人是文化的沉淀 ① 人到中，越來越感覺到李澤厚先生人是文化的沉淀這句話實(shí)乃至理名言。 ② 以我自己為例，青少時期歷經(jīng)的家庭慘變，以及異常艱難的成長歷程，使我對家鄉(xiāng)充 人是文化的沉淀
①
人到中，越來越感覺到李澤厚先生“人是文化的沉淀”這句話實(shí)乃至理名言。
②
以我自己為例，青少時期歷經(jīng)的家庭慘變，以及異常艱難的成長歷程，使我對家鄉(xiāng)充滿了恐懼與離棄感，成以后最大的愿望之一竟是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。我從來沒有仔細(xì)想過自己的文化歸屬問題，只知道自己顯然不是海派文化與嶺南文化的產(chǎn)物——盡管我是在上海接受研究生教育，并在嶺南生活了整整十一，兩地均有恩澤于我。
③
就在今
4
月中旬應(yīng)湖南衛(wèi)視之邀回長沙時，剛從英國回來的毛先生聽我要去長沙，欣然欲同往一觀。到達(dá)的當(dāng)天下午，我們抽空一起游了已有千歷史的岳麓書院。十七前我曾在長沙生活了整整五，這一“千道場”未曾開放，故此一直無緣得見。而第一次進(jìn)這書院，漫溢于其中的氤氬之氣，竟使我深深感受到自己與湖湘文化那種深入骨髓
、
卻無法形諸言辭的血脈相連感。
④
在復(fù)旦大學(xué)讀研究生時，我也曾在煙雨蒙蒙的春天里，多次到過蘇杭無錫等地，游遍了江南名園。但在那些清雅脫俗的園林里，引起我聯(lián)想的古人詩句竟然都是“閑敲棋子落燈花”、“小紅唱歌我吹簫”、“十一覺揚(yáng)州夢”那種抒寫閑情逸致的詩句，冒辟疆與董小宛、李香君與候朝宗那類故事
竟
都自然而然地浮上心頭。我喜歡那些園林的高情雅致，也喜歡數(shù)百來在這些文化名城縱情揮灑江南煙雨的歷代文人才子，因?yàn)樗麄兘o中華文化長卷繪下了豐富多彩的畫卷，沒有他們，文化史上將留下無窮遺憾。但我并不覺得那些園林，以及那些園林所代表的文化與我個人之間有什么聯(lián)系，我只是一個偶然到此的游客而已。我也到過南京這座六朝古都，曾在那長滿了青青古藤的石頭城下漫步了整整一個下午。但在那里浮上心頭的全是“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”，“山川寂寞衣冠淚，百消沉簡冊塵”這種意境蕭索的詩句，讓人不由得想起“亡國之都”這個不祥之詞。
⑤
只有到了岳麓書院，在自清中后期開始名重天下的歷代鄉(xiāng)賢，如陶澍、魏源、曾國藩、左宗棠、譚嗣同、蔡鍔、陳天華等先賢的畫像前，我遙想他們當(dāng)在時務(wù)齋里孜孜講求時政時的耀人風(fēng)采，默念書院中隨處可見的湘人詩句，才非常真切地感到自己是湖湘文化哺育出來的兒女。湖湘文化以經(jīng)世致用見長，從來以天下為
己
任，最恨腐儒空論誤
國
，思想文字?jǐn)S地有金石聲。我的同鄉(xiāng)蔡鍔將軍，在上一世紀(jì)初的軍閥豪強(qiáng)中顯然屬儒雅文弱一類，但在護(hù)國討袁時表現(xiàn)出來的沖天豪氣與智慧，正是湖湘文化的精魄鑄就。漫步于書院的廊廡園林之間，從心里油然浮出的詩句竟是林則徐那句“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”，是譚嗣同那
句
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，是黃遵憲悼念譚嗣同的詩：“頸血模糊似未干，中藏耿耿寸心丹；瑯函錦奩深韜付，留寄松陰（指日本明治維新志士吉田松陰）后輩看”。民間曾用一句俗語概括自晚清以來的中國各地方人士對中國的貢獻(xiàn)：廣東人立言，江浙人出錢，湖南人流血。那些地方的人其實(shí)也是流了不少血的，但人們用這樣的話來概括，說明大家認(rèn)同一點(diǎn)：湖湘文化的特色就是敢于擔(dān)當(dāng)家國天下事。
⑥
就在那一刻，我明白自己與家鄉(xiāng)的關(guān)系不是自己想了斷就能夠了斷的。湖湘文化早已化為點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤著我的生命。盡管多來我未踏足家鄉(xiāng)，盡管我們這幾代湘人可能愧對先賢。

1
7
．從文中看，江南文化與湖湘文化各有什么特點(diǎn)
?
（
4
分）

答：

1
8
．作者為什么要寫江南園林和南京古都？（
6
分）

答：

1
9
．第
⑤
段主要用了哪
些
修辭手法？有什么作用？（
6
分）

答：

20
．結(jié)合原文，談?wù)勀銓?br />“
人是文化的沉淀
”
這句話的理解
。
（
6
分）

答：




參考答案：
1
7
．①江南文化：清雅脫俗，富于閑情逸致；②湖湘文化：經(jīng)世致用，敢于擔(dān)當(dāng)天下事
(
或：以天下為己任
)

（4
分。
每點(diǎn)
2
分
，意思一致即可。
)
1
8
．作者個人與江南園林和南京古都所代表的江南文化很隔膜，沒有文化上的認(rèn)同感
（2
分）
。反襯
（或，對比）
(
2
分
)
湖湘文化經(jīng)世致用的特點(diǎn)，它讓作者找到了文化歸屬
（2
分）
。
1
9
．排比，引用
(2
分
)
突出湖湘文化敢于擔(dān)當(dāng)家國天下事的特色
（1
分）
，增強(qiáng)氣勢
（1
分）
，增
加可
信度
(
1
分
)
，使文章富有文化氣息（1
分）。
20
．示例：
①
人總是受到環(huán)境的影響和塑造。
②
作為湘人，盡管多來作者未踏足家鄉(xiāng)，但湖湘文化始終影響著、規(guī)范著作者的立身行事。如：在儒家文化影響下，中國傳統(tǒng)知識分子形成了知書達(dá)禮、重義輕利等文化品格。又如：游牧文化塑造了剽悍的草原民族性格，清山秀水的江南孕育出一代又一代至柔至剛的詩人。
③
獨(dú)特的地域文化，總是在潛移默化中塑造著生長于斯的人的性格和精神。
（6
分。聯(lián)系文本、合理延伸、準(zhǔn)確總結(jié)各2
分。意思大體一致即可。）

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