歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

初中生課外閱讀題:《歐陽洵三顧字碑的啟示》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


唐代著名書法家歐陽詢,一次騎馬去荒郊,偶爾發(fā)現(xiàn)了晉代大書法家索靖書寫的石碑。駐馬__ __一通,覺得索靖的字平平,是虛有其名;當(dāng)他走離古碑不遠(yuǎn),再返回__ __一番,覺得字畢竟寫得不錯(cuò),也還算得上一位書法家;嗣后,他再仔仔細(xì)細(xì)地__ __一番,竟口服心折,為之傾倒,居然坐臥在古碑下面三天三夜,不忍離去。這三觀索靖字碑的故事,是頗可醒人的。(甲)

(乙)_______歐陽詢第一次觀看古碑,就執(zhí)意認(rèn)定索靖的書法差勁,是虛有其名,就此揚(yáng)鞭一去不復(fù)返,______錯(cuò)過了自己借鑒取法的機(jī)緣,_____會(huì)滋長(zhǎng)狂妄自大、目空一切的惡習(xí)?梢,只有虛心,才能為自己建造起一所容納知識(shí)的"倉庫",越是虛心的人,他的知識(shí)倉庫的容量當(dāng)然也就越大。(丙)

(。┛创蛯W(xué)習(xí)別人的藝術(shù)成果,除虛心外,還得"用心"和有"恒心",因?yàn)槿魏嗡囆g(shù),它那高妙的靈魂是不易一眼看穿、一竿見底的,相反,它總是像故意和我們捉迷藏似的隱藏躲閃著,對(duì)知識(shí)越貧乏的人,它則隱藏得更幽深更神秘。只有持之以恒地用心去觀察,去學(xué)習(xí),才能由虛心為自己建造的"倉庫"里引進(jìn)新鮮有價(jià)值的知識(shí)。歐陽詢坐臥在古碑下面,三天三夜不忍離去的學(xué)習(xí)勁頭,正反映了他用心探索索搏的書法的妙諦,進(jìn)而能會(huì)意于心,運(yùn)籌于手?梢,虛心,用心,特別是有"恒心",就可以使自己的知識(shí)倉庫源源不斷地獲得充實(shí)和豐富,并得到發(fā)揮。

能虛心,才能入門;能用心,才能有成;能"恒心",才能立身。然而要虛心不易,能用心也艱,有恒心更難,一旦主觀上具備了這"三心",再加上諸如種種天時(shí)地利的客觀因素的支助就能取得逾越常人的成就。

1."琢磨"、"測(cè)覽"、"觀摩"三個(gè)詞是從第一自然段抽出的,填入原文,正確的一項(xiàng)是:()

A.瀏覽 觀摩 琢磨 B.琢磨瀏覽觀摩 C.瀏覽 琢磨觀摩 D.觀摩 瀏覽 琢磨

2.第二自然段橫線上應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是()。

A.只要 那么不僅而且 B.如果 那么 就也

C.因?yàn)?所以不僅而且 D.倘若 那 不僅而且

3."看待和學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)成果,少不得'虛心'二字。"這一句應(yīng)放回原文何處:()

A.甲處 B.已處 C.丙處 D.丁處

4.選出本文段落劃分正確的一項(xiàng):()

A.①/②/③④ B.①/②③④

C.①/②③/④ D.①②/③/④

5.本文開頭引述歐陽詢的故事有什么作用?以前學(xué)的哪一篇課文也有類似的寫法?

6.本文從歐陽詢的故事中引出了什么論點(diǎn)?

7.本文采用了哪些論證方法?清指出并各舉一例。

舉例論證:

道理論證:

對(duì)比論證:

比喻論證:

8."看待和學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)成果,少不得'虛心'二字。"這句話是單句還是復(fù)句?如果是單句,請(qǐng)寫出主語中心語;如果是復(fù)句,請(qǐng)指出是什么關(guān)系的復(fù)句。

9.如果讓你仿本文的形式寫一篇議論文,你準(zhǔn)備先講一個(gè)什么故事?引出什么論點(diǎn)?


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/754468.html

相關(guān)閱讀:中學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及:《話說城市化》
蘇教版初二上學(xué)期各篇目主題思想
《滿井游記》八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)整理及練習(xí)
《紫藤蘿瀑布》同步檢測(cè)題(附答案)
九級(jí)下冊(cè)成語解釋