古代詩歌鑒賞復習學案11
鑒賞古詩表達技巧之篇結(jié)構(gòu)
前預習
一、篇結(jié)構(gòu)
考點解讀：
古詩詞的結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)詩歌形式之美、反映社會內(nèi)容、表現(xiàn)詩人感情的重要手段。
賞析其結(jié)構(gòu)形式要整體分析詩的結(jié)構(gòu)特點，體會詩人這樣寫的意圖和對詩詞表情達意所起到的作用。
1.先景后情 以景結(jié)情
2.重疊句 鋪墊 照應 過渡
3.開篇點題 卒顯志、以小見大 對比。
結(jié)構(gòu)技巧：
技法解密：
1、認識詩歌結(jié)構(gòu)特點
古詩詞通常的結(jié)構(gòu)形式是先寫景敘事后議論抒情，寫景敘事為議論抒情作鋪墊，而觀點態(tài)度、思想感情也一定在寫景敘事的基礎(chǔ)上闡發(fā)。
除此之外，還應特別注意以下結(jié)構(gòu)特點：開門見、欲揚先抑、伏筆照應、情景分寫、情景合寫、小中見大、畫龍點睛、起承轉(zhuǎn)合。
2、尋找詩詞中的標志性語言
如在以時空為序的詩詞中要注意尋找表示時空轉(zhuǎn)換的詞語、句子；寫景抒情或托物言志的詩詞中要注意末尾卒顯志的抒情議論句。
技法分解：
一、古詩詞形象與情感的關(guān)系：
其中心是景（事、物）情（或主旨）的關(guān)系
先景（事）后情（大多如此）
按照景與情的先后順序 先情后景
以景結(jié)情
1、先景后情
詩歌多先寫景造境，而后再在此基礎(chǔ)上抒懷。
村行 【宋】王禹?
馬穿徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
詩中首先細致地描寫了秋天的景色尾聯(lián)陡轉(zhuǎn),以“惆悵”引出詩人的思鄉(xiāng)之情。
2、先情后景
下筆即寫情，對詩歌而言，有點類似開門見。
李煜《望江南》“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風�！�
琵琶起舞換新聲，總是關(guān)舊別情�？潄y邊愁聽不盡，高高秋月照長城。
------王昌齡《從軍行》
詩人這時輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象；古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼，更加深了詩人的思想感情,給讀者留下了無限的想像空間。
長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，黃葉飛。
------王勃《中》
最后兩句寫上望見實景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風蕭瑟，黃葉飄飛襯托自己的悲苦。這種以景結(jié)情的手法余味無窮，耐人尋味。
二、古詩詞的結(jié)構(gòu)特點
其內(nèi)容是前句（聯(lián)）與后句（聯(lián)）的關(guān)系
重疊句
前句（聯(lián)）后句（聯(lián)）的關(guān)系 鋪墊 照應、層層深入
抑揚
1、重疊句
指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復詠唱的一種表現(xiàn)手法。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
------辛棄疾《丑奴兒•書博道中壁》
上片寫的是年輕時候無所事事，無病呻吟的“閑愁”，下片寫的是而今關(guān)懷國事報國無門的“哀愁”。上下兩片采用了重疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復詠唱中，既使語言具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明對比。
2、鋪墊
即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準備或高潮到前的氣氛醞釀。
題柳亭送別圖 明 徐渭
東邊一顆柳樹，西邊一顆柳樹，南邊一顆柳樹，北邊一顆柳樹，縱然碧絳千萬縷，哪能綰得行人住？
詩作先是層層鋪墊，蓄勢待發(fā)，而后破勢而出。
行 杜牧
遠上寒石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的。
另外，在寫景抒情詩中，我們也可以說，詩歌中的寫景是為抒情作鋪墊。
臨洞庭湖贈張丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
前四句是寫洞庭湖、岳陽樓景觀的名句，寫出了磅礴的氣勢,壯闊的境界,為人們稱道�！坝麧鸁o舟楫”是從眼前浩浩湖水觸發(fā)出的�；蛘哒f，詩人寫洞庭湖水正是為了引出“欲濟無舟楫”，從而委婉的表白自己的心事,希望得到賞識和錄用。
3、過渡（即承上啟下）
柳梢青•送盧梅坡 劉過
泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城，聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。
教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。
[注]①泛菊：飲菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
強調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。
4、照應
指詩中對前面所寫的作必要的回應。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。
賦得暮雨送李胄 韋應物
楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時。漠漠帆重,冥冥鳥去遲。
海門深不見,浦樹遠含滋。相送情無限,沾襟比散絲。
首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中的“送”字……
訴衷情 陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天，身老滄州！
析：此詩共分兩闋，下闋照應上闋�！靶脑谔臁迸c“當年”句相應；“身老滄州”與“關(guān)河夢”句相應，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。
5、層層深入：
就是指詩歌在內(nèi)容由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)形式，使全詩結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚。
古詩十九首•迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札札弄機杼。 終日不成，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。
本詩采用了層層深入的結(jié)構(gòu)方式，表達織女隔著銀河遙思牽牛的愁苦心情，表現(xiàn)了愛情受折磨時的痛苦。詩歌從遙望中的牽牛星、織女星寫起，由遠及近，視線移到織女星，織女織成布才能與牛郎相會，可是終日織不成，急得淚如雨下。相隔淺淺的一道銀河，就是不能相會。詩歌由事而人，再到人的感情。情景交融，聲情并茂，哀怨動人。
三、古詩詞主旨的體現(xiàn)
其內(nèi)容是如何體現(xiàn)主旨的
開門見，直接點題
卒顯志
如何體現(xiàn)主旨 以小見大
對比
1.開門見，直接點題
開宗明義，直接點題。這個“目”就是詩歌的主題，運用這種方法開頭，就為全指明了“航標”。
和晉陵陸丞早春游望 唐 杜審言
獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。
詩開門見，直接點出詩人的感慨：只有離別家鄉(xiāng)、奔走仕途的游子，才會對異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候感到新奇而大驚小怪。在這“獨有”、“偏驚”的強調(diào)語氣中，生動表現(xiàn)出詩人宦游江南的矛盾心情 。
2.卒顯志
詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達自己的心志或情懷。
例一：李白《夢游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，表達詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。
例二：《行路難》尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，表達實現(xiàn)理想的豁達。
臨洞庭湖贈張丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
注：“無舟楫”喻指自己向往入仕從政而無人接引賞識。“垂釣者”比喻當朝執(zhí)政的人，這里指張九齡。 “羨魚情”喻從政的心愿。
后四句表露想入仕，希望張丞相引薦之意。
在獄詠蟬 駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思深。
不堪玄鬢影，對白頭吟。
露重飛難進，風多響易沉。
無人信高潔，誰為表予心。
注：這首詩是駱賓王任侍御史時，因上書縱論天下大事，得罪了武則天，蒙冤下獄后作。
卒顯志，直抒胸臆，明確表達希望得到援救、昭雪冤獄的愿望，點明主旨。
3.以小見大
在表現(xiàn)大題材時，詩人不是敘述描寫大事、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事”“小物”“小景”反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大。
過 華 清宮 杜牧
長安回望繡成堆，頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝。
暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活，杜牧僅攝取“妃子笑”入詩，一切便盡在不言中了。千里迢迢，快馬飛馳，完全為了博得一人的歡心，不知內(nèi)情的或許以為是為了軍國大事呢。
4.對比
對比手法在詩歌中運用較多，因其具有層次性的特點，結(jié)構(gòu)性較強，如：
清明(宋)黃庭堅
佳節(jié)清明桃李笑, 野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄, 雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦, 士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是, 滿眼蓬蒿共一丘。
用“乞祭余”卻還向妻妾炫耀的齊人和甘愿在綿中燒死也不愿出的介之推相比，諷刺了向權(quán)貴諂媚，追名逐利的小人，同時，贊揚了受迫害也不改變操守的有氣節(jié)之士。
【高考真題回放】
1、閱讀下面這首清詩，回答問題。 (07東卷)
出 關(guān)① 徐蘭
憑俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭?
[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。
⑴詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。
更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊�！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾�，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。
2、閱讀下面這首宋詩，完成8 - 9題。 (07寧夏卷)
小齋即事 劉一止①
憐琴為弦直，愛棋因局②方。未用較得失，那能記宮商？
我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。
【注】①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進士，曾任監(jiān)察御使等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。
詩的第二聯(lián)對第一聯(lián)的句意起了什么作用？請簡要分析。（5分）
第二聯(lián)是對第一聯(lián)句意的補充。“未用”句是承“愛棋”句而說，“愛棋”是愛棋盤的方，故沒有想到要用棋較量勝負：“那能”句是承“憐琴”句而說，“憐琴”是愛琴弦的直，所以怎么能用它記宮商角微羽五音呢？第二聯(lián)突出強調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。
【小試牛刀】
1、七八個星天外,兩三點雨前。（辛棄疾《西江月》）（ ）
2、尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。（李清照《聲聲慢》）（ ）
3、少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道‘天涼好個秋’。（辛棄疾《丑奴兒•書博道中壁》）（ ）
答案：
1、倒裝:是指故意顛倒順序,以達到加強語勢,錯綜句法等修辭效果的一種修辭手法。如辛棄疾《西江月》“七八個星天外,兩三點雨前”（天外七八個星,前兩三點雨）,“舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋頭忽見”（溪橋路轉(zhuǎn),忽見社林邊舊時茅店）。在前疏雨將時,“忽見”從前歇過的那家茅店,心情是驚喜的,用倒裝句除了滿足韻律的需要外,將“忽見”后移也可強調(diào)驚喜之情。再如“故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)”應為“神游故國,應笑我多情,早生華發(fā)”。（倒裝）
2、李清照的《聲聲慢》開頭“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”十四個字,表現(xiàn)了作者孤獨、寂寞、凄苦、復雜而深切的心理狀態(tài),為全詩定下了一個孤獨的感情基調(diào)。（疊詞）
3、辛棄疾《丑奴兒•書博道中壁》“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道‘天涼好個秋’�！鄙掀瑢懙氖悄贻p時候無所事事,無病呻吟的“閑愁”,下片寫的是而今關(guān)懷國事報國無門的“哀愁”。上下兩片采用了重疊句的結(jié)構(gòu)形式,在反復詠唱中,即使語言具有音樂美,又在內(nèi)容上形成鮮明對比。（重疊句）
內(nèi)探究
1、閱讀下列一面首詞，然后回答問題。
越 中 覽 古
李 白
越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
注：這是詩人游覽越中，有感而發(fā)寫下的。春秋時，吳越兩國爭霸。越王勾踐于公元前494年，被吳王夫差打敗，回到國內(nèi)，臥薪嘗膽，誓報此仇。公元前473年，他果然把吳國滅了。詩寫的就是這事。
這首詩歌在結(jié)構(gòu)上有鮮明的特色，請結(jié)合全詩簡要分析。
2、閱讀下列一面首詞，然后回答問題。
舟 中 曉 望① 孟浩然
掛席東南望，青水國遙。舳艫②爭利涉，往接風潮。
問我今何適？天臺③訪石橋。坐看霞色曉，疑是赤城④標。
注：①這首《舟中曉望》，記錄了詩人約在開元十五年自越州水程往游天臺的旅況。②舳艫，一種方長船�！袄�涉”，出自《易經(jīng)》“利涉大川”，意思是，卦象顯吉，宜于遠航。③天臺是東南名，石橋尤為勝跡。④“赤誠”在天臺縣北，屬于天臺的一部分，中石色皆赤，狀如云霞。標，頂。
這首詩在結(jié)構(gòu)上很有特點，既開門見，又首尾呼應，請結(jié)合全詩簡要分析。

3、閱讀下列一面首詞，然后回答問題。
江城子 • 密州出獵
蘇 軾
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼①。錦帽貂裘②，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)③云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼④。
注：①黃：黃犬。蒼：蒼鷹。圍獵時用以追捕獵物。②錦帽貂裘：漢羽林軍戴錦蒙帽，穿貂鼠裘。這里與下句“千騎”均指蘇軾的隨從。③節(jié)：符節(jié)。漢時馮唐曾奉帝之命持節(jié)復用尚為云中太守。這里以馮唐自比，有不服老與赴邊的兩層意思。④天狼：古時以天狼星主侵掠，這里以天狼喻當時常侵入宋邊境的西夏。
這首詞的上片主要記敘了什么事情？下片主要抒發(fā)了什么感情？二者之間有什么關(guān)系？

【總結(jié)】
分析技巧型試題答題思路
提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？
提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？
答題步驟：
1、準確指出用了何種手法。
2、結(jié)合詩句闡釋為什么是使用了這種手法。
3、此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。
例如:
早 行
露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？
步驟一：主要用了反襯手法。
步驟二：天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。
步驟三：兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨寂寞。
后拓展
1.閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。
塞 下 曲
李白
五月天雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
【注】折柳：即“折楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時樓蘭的一個國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。
談談本詩頷聯(lián)再表達技巧上的妙處？

2.閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。
隴西行 陳陶
誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
⑴“貂錦”的意思是什么，這是一種什么修辭手法？
⑵整首詩中最震撼心靈的詩句是哪幾句？說說它為什么震撼心靈？


⑶就這首詩的內(nèi)容看，詩人表達的思想感情是怎樣的？



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