章節(jié)與課題3.5矩形、菱形、正方形（第1課時）
主備人 課時1課時
使用人 審核人
本課時學習目標或?qū)W習任務
1．理解矩形的概念.
2.掌握矩形的性質(zhì).
本課時重點難點或?qū)W習建議
矩形的性質(zhì)的綜合應用.
本課時資源的使用
一、復習鞏固
1、能判斷一個四邊形是平行四邊形的為（ ）
A、一組對邊平行，另一組對邊相等
B、一組 對邊平行，一組對角相等
C、一組對邊平行，一組對角互補
D、一組對邊平行，兩條對角線相等
2、?ABCD中，已知∠A=80°，則∠C= °,
∠B= ° ,∠D= °.
3、在?ABCD中，已知AB=6,周長等于22，則BC=__
CD=____,DA=_____.
二、探索新知：
1、操作題：BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線，畫出△ABC關于點O對稱的圖形。

結(jié)論：
（1）四邊形ABCD是____圖形，點____是對稱中心.
2、如圖，在矩形ABCD中，AE⊥BD，垂足為E，
∠DAE=2∠BAE，求∠BAE與∠DAE的度數(shù) 。
3、如圖，四邊形ABCD是矩形，對角線AC、BD相交于點O，CE∥DB，交AB的延長線于點E．AC和CE相等嗎？為什么？
(2)四邊形ABCD是平行四邊形嗎？是矩形嗎？

2、矩形的概念：
有__個角是直角的__________形叫做矩形
3、矩形的性質(zhì)：
（1）矩形是特殊的平行四邊形，它具有
的性質(zhì)
（2）由于矩形比平行四邊形多了一個特殊條件： ，因此，矩形應具有一些特殊的性質(zhì).它具有哪些特殊性質(zhì)？


三、知識運用
1、如圖，矩形ABCD的對角線AC、BD相交于O， AB=4，∠AOB=60 0.求對角線AC的長。

當堂檢測：
1、矩形是軸對稱圖形，對稱軸是＿＿＿＿＿又是中心對稱圖形，對稱中心是＿＿＿
2、矩形兩對角線把矩形分成＿＿＿個等腰三角形
3、矩形的面積為48，一條邊長為6，則矩形的另一邊長為 ，對角線為
4、下面性質(zhì)中，矩形不一定具有的是（ ）．
（A） 對角線相等; （B）四個角都相等;
（C）是軸對稱圖形; （D）對角線垂直
5、矩形的一條對角線長為10，則另一條對角線長為 ，如果一邊長為8，則矩形的面積為
6、如圖，在矩形ABCD中，點E在AD上，EC平分∠ BED。
（1）△BEC是否為等腰三角形？為什么？
（2）若AB=1，∠ABE=45°，求BC的長

課后反思：


章節(jié)與課題3.5 矩形、菱形、正方形（2）
主備人 課時1課時
使用人 審核人
本課時學習目標或?qū)W習任務
1．理解掌握矩形的判定條件.
2．提高矩形的判定在實際生活中的應 用能力.
本課時重點難點或?qū)W習建議
矩形的判定方法的理解和掌握.
矩形的判定方法的綜合應用.
本課時資源的使用
四、復習鞏固
如圖，請寫出矩形ABCD的所有性質(zhì)。


1、對稱性
是 對稱，對稱 是
是 對稱，對稱 是
2、邊
= =
∥ ∥
3、角
= = = = 90°
4、對角線
= = =
五、探索新知
1、判斷題
有1個角是直角的四邊形是矩形（ ）
六、知識運用
1、在△ABC中，點D在AB上，且AD=CD=BD,DE、DF分別是∠BDC、∠ADC的平分線。四邊形FDEC 是矩形嗎？為什么?


2、已知：如圖，平行四邊形 ABCD的四個內(nèi)角的平分線分別相交于E、F、G、H，求證：四邊形 EFGH為矩形．
當堂檢測
1．下列說法錯誤的是（ ）
（A）有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形 （B） 矩形的四個角都是直角，并且對角線相等有2個角是直角的四邊形是矩形（ ）
有3個角是直角的四邊形是矩形（ ）
有4個角是直角的四邊形是矩形（ ）
2、矩形的判定定理1

3、如圖， ABCD的對角線AC與BD相等， ABCD是矩形嗎？為什么？

4、矩形的判定定理2


（C）對角線相等的平行四邊形是矩形 （D）有兩個角是直角的四邊形是矩形
2.下列四邊形中不是矩形的是（ ）
A、有三個角是直角的四邊形是矩形
B、四個角都相等的四邊形
C、一組對邊平行且對角相等的四邊形
D、對角線相等且互相平分的四邊形
3、已知平行四邊形ABCD中對角線AC，BD 相交于o， △AOB是等邊三角形，求 ∠BAD的度數(shù)。
解：∵ △AOB是等邊三角形
∴OA=_____=_____
∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴AC=2OA,BD=2BO
∴AC=_____
∴平行四邊形ABCD是矩形 　　　　 　　　　　　　　　　
∴∠BAD＝90°
4、已知：如圖， ABCD中，M為BC中點，∠MAD=∠MDA
求證：四邊形是ABCD是矩形。


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