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現(xiàn)代文閱讀中“作用”“好處”怎樣解答 -
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中閱讀指導
來源:
逍遙右腦記憶
現(xiàn)代文閱讀中作用好處怎樣解答 ? 分析
高考
語文
試卷
的現(xiàn)代文閱讀
試題
,不難發(fā)現(xiàn),作用題出現(xiàn)的頻率相當高。但由于出題的角度多變,作用的范圍較廣,這就使不少學生面臨作用題時 現(xiàn)代文
閱讀
中“作用”“好處”怎樣解答
?
分析高考語文試卷的現(xiàn)代文閱讀試題,不難發(fā)現(xiàn),“作用題”出現(xiàn)的頻率相當高。但由于出題的角度多變,“作用”的范圍較廣,這就使不少學生面臨“作用題”時,或茫然無知,一籌莫展,或聽憑感覺,任意作答。
“作用題”的設題角度及其范圍一般包括以下
10
個方面:首段的作用,末段的作用,中間段的作用,第二人稱的作用,寫人敘事類散文寫景的作用,修辭
(
主要是比喻、擬人、排比、對比、反復
)
的作用,插入史實某一事件的作用,引用詩文或格言的作用,以某一物象作標題的作用,寫作上由實而虛的作用。
一、首段的作用
1
、如果開篇即點題,那么,首段的作用往往是總括全文,點明題旨,或者表達與主旨相關的某種感情,奠定感情基調。如
2001
高考卷選文《門》的首段:“開門和關門是
人生
中含意最深的動作。在一扇扇門內,隱藏著何等樣的奧秘
!
”
2
、如果開篇沒有點題,那么,首段的作用就是開啟或引出下文。與下文形成對照,或為下文做鋪墊。如徐志摩的散文名篇《藏根草》的首段:“好一座頗有古堡風度的萬佛閣,被人遺忘在大殿的背后,斷了香火,受了冷落。”
3
、文章開篇如果是景物描寫,那么,首段的作用,從結構上看,它可能是鋪墊作用,從景物描寫上看,它的作用是以襯托、勾勒環(huán)境,提供背景,或營造
(
渲染
)
某種氣氛。
舉例:
2007
廣東卷《泥濘》第
16
題:文章在開頭花了不少筆墨描寫雪,這樣寫有哪些作用
?
北方的初春是骯臟的,這骯臟當然緣自于我們曾經熱烈贊美過的純潔無瑕的雪。在北方漫長的冬季里,寒冷催生了一場又一場的雪,它們自天庭伸開美麗的觸角,纖柔地飄落到大地上,使整個北方沉淪于一個冰清玉潔的世界中。……
答案
:
文章開頭花了不少筆墨描寫雪,為泥濘的出現(xiàn)作鋪墊,襯托泥濘的普通、純美。
4
、如果首段連續(xù)發(fā)問,那么,首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。
《峭壁上的樹》的首段:“是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何的跳下懸崖
?
是為了避免那場被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無返顧的投落這峭壁
?
”
4
、如果首段連續(xù)發(fā)問,那么,首段還兼有引人入勝或發(fā)人深省的作用。如《峭壁上的樹》的首段:“是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何的跳下懸崖
?
是為了避免那場被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無返顧的投落這峭壁
?
”
5
、如果開篇即連續(xù)感嘆,那么,首段還兼有強烈的抒情作用。如《野菊花》的首段:“野菊花
!
漫山遍野的野菊花
!
”它不僅總括全文,開篇點題,而且表達了作者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。
根據上述思路來解答
2004
全國卷Ⅱ的第
18
題,答案也就迎刃而解。既然《老家》表現(xiàn)了
孫犁
先生既思念家鄉(xiāng)卻又不想回鄉(xiāng)的矛盾心情,并在開篇就引用
詩句
:“夢中每迷還鄉(xiāng)路,愈知晚途念桑梓。”那么,文章第一段詳細描寫了各式各樣有關回家的夢境,其作用當然就是“為了更好地表現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)難以割斷的感情”,“使文章更形象生動,更真實可信”,因為“這種思鄉(xiāng)之情縈繞在意識的深處,自然會形成不斷的夢境”。
此外,還有設置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣等
二、末段的作用
1
、末段的作用一般是總結全文,點明題旨,深化中心,呼應開頭,或兼而有之。如
2004
北京卷《普希金之畫》的末段:“我忽然想起俄羅斯作家協(xié)會主席尼古拉耶維奇說過的一句話:‘上帝給你一種才能,一定還會給你所有的才能。’這是俄羅斯
諺語
,很耐人尋味。我想,才能應包括人的靈性與悟性。人對各種藝術是有通感的,從通感到‘通才’并不是一件難以理解的事。”這一段正是作者對全文的總結以及對題旨的點化。
2
、有時候,試題只針對最后一句發(fā)問,這一句偏偏又很含蓄,一眼看不透,即學生說的“看不懂”。那么,“看不懂”正是寫這一句的作用。當然,我們不能直截了當?shù)幕卮?ldquo;作用是看不懂”,而要換一種委婉的說法。例如,“作用
(
或好處
)
是委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深省”。此外,既然這一句放在末尾,又被命題人相中,那么,根據“卒章顯其志”的傳統(tǒng)技法,說明它可能與揭示主旨有關,只不過因其含蓄,所以它的作用不再是點明題旨,而是暗示主題。除了上述兩點,最后一句往往還具有強化作者感情的作用。如
2004
浙江卷第
20
題“簡析篇末‘就會跪下來……’這句話在文中的含義及其表達上的作用”,根據上述概括,其答案“使文章在表達上顯得委婉含蓄,發(fā)人深思
;
有戛然而止,意在言外的余味
;
暗示主題,強化了作者的感情”應當在意料之中。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/487470.html
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