讀萬(wàn)卷書 與 行萬(wàn)里路 汪金友 希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講，既要 讀萬(wàn)卷書 ，又要 行萬(wàn)里路 。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來(lái)凡成大事 “
讀萬(wàn)卷書
”
與
“
行萬(wàn)里路
”

汪金友
“
希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講，既要
‘
讀萬(wàn)卷書
’
，又要
‘
行萬(wàn)里路
’
。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來(lái)凡成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。
”
在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，胡錦濤總書記講了這樣一番話。
“
讀萬(wàn)卷書
”
，是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作，我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書，又讀課外書；既讀專業(yè)書，又讀修身書。越讀越明白，知識(shí)就是力量。越讀越清楚，
“
工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書
”
。
“
行萬(wàn)里路
”
，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過(guò)的路，心里最清楚。種過(guò)地，才知道種地的艱辛；做過(guò)工，才知道做工的勞苦；跌過(guò)跤，才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。
“
讀萬(wàn)卷書
”
和
“
行萬(wàn)里路
”
，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。光
“
讀萬(wàn)卷書
”
，不
“
行萬(wàn)里路
”
，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實(shí)際上作和生活中，往往處處碰壁。只
“
行萬(wàn)里路
”
，不
“
讀萬(wàn)卷書
”
，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，處處講知識(shí)，樣樣要科技，一個(gè)
“
大老粗
”
，怎么干得下去？所以，
“
讀萬(wàn)卷書
”
是我們所需要的，
“
行萬(wàn)里路
”
也是我們所需要的。只有把
“
讀萬(wàn)卷書
”
和
“
行萬(wàn)里路
”
緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書本才能變成財(cái)富。
相對(duì)于父輩，現(xiàn)在的青人大都生長(zhǎng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。沒有缺過(guò)吃，沒有缺過(guò)穿，沒有吃過(guò)苦，沒有發(fā)過(guò)愁。從小到大，一直被關(guān)心和照顧。書倒是讀了不少，但路卻走得不多。所以當(dāng)他們即將走出校門的時(shí)候，最重要的任務(wù)之一，就是補(bǔ)上
“
走路
”
這一課。勇敢地到基層去，到艱苦的地方去，到廣闊的天地去。把
“
萬(wàn)卷書
”
融入到
“
萬(wàn)里路
”
上，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
比起
“
讀萬(wàn)卷書
”
來(lái)，
“
行萬(wàn)里路
”
是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條，自己的路究竟在哪里？這就需要邁開雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。這一條走不通，再走下一條。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)就豐富了，信心就提高了，成功就不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生都在為找工作奔波。有的投了簡(jiǎn)歷，石沉大海；有的參加了面試，未破聘用。但這只是萬(wàn)里征程的第一步。此處不行，就到彼處；高處不行
-
，就到低處；鬧處不行，就到靜處。說(shuō)不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好風(fēng)景。越是在基層，越能夠磨練意志、施展才華、增長(zhǎng)本領(lǐng)。任何大事，都從小事起步。既然讀了萬(wàn)卷書，就不怕再走萬(wàn)里路！
11.
認(rèn)真閱讀全文，找出表明作者觀點(diǎn)的句子。（
3
分）
________________________________________________________________________
12.“
讀萬(wàn)卷書
”
與
“
行萬(wàn)里路
”
的關(guān)系是
____________________________________
，兩者緊密結(jié)合的意義或價(jià)值是
_____________________________________
。（
3
分）
13.
陸游說(shuō)
“
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行
”
，讀完本文后，請(qǐng)結(jié)合文意，談淡你對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（
3
分）
________________________________________________________________________
14.
自選角度，談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的？（
3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
只有把
“
讀萬(wàn)卷書
”
和
“
行萬(wàn)里路
”
緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書本才能變成財(cái)富。（
3
分，用原文作答，不用原文作答不得分）
12.
關(guān)系：光
“
讀萬(wàn)卷書
”
，不
“
行萬(wàn)里路
”
，是紙上談兵；只
“
行萬(wàn)里路
”
，不
“
讀萬(wàn)卷書
”
，更難成大事。（兩者必須緊密結(jié)合）（分號(hào)前后各
1
分，共
2
分。答括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容只得
1
分，或按邏輯聯(lián)系闡釋二者關(guān)系亦可）意義或價(jià)值：知識(shí)化為力量書本變成財(cái)富（
1
分）（
3
分，不用原文作答能揭示兩者的關(guān)系和意義亦可）
13.
要點(diǎn)：
①
應(yīng)把讀書與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
②
僅僅讀書，對(duì)知識(shí)的理解是膚淺的，只有通過(guò)實(shí)踐才能對(duì)書本知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)。
③
實(shí)踐是對(duì)書本知識(shí)的檢驗(yàn)（書本知識(shí)必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)）。
④
懂得了書本知識(shí)，有了理論，還要付諸實(shí)踐。（答對(duì)其中任兩要點(diǎn)即可，
3
分，一點(diǎn)各
1.5
分）
14.
提示：科學(xué)的東西必然具備科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，反之，偽科學(xué)則不具備科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。示例：論證嚴(yán)密，舉例真實(shí)可信

語(yǔ)言明白曉暢，說(shuō)服力強(qiáng)。簡(jiǎn)析略（能自選一角度言之成理即可，
3
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/378475.html

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