分）
前不久，美國華裔媽媽、大學(xué)教授蔡美兒在美國出了一本《虎媽戰(zhàn)歌》的書。在美國，“虎媽”以“中國式”教育將兩個女兒調(diào)教成全A
生以及鋼琴和小提琴演奏能手。她管教兩個孩子,
為孩子規(guī)定了“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)夜不歸宿，不準(zhǔn)看電視或玩電子游戲，不準(zhǔn)有科目成績低于A
，除了體育與話劇外其他科目不準(zhǔn)拿不到第一，不準(zhǔn)不練習(xí)鋼琴及小提琴，不準(zhǔn)參加學(xué)校的小組娛樂活動，不準(zhǔn)參加校園演出，不準(zhǔn)抱怨沒有參加校園演出，不準(zhǔn)擅自選擇課外活動，不準(zhǔn)練習(xí)鋼琴及小提琴以外的樂器。蔡美兒總結(jié)，與美國家長認(rèn)為孩子是脆弱的、需要經(jīng)常地鼓勵和贊譽(yù)相反，中國媽媽認(rèn)為孩子天生有一個“強(qiáng)大的內(nèi)心”，可以用訓(xùn)斥甚至威脅的方式對他們施壓。中國虎媽得以成功的三大特質(zhì)是：不理會孩子的自尊心；認(rèn)定孩子必須孝順父母；堅(jiān)信小孩不懂事，需要父母指引。
有美國讀者評論說，蔡美兒的做法是虐待兒童，進(jìn)而延伸到亞洲人沒有創(chuàng)造力就是這種育兒方式的后果。但也有不少美國家長表示，西方人應(yīng)當(dāng)借鑒這種嚴(yán)格的管教方式，并坦承自己也是“虎爸虎媽”。
(1)
用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（不得超過20
字）（3
分）
(2)
對蔡美兒的家教方法，你有什么見解？請簡要闡述。（150
字左右）（7
分）
參考答案：
17
．（10
分）
（1
）《虎媽戰(zhàn)歌》引發(fā)家教爭議。或《虎媽戰(zhàn)歌》引發(fā)中美教育方式的爭論。（3
分）
（2
）答案示例一：“虎媽”的教育之道，在很多方面顛覆了教育學(xué)的基本價值、基本原理。嚴(yán)苛管制、強(qiáng)化訓(xùn)練、高壓和懲戒通�？梢蕴岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，但扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣、想象力和創(chuàng)造力，導(dǎo)致學(xué)生從小就嚴(yán)重厭學(xué)。一個生活在壓力和威逼之中、沒有夢想和內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的孩子，長大后雖然可以謀取學(xué)位和職業(yè)，卻不大可能成為有高度智慧的優(yōu)秀人才，單純追求學(xué)業(yè)導(dǎo)致社會化程度不足和個性缺陷。
答案示例二：虎媽的做法無可厚非。教育的根本目的就是讓孩子成才、成人，只要能夠達(dá)到這一目標(biāo)，教育的手段可以多元，嚴(yán)教與寬教都只是教育的手段。兒童在成長時期，還缺乏對外界的是非判斷能力，容易受到外界不良思想的影響，父母對其思想與行為的規(guī)范必不可少。況且，嚴(yán)格的要求，并不等同于扼殺創(chuàng)造能力，性格的缺陷，也不是由嚴(yán)厲的教學(xué)方法造成的。相反，如果在孩童時期不加規(guī)范，以致讓兒童誤入歧途，那么，即使這個兒童是個天才，也不會是社會有用的人才，也許還會成為社會的負(fù)擔(dān)。
答案示例三：虎媽的做法有利有弊。對孩子嚴(yán)苛管制、強(qiáng)化訓(xùn)練、高壓和懲戒通�？梢蕴岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，能夠幫助兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，提高孩子的道德思想水平。幫助孩子走好人生第一步，嚴(yán)格的教育方式無可厚非。但應(yīng)該要注意，嚴(yán)格不是壓制。如果大人就憑一己的觀念去管制孩子，不給孩子自己的生活和思維空間，效果只能適得其反。因此，要寬嚴(yán)有度，制造嚴(yán)肅與活潑的氣氛，讓孩子全面、健康的成長。（7
分。觀點(diǎn)明確2
分；闡釋內(nèi)容3
分；闡述簡明、連貫2
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/469790.html
相關(guān)閱讀：閱讀《談“軟實(shí)力”不要掉進(jìn)西方陷阱》
《大一統(tǒng)：諸葛亮人格的文化屬性》閱讀答案及解析
“《西游記》，別樣的經(jīng)典”閱讀答案
《城市給了我們什么》閱讀答案及解析
《書法：彰顯中華文化獨(dú)特魅力》閱讀答案及解析