一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用：（25分）
1、音漢互寫。(4分)
①菜qí( ) ②面面相qù( ) ③ 水榭( ) ④頹唐( )
2、文言文加點(diǎn)字解釋。（4分）
①普少習(xí)吏事 ②普顏色不變 ③及其日中如探湯 ④孰為汝多知乎
3、名著。（3分）
“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂……”這段名著出自四大名著之一的《________》，它的作者是 。
本書中有許多膾炙人口的故事，寫出你最喜 歡的一個(gè)故事名稱：______________。
4、背誦優(yōu)美的詩文可以豐富語言積累，請(qǐng)你默寫下列名篇中的語句。（ 10分）
（1）曲徑通幽處， 。 （2） ，乾坤日夜浮。
（3）戎馬關(guān)山北， 。 （4）萬籟此俱寂， 。
（5） ，潭影空人心。 （6）油蛉在這里低唱， 。
（7）普性深沉有岸谷，雖多忌克， 。
（8）是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我 。
（9）日初出大如車蓋， ，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？
（10）前面是一條路，先生沒有走完就倒下了， ，繼續(xù)前進(jìn)。
5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 一首 首激動(dòng)人心的歌聲，激起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
B 、是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的重要前提。
C 、不僅毒品泛濫會(huì)導(dǎo)致大量刑事犯罪，而且會(huì)污染環(huán)境文明，阻礙社會(huì)健康發(fā)展 。
D 、校團(tuán)委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。
6、下列各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。
B、計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事半功倍。
C、看到他的這種滑稽的表情，坐在身旁的爸爸忍俊不禁撲哧一聲笑了起來。
D、班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示同意。
二、理解：（35分）
（一）文言文閱讀：（12分） 詩畫皆以人重 王士?①
予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金②；章?、京、卞③豈不工書，后人糞土視之，一 錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公④書雖不工，后世見者必寶之。非獨(dú)書也，詩文之屬莫不皆然。
【注】 ①王士?：清代詩人。②兼金：價(jià)值等于平常金子幾倍的好金子。③章?、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。④顏魯公：即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創(chuàng)一體，對(duì)后世影響很大，人稱“顏體”。
7、說說下列加劃線字的意思（4分）
（1）予嘗謂詩文書畫皆以人重： （2）一 錢不直：
（3）古之人率皆能書： （4）后世見者必寶之：
8、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）
①后人糞土視之，一錢不直。
②非獨(dú)書也，詩文之屬莫不皆然。
9、與例句“古之人率皆能書”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、是吾劍之所從墜 B、至之市 C、物外之趣 D、家人發(fā)篋視之
10、下列對(duì)文章的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�（2分）
A、作者認(rèn)為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。
B、作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅(jiān)的書法繪畫作品流傳下來不只是因?yàn)樗麄兗妓嚫摺?br>C、作者認(rèn)為章?、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。
D、作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。
（二）現(xiàn)代文閱讀：（23分）：
一生的欠條（12分）
大學(xué)畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認(rèn)為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負(fù)。父親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。父親終于問：“你決定去哪里呢？”
我思慮半天，搖搖頭。父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧�！备赣H同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不讓父母失望！[來源:學(xué)科網(wǎng)]
第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費(fèi)。從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經(jīng)地義的，唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在 外，人地兩生，沒錢咋行。可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。”母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。
父親回來時(shí)已是半晌，身后還跟著一個(gè)人，原來是個(gè)糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣。可是那天，父親一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言�？沙龊跷乙饬系氖�，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個(gè)欠條，這錢是借給你的。你已經(jīng)長大了，該自己負(fù)責(zé)自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個(gè)陌生人，難以置信�？墒歉赣H已經(jīng)拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點(diǎn)，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠(yuǎn)走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流 了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！
我輾轉(zhuǎn)漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個(gè)城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報(bào)紙招聘，不放過任何一次希望。一個(gè)星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時(shí)有文章在省內(nèi)外的報(bào)刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了 一家報(bào)社。這期間，我只應(yīng)景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對(duì)父親滿懷怨恨。
到報(bào)社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對(duì)我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時(shí)鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。父親一愣，然后緩緩走到里間，打開 箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當(dāng)面把欠條撕了，又一把推開我的2000元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當(dāng)時(shí)讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時(shí)那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？”我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？
“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報(bào)，就是自個(gè)兒能自立自強(qiáng)，過上好日子！”父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時(shí)帶在身邊，時(shí)刻銘記這張欠條里蘊(yùn)含的綿長的情意……
11、用恰當(dāng)?shù)脑~語，簡要寫出作者對(duì)父親的情感變化。（2分）
感動(dòng)→（ ）→愧疚→（ ）
12、文中說“唯有這一次，我心里特別發(fā)虛”，去找父親是“怯怯地”。為什么“我”會(huì)有這樣的表現(xiàn)？（2分）
13、“大學(xué)畢業(yè)那年”，父親為了給我找工作，把家底都掏空了。而現(xiàn)在我要“走出去”，父親給我2000元卻要我寫個(gè)欠條。你是如何理解父親這種行為表現(xiàn)的？（2分）
14、理解句中加點(diǎn)的部分：母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。（2分）
15、如何理解文章的標(biāo)題“一生的欠條”？（4分）
美麗如初（11分）
①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡�。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了�！蔽业男你と灰粍�(dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉�？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。
⑥眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。
16、文章首段的景物寫出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?（3分）
17、在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?（2分）
18、第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢?（2分）
19、縱觀全文，寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。（2分）
20、說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”？（2分）
三、：（40分）
我們行走在成長路上，行囊里有父母的叮嚀，有師長的教導(dǎo)，有朋友的 關(guān)愛，還有一路上儲(chǔ)備起來的勇氣、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)……
請(qǐng)以“我的行囊”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于600 字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
七年級(jí)語文診斷性練習(xí)答案2014.3
一、語言的積累與運(yùn)用（25分）
1～4略 5．D 6．B
二、閱讀與賞析（35分）
三、表達(dá)與交流
，參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，切入分32分。


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