【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、仔細(xì)觀察畫面，能從老鼠與蝙蝠的表情、動(dòng)作等推測(cè)其心理，體會(huì)故事中角色的不同個(gè)性特征。
　　2、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)尊重別人。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　繪本故事《老鼠與蝙蝠》PPT制作。
　　【活動(dòng)過程】
　　一、談話導(dǎo)入：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)老鼠和蝙蝠的已有認(rèn)知。
　　師：知道老鼠和蝙蝠嗎？它們各有什么本領(lǐng)？
　　老鼠：打洞、跑、偷東西、咬……
　　蝙蝠：飛、雷達(dá)探測(cè)……
　　小結(jié)：老鼠和蝙蝠的本領(lǐng)很多，但各不相同。
　　二、觀察封面：鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)老鼠和蝙蝠的不同個(gè)性。
　　1、師：那么，當(dāng)老鼠遇到蝙蝠，你們覺得誰的本領(lǐng)會(huì)更大些呢？（幼兒自由猜測(cè)）
　　2、師：有的小朋友認(rèn)為老鼠的本領(lǐng)會(huì)更大，而有的小朋友認(rèn)為蝙蝠的本領(lǐng)會(huì)更大，也有的小朋友認(rèn)為它們兩個(gè)的本領(lǐng)旗鼓相當(dāng)，差不多。今天，老師給你們帶來了一本繪本，講的就是老鼠和蝙蝠的故事，我們一起來看下吧。
　　3、師：從封面上大家看到了誰？請(qǐng)你來形容一下：這是一只什么樣的老鼠和蝙蝠？
　　胖、瘦??從外形上；大、小??也是從外形上；驕傲、膽小??不錯(cuò)，還看出了它們的個(gè)性特點(diǎn)。
　　4、師：那你們猜，故事里面的它們誰會(huì)更厲害、更強(qiáng)大呢？（舉手表示）那么現(xiàn)在，讓我們帶著這個(gè)問題一起走進(jìn)故事《老鼠與蝙蝠》。
　　三、閱讀故事畫面，理解故事內(nèi)容，了解角色性格。
　　1、觀察圖一：
　　師：這只xx、xx的老鼠和蝙蝠是在什么時(shí)候，那個(gè)地方相遇的？
　　你怎么看出來是晚上？（你看得真仔細(xì)，把一些小小的星星都看出來了，所以你能從故事里知道更多的秘密。）
　　師：看看老鼠的動(dòng)作，表情，你認(rèn)為老鼠會(huì)對(duì)蝙蝠說什么？
　　小結(jié)：這是一只自以為是、瞧不起別人的老鼠，它一定會(huì)對(duì)蝙蝠炫耀自己的本領(lǐng)的。
　　2、幼兒自主閱讀圖二\圖三\圖四。
　　出示PPT，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，自由閱讀。
　　閱讀時(shí)一定要把圖上的角角落落都看到，這樣你才能比別人發(fā)現(xiàn)更多的秘密哦。
　　師：老鼠會(huì)對(duì)蝙蝠炫耀它的什么本領(lǐng)呢？那它會(huì)對(duì)蝙蝠說什么呢？（幼兒模仿老鼠說話）
　　喲，看看這幅圖上老鼠的動(dòng)作和表情，誰能學(xué)一學(xué)？
　　師：我們仔細(xì)看看這三副圖上老鼠和蝙蝠的動(dòng)作表情變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　小結(jié)：老鼠越來越狂妄，蝙蝠呢聽到老鼠說了自己這么多本領(lǐng)，而自己都不會(huì)，蝙蝠徹底失去了信心。
　　看到這里，你們覺得老鼠和蝙蝠誰更厲害，更強(qiáng)大？
　　3、觀察圖五：
　　師：突然，發(fā)生了什么？
　　師：猜猜接下來可能會(huì)發(fā)生什么事？為什么？
　　圖六：
　　師：真的，就像小朋友說的，蝙蝠看到了大蟒蛇，趕緊飛了起來，老鼠卻被蟒蛇一口咬住。
　　師：被咬住的老鼠會(huì)有什么樣的結(jié)局呢？
　　圖七：
　　師：小朋友，老鼠的結(jié)局是？
　　師：是啊，自以為是的老鼠沒有幸運(yùn)地逃脫，就在將要被蟒蛇吞下的那一刻，它聽到蝙蝠在空中說話，你猜，蝙蝠在說什么？
　　師：故事講完了，現(xiàn)在你覺得老鼠和蝙蝠到底誰更厲害，更強(qiáng)大？
　　四、情感經(jīng)驗(yàn)遷移講述，加深對(duì)故事內(nèi)涵的理解。
　　師：聽完了故事，很多小朋友都改變了原來的看法，認(rèn)為老鼠和蝙蝠的各有本領(lǐng)，旗鼓相當(dāng)。那回過頭來，我們?cè)賮硐胂�，我們自己有什么本領(lǐng)嗎？
　　師：原來我們也有這么多本領(lǐng)，真了不起，來一起夸夸自己，也夸夸其他小朋友。
　　小結(jié)：其實(shí)每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，可能你有的，我沒有，也可能我有的，你沒有，所以千萬別小看了別人。
　　五、完整欣賞：享受故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
　　師：今天這個(gè)活動(dòng)，你們覺得愉快嗎？是的，老師也覺得今天我們合作得很愉快，為了感謝大家，我還一份禮物要送你們，就是作家阿姨寫的故事《老鼠與蝙蝠》，想聽嗎？
　　師：教師有表情的講述PPT繪本故事。

小班繪本《鞋子大船》教學(xué)
大班繪本教學(xué)《一顆超級(jí)頑固的牙》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/553004.html

相關(guān)閱讀：閱讀圖畫書活動(dòng)：毛毛蟲找媽媽
大班繪本《生氣湯》教學(xué)反思
圖畫書設(shè)計(jì)的整體閱讀??讀《圖畫書的講讀藝術(shù)》
2010---2011第一學(xué)期小班繪本閱讀階段小結(jié)
2009～2010年度第二學(xué)期大班繪本數(shù)學(xué)教學(xué)小結(jié)