八級下文言文閱讀整理《 小石潭記》 從小丘 西 ( 向西 ) 行百二十步，隔篁竹，聞水聲， 如 ( 好像 ) 鳴?環(huán)，心 樂 ( 以為樂 ) 之。伐竹取道，下見小潭，水 尤 ( 格外 ) 清冽 ( 清涼 八級下文言文閱讀整理《
小石潭記》
從小丘西
(
向西)
行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如
(
好像)
鳴?環(huán)，心樂
(
以……為樂)
之。伐竹取道，下見小潭，水尤
(
格外)
清冽
(
清涼)
。全石以為
(
以之為，用……作為)
底，近岸，卷石底以
(
相當于“而”)
出，為坻
(
水中高地)
為嶼，為?
(
不平的巖石)
為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可
(
大約)
百許
(
表示約數，相當于“來”)
頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布
(
映)
石上。?然
(
呆呆的樣子)
不動，?爾
(
忽然)
遠逝，往來翕忽
(
輕快敏捷的樣子)
，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折
(
像北斗星那樣曲折)
蛇行
(
像蛇那樣蜿蜒前行)
，明滅可見。其岸勢犬牙
(
像狗牙那樣)
差互
(
參差不齊)
，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄
(
感到凄涼)
神寒
(
感到寒冷)
骨，悄愴
(
憂傷的樣子)
幽邃
(
深)
。以
(
因為)
其境過清
(
凄清)
，不可久居
(
停留)
，乃
(
于是)
記之而去
(
離開)
。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從
()
者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。
一、解釋加點的詞語。
二、翻譯句子。
1
、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴?環(huán)，心樂之。
從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。
2
、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個小潭，潭水特別清涼。
3
、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為?為巖。
整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、?、巖各種不同的形狀。
4
、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
5
、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
潭中的魚大約有一百來條，好像都在空中游動，周圍什么也沒有似的。
6
、日光下澈，影布石上。?然不動，?爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。（魚兒）靜止不動，又忽然向遠處游走，往來很快，好像和游人一同歡樂。
7
、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現。
8
、其岸勢犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。
9
、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。
10
、以其境過清，不可久居，乃記之而去。
因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。


三、理解。
1、
課文寫了哪些景物？各有何特點？
課文寫了潭水、樹木、石頭、游魚和小潭源流五種景物，各自特點是：水清，樹密，石多，游魚活潑閑適、輕快靈敏，源流曲折悠長。
2、
課文是按照什么順序寫的？抓住了小石潭的什么特點？作者對小石潭的整體感受是什么？
順序：發(fā)現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛
特點：幽靜
整體感受：幽深冷寂、孤凄悲涼
3、
本文從哪幾個角度寫小石潭的水？用了何種表現手法？寫出了水的什么特點？
水之清、水中魚、水之源；采用直接描寫與間接描寫相結合的方法，突出了水清的特點。
4、
第四段描寫了小石潭怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？
第四段描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛，表現了作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。
5、
找出文中描寫心情的句子，作者先樂后憂，兩種感情似難相容，該如何理解？
描寫心情的句子：“心樂之”“ 凄神寒骨，悄愴幽邃”
理解：樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
6
、作者是怎樣活靈活現地描繪潭中游魚的？

⑴
動靜相應。“
?然不動，?爾遠逝，往來翕忽。”
既寫出了環(huán)境的幽寂，又表現了魚兒的自由歡快。
⑵
恰當映襯。“
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動；?爾遠逝；往來翕忽”
等語映襯了水之澄澈，與“
石潭”
照應。⑶
借景抒情。“
似與游者相樂”
以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時的心境。
7
、為什么作者先描寫“
水、石、樹蔓”
，而后才描寫'
魚'
呢？
作者是按由遠到近的順序寫的，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。
8
、作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么？襯托水的清。

9
、文中提到“
樂”
字，這跟全文的情調協(xié)調嗎？說說你的理解。
作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來，這里的“
樂”
與作者內心的憤懣不平成了強烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
10
、默寫填空：
（1
）直接和間接寫潭水特點的語句是分別是什么？
直接寫潭水的語句是：聞水聲，如鳴?環(huán)，下見小潭，水尤清洌；間接寫潭水特點的句子是：潭中魚可百許頭……
似與游者相樂。
（2
）文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？隔篁竹，伐竹取道。
（3
）文中與“
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”
有異曲同工之妙的句子什么？
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動；?爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。
（4
）抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?
四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。

（5
）摘出有關寫“
魚”
的句子：⑴
魚靜態(tài)的句子： ?然不動。⑵
魚動態(tài)的句子：?爾遠逝，往來翕忽。⑶
魚情態(tài)的句子：似與游者相樂。

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