《風(fēng)雨》 〈一〉基礎(chǔ)知識(shí) 1 、《風(fēng)雨》選自《 》，作者 ________ ，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》 《 》 《 》，散文集《 》 《 》 《 》。 2. 閱讀下面語(yǔ)段 , 完成各題。 垂柳全亂了線條 , 當(dāng) 《風(fēng)雨》
〈一〉基礎(chǔ)知識(shí)
　

1
、《風(fēng)雨》選自《
》，作者_(dá)_______
，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《
》 《
》 《
》，散文集《
》 《
》 《 》。
2.
閱讀下面語(yǔ)段,
完成各題。
垂柳全亂了線條,
當(dāng)p
āo(
　　　)
舉在空中的時(shí)候,
卻出奇地顯出清楚,ch
à(
　　　)
那間僵直了,
隨既就撲撒(
　　　)
下來(lái),
亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬(wàn)次地變著模(
　　　)
樣:
葉背翻過(guò)來(lái),
是一片灰白;
又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),
綠深得黑清。
(1)
給加點(diǎn)的字注音。
撲撒(
　　)
　　　　模(
　　)
樣
(2)
根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
p
āo(
　　)
舉　　　　ch
à(
　　)
那
(3)
語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,
請(qǐng)找出來(lái)并改正。
　　　
改為　　　;
　　　改為　
　　。
3.
選詞填空。
(1)
槐樹(shù)上的葡萄蔓再也　　　　　(A.
攀附　B.
依附　C.
附著)
不住了,
才松了一下蜷曲的手
腳,
一下子像一條死蛇,
嘩嘩啦啦脫落下來(lái),
軟成一堆。
(2)
池塘里絨被一樣厚厚的浮萍,
凸起來(lái)了,
再凸起來(lái),
猛地　　　　　(A.
舉起　B.
掀起　C.
撩起)
一角,
唰地揭開(kāi)了一片。
4.

本文用大量篇幅進(jìn)行景物描寫(xiě)，以此來(lái)表現(xiàn)風(fēng)之大雨之猛烈。請(qǐng)借鑒本文寫(xiě)法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用夸張、比喻等修辭手法來(lái)描寫(xiě)一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨前的場(chǎng)景。




〈二〉能力提升
　

閱讀課文,
回答6
～9
題。
5
、“樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，這句話采用了什么修辭手法？有什么作用？

6
、“一頭羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。”你認(rèn)為句中哪些動(dòng)詞用得好？為什么？

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
《中華散文珍藏本
-
賈平凹卷》

賈平凹

《商州》

《秦腔》

《廢都》

散文《愛(ài)的蹤跡》《心跡》《月跡》
2.
（
1
）

sǎ mú

（
2
）拋

剎
(3)
既
—
即

清—青
3.(1)A (2)C
4.
略
5.
比喻，將樹(shù)林子

比喻為一塊面團(tuán)，并著一個(gè)“鼓”字、一個(gè)“陷”字，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)林地狂風(fēng)中飄搖的情景。
6.
“跑”、“撐”、“撞”、“跌”、“失去”，幾個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了“斷了繩的羊”的一連串表現(xiàn)，從側(cè)面烘托了風(fēng)之狂。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/454804.html

相關(guān)閱讀：人教版九下課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn)《魚(yú)我所欲也》
《孫權(quán)勸學(xué)》課內(nèi)閱讀（附答案）
人教版七下文言文課文句子翻譯
《安塞腰鼓》課文理解及語(yǔ)段閱讀答案
八級(jí)（上）文言文高效訓(xùn)練：陋室銘（劉禹錫）