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初一《木蘭詩》一課練習(xí)及答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
沒有目標(biāo)就沒有方向,每一個學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個目標(biāo)。特此為您編輯了初一《木蘭詩》一課練習(xí),希望幫助到大家。
初一《木蘭詩》一課練習(xí)及答案
木蘭詩
學(xué)習(xí)導(dǎo)航
1、了解木蘭這一巾幗形象,體會古代勞動人民的愛國精神和對和平的向往。
2、學(xué)習(xí)本詩詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒,領(lǐng)會故事情節(jié)曲折性、戲劇性的特點。
3、利用民歌形式上的特點,學(xué)會記誦詩文的方法,提高記誦能力。
一、沙灘拾貝
1、《木蘭詩》選自朝(人名)編的《》,這是朝時期北方的一首民歌。它和《》一起并成為樂府詩中的“雙璧”。全詩通過敘述花木蘭 的故事,塑造了一個英勇善戰(zhàn),勤勞能干,的女英雄形象。
2、給下面加點字的注音。
唧唧機(jī)杼軍帖可汗鞍韉轡頭
濺濺燕山胡騎啾啾戎機(jī)朔氣
金柝賞賜阿姊紅妝霍霍云鬢
著我舊時裳對鏡帖花黃雙兔傍地走鎧甲
3、劃分朗讀節(jié)奏:
不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
可汗問所欲,木蘭不用尚書郎
二、浪里串珠
4、請找出文中的通假字。
5、一詞多義:
⑴市 ①愿為市鞍馬 、茩C(jī)、偃f里赴戎機(jī) 、琴I、贃|市買駿馬
②東市買駿馬 、诓宦剻C(jī)杼聲 、谟I舟而下
⑷帖、僮蛞挂娷娞 、蓪ⅰ、賹④姲賾(zhàn)死
②對鏡帖花黃 、诔龉喾鰧
6、辨析下列詞的古今異義:
⑴阿爺無大兒 古義:__,今義:__
⑵雙兔傍地走 古義:__,今義:___
7、解釋下列加點的詞:
⑴木蘭當(dāng)戶織、撇宦剻C(jī)杼聲 ⑶惟聞女嘆息⑷問女何所憶、勺蛞挂娷娞、受姇怼、嗽笧槭邪榜R ⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機(jī)、侮P(guān)山度若飛、纤窔鈧鹘痂丌胁邉资D(zhuǎn)
⒀賞賜百千強(qiáng) ⒁可汗問所欲、釉格Y千里足、猿龉喾鰧ⅰ、罩遗f時裳、中弁媚_撲朔、状仆醚勖噪x、仉p兔傍地走 〔21〕安能辨我是雄雌
8、選出與例句中的意思相同的一項。
①雙兔傍地走( ) A、走馬觀花 B、茶走味了 C、車剛走 D、走漏消息
②安能辨我是雄雌?( )A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安營扎寨
③木蘭當(dāng)戶織( )A、捷報飛來當(dāng)紙錢 B、當(dāng)著大家談一談 C、他會當(dāng)家 D、旗鼓相當(dāng)
9、默寫填空:
⑴木蘭替父從軍的主要原因是
⑵描寫宿營地空寂荒涼的
句子
是
⑶概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是
⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是
⑸,。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭矯健雄姿。
⑹描寫邊塞夜景的句子是,。
⑺表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是
⑻從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是,。
⑼描寫伙伴驚奇的句子,。
⑽表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子,。
⑾表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子,。
⑿成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ , ”一句詩文。
⒀寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地
生活
的對偶句是:,。
⒁贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是
⒂寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子
。
10、《木蘭詩》屬于:()(多項選擇)
A、新詩B、舊詩C、文人創(chuàng)作詩
D、民歌E、敘事詩F、抒情詩
三、深海探寶
㈠
閱讀
下面選文,回答問題。
卿卿復(fù)卿卿,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。
問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
11、選出對“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是( )
A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了,有的勝利歸來。
B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來。
C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了。
D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗,將軍死去了,壯士歸來了。
12、對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是( )
A.采用對比手法,反映戰(zhàn)爭緊迫。
B.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。
C.采用對比手法,表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
13、對“昨夜見軍帖,可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項是( )
A表明了可汗的積極性很高! “大”就是大規(guī)模的意思。
C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。
14、對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是( )
①不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。②阿爺無大兒,木蘭無長兄。③東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。④旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。
A.比喻 對偶 反復(fù) 夸張 B.對偶 對偶 排比 對偶
C.借代 反復(fù) 排比 對偶 D.對偶 反復(fù) 對偶 比喻
15、對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是( )
A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。 B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷!.寫行軍旅途的歡快。
16、沒有運用修辭手法的一項是( )
A.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸 B.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛
C.阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝 D.雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
㈡閱讀下面選文回答問題。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?珊箚査,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
17、指出下列各句的修辭手法:
①策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)( )
②當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃( )
③東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭( )
④將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸( )
18、有兩個成語出自該文,它們是________和________。
19、選出不是對偶句的一項( )
A.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛! .策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
C.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃! .將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
20、木蘭凱旋回朝,天子怎樣對待她?她的要求是什么?
21、畫線的句子是什么描寫?表現(xiàn)木蘭什么特點?
22、結(jié)尾一段吟唱附文,以兔為喻,贊頌了什么?
23、對木蘭這一形象的意義,怎樣貼切評價?
24、爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法,這樣寫有什么好處?
25、“雙兔傍地走,安能辨我是雌雄?”用的是什么修辭方法?改為陳述語氣。
、揚帆弄潮
閱讀下面短文回答問題。
木蘭者,古時一民間女子也。少習(xí)騎,長而益精。值可汗點兵,其父名在軍書,與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。
26.下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是()
A.少習(xí)射(少年時) B.市鞍馬(買)
C.長而益精(更加) D.易男裝(穿)
27.給下列加點字注音。
皆次當(dāng)行()數(shù)()建奇功
28.區(qū)別一詞多義
因其父以老病不能行(因:)
余觀夫木蘭從軍之事因益信(因:)
29.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①.木蘭者,古時一民間女子也:
②.男子可為之事女子未必不可為:
30.“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是()
A.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,建立的功勛數(shù)不清。
B.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,屢次建立功勛。
C.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年,屢次建立功勛。
D.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年,建立的功勛數(shù)不清。
31.文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨,在《木蘭詩》中相類的句子是:
以上就是為您提供的初一《木蘭詩》一課練習(xí),祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/609928.html
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