的清白、誠(chéng)實(shí)及所有偉岸特征皆完整保持到了生命終點(diǎn)。作為一個(gè)響亮的精神名詞,其理想內(nèi)涵不會(huì)因光陰的淘洗而褪色變質(zhì),相反,卻歷久彌新,來自后世的敬重與感激——
隨著歷史經(jīng)驗(yàn)的積累和世界坐標(biāo)的參照——
而愈發(fā)強(qiáng)烈、摯深……
16.
簡(jiǎn)要說明第三段中“
北美人是幸運(yùn)的”
中“
幸運(yùn)”
的具體內(nèi)容。(6
分)
16.
華盛頓們?yōu)楸泵廊碎_創(chuàng)了殷實(shí)的基業(yè),使百姓享受著豐饒、自由與遼闊;華盛頓們確立的國(guó)家政治體制,使人民享受著獨(dú)立、自由、民主和平等;華盛頓們治國(guó)具有出色的才智、膽魄和高尚的品德,為后人開創(chuàng)了偉大先例和精神路標(biāo)。(每點(diǎn)2
分)
17.
簡(jiǎn)要分析文中寫“
華盛頓鞠躬油畫”
來歷的用意。(6
分)
17.
高度評(píng)價(jià)華盛頓治國(guó)理念的深遠(yuǎn)影響;突出了華盛頓的人格魅力;警示后人這是一面歷史鏡子,也是必須遵守的準(zhǔn)則。(每點(diǎn)2
分)
18.
結(jié)合文本對(duì)“
那提議用‘
華盛頓’
來為首都命名的人真是太智慧了”
的理解,闡釋“
智慧”
的內(nèi)涵。(6
分)
18.
華盛頓是國(guó)家創(chuàng)立者,以他名字命名有紀(jì)念作用;華盛頓創(chuàng)業(yè)成功后主動(dòng)放棄權(quán)力,將美國(guó)引向自由、民主、平等的軌道,以他的名字命名體現(xiàn)了美國(guó)的價(jià)值追求;華盛頓一生清白、誠(chéng)實(shí),保持到生命的終點(diǎn),永遠(yuǎn)贏得后世的敬重與感激,以他的名字命名有標(biāo)桿作用,可以激勵(lì)后人的理想追求。(每點(diǎn)2
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/935326.html
相關(guān)閱讀:
《誰與我同行(18分)》閱讀答案
《一個(gè)永恒的教書匠》閱讀答案
《“怪人”龔自珍》閱讀答案及解析
實(shí)用類文本閱讀《能說會(huì)道也莫言》(附答案)
閱讀《淚水中收獲力量》
上一篇:
人物傳記閱讀《嚴(yán)復(fù)》附答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
兩則現(xiàn)代文比較閱讀
《我的靈魂我的書》閱讀答案
[德國(guó)]伯爾《懶惰哲學(xué)趣話》節(jié)選閱讀答案
《獨(dú)一無二的藝術(shù)家莫扎特》閱讀答案
記敘文閱讀《憶啟功》附答案(高中)
《傾聽歷史的訴說??胡錦濤主席訪問馬六甲側(cè)記》閱讀答案
《李敖的大學(xué)時(shí)光》閱讀答案
《羅中立-天氣正好下地干活》閱讀答案
《父親的眼神》閱讀理解及參考答案
王明哲《三袋米的故事》閱讀答案
推薦閱讀
《黃遵憲的外交活動(dòng)》閱讀
黃遵憲的外交活動(dòng) 作為清朝第一任駐日使館參贊,黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使……
《在開滿野花的小島上??紀(jì)念海子》閱讀答
在開滿野花的小島上 紀(jì)念海子 ① 秦皇島,山海關(guān),北戴河,連成一片的是燕趙的浩氣長(zhǎng)虹。雄……
《追憶高華》閱讀答案
追憶高華 語言學(xué)界宗師 一生鐘情學(xué)問 ( 1 )輕有為。這四個(gè)字可以說是對(duì)高華在 20 多歲時(shí)……
《梅汝?:孤寂的大法袍》閱讀答案
梅汝?:孤寂的大法袍 有天晚上,北京頂銀胡同停電。梅汝?枯坐在家中吱吱作響的藤椅上。黑暗……
《吳太獻(xiàn):物理學(xué)界的“孔子”》閱讀答案
吳太獻(xiàn):物理學(xué)界的孔子 兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主在獲知自己得獎(jiǎng)后,不約而同想到同一個(gè)人,并立刻……
相關(guān)閱讀
《記張蔭麟先生(節(jié)選) 吳晗》閱讀答案
《秋日里對(duì)春風(fēng)的懷念》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《人物》(附答案)
《傅斯:大炮?老虎?學(xué)者》閱讀答案
高三記敘文復(fù)習(xí)閱讀:《她只能活七小時(shí)》
劉正權(quán)《搭橋》閱讀答案
《站著賣菜的慈善家》閱讀答案
文學(xué)類文本(20分)《馬幼漁》
《“國(guó)學(xué)騎士”辜鴻銘》閱讀答案
《國(guó)學(xué)大家南懷瑾》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved