歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《從“文化工業(yè)”到“文化產(chǎn)業(yè)”》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
從 文化工業(yè) 到 文化產(chǎn)業(yè) 張曉明 ① 文化工業(yè) 即用生產(chǎn)工業(yè)品的方式生產(chǎn)文化產(chǎn)品,以標(biāo)準(zhǔn)化抹殺個性化; 文化產(chǎn)業(yè) 則是中性的,說明了當(dāng)前各個文化行業(yè)與市場經(jīng)濟(jì)日益緊密的聯(lián)系 從“
文化工業(yè)”
到“
文化產(chǎn)業(yè)”
張曉明
①“
文化工業(yè)”
即用生產(chǎn)工業(yè)品的方式生產(chǎn)文化產(chǎn)品,以標(biāo)準(zhǔn)化抹殺個性化;“
文化產(chǎn)業(yè)”
則是中性的,說明了當(dāng)前各個文化行業(yè)與市場經(jīng)濟(jì)日益緊密的聯(lián)系。
、
文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國際組織和各國政府都使用的文化政策關(guān)鍵詞。由于不同國家和地區(qū)有不同的發(fā)展目標(biāo),作為一個政策性用語的文化產(chǎn)業(yè)又衍生出各種不同的概念表述,如“
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”“
內(nèi)容產(chǎn)業(yè)”“
娛樂產(chǎn)業(yè)”
,甚至“
文化經(jīng)濟(jì)”“
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”
等。但是,如果把本輪全球化大潮中文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展看做一個
歷史
性的現(xiàn)象,所有這些概念與上世紀(jì)中期法蘭克福學(xué)派所批判的文化產(chǎn)業(yè)有一個本質(zhì)的不同:前者應(yīng)該被稱為“
文化產(chǎn)業(yè)”
,后者可以稱為“
文化工業(yè)”
。
③
二者的區(qū)別首先可從英文的單復(fù)數(shù)上看出來:前者是復(fù)數(shù)——cultural industries
,后者是單數(shù)——cultural industry
。單數(shù)的文化產(chǎn)業(yè)起源于法蘭克福學(xué)派對美國大眾文化的批判,更確切地說應(yīng)該被翻譯為“
文化工業(yè)”
。很顯然,單數(shù)的文化產(chǎn)業(yè),即“
文化工業(yè)”
充分表現(xiàn)出法蘭克福學(xué)派的批判傾向——
用生產(chǎn)工業(yè)品的方式生產(chǎn)文化產(chǎn)品,以標(biāo)準(zhǔn)化抹殺個性化。而復(fù)數(shù)的“
文化產(chǎn)業(yè)”
則是中性的,與“
文化行業(yè)”
同義,揚(yáng)棄了法蘭克福學(xué)派的批判意味,僅僅是個經(jīng)濟(jì)學(xué)描述,說明了當(dāng)前各個文化行業(yè)與市場經(jīng)濟(jì)日益緊密的聯(lián)系。
、
最根本的區(qū)別是技術(shù)基礎(chǔ),即從模擬技術(shù)走向數(shù)字技術(shù)。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史可以根據(jù)如何對符號和文本進(jìn)行“
工業(yè)化復(fù)制”
的技術(shù)變化進(jìn)行分期。從法蘭克福學(xué)派對文化工業(yè)的批判到上世紀(jì)80
代歐洲人對文化產(chǎn)業(yè)概念的重新使用,觀念嬗變的基本原因是數(shù)字化信息技術(shù)革命。文化工業(yè)依賴的是19
世紀(jì)末出現(xiàn)的現(xiàn)代電信和廣播技術(shù),或者說“
模擬信號技術(shù)”
,而文化產(chǎn)業(yè)依賴的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù),或者說“
數(shù)字化信息技術(shù)”
。信息模擬技術(shù)對文化內(nèi)容的生產(chǎn)在一定程度上以犧牲文化創(chuàng)作的個性化原則為條件,數(shù)字技術(shù)則可以實(shí)現(xiàn)個性化基礎(chǔ)上的生產(chǎn)。前一種叫做“
大規(guī)模復(fù)制”
,后一種可以叫“
大規(guī)模定制”
。數(shù)字技術(shù)革命克服了法蘭克福學(xué)派所批判的文化工業(yè)的弊病,將文化產(chǎn)業(yè)推進(jìn)到新的階段。
、
因數(shù)字化信息技術(shù)革命而產(chǎn)生的變革仍然在持續(xù)地發(fā)酵,其影響既深且廣。比如,在企業(yè)微觀層面,發(fā)生了生產(chǎn)組織形式的變化。從文化工業(yè)時期“
福特式”
大規(guī)模生產(chǎn)模式,變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)化的知識型企業(yè),并從大規(guī)模工廠化生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榈赜蛐詣?chuàng)意企業(yè)和創(chuàng)意人才的集聚發(fā)展。又比如,在產(chǎn)業(yè)鏈層面出現(xiàn)了“
上游化”
和“
下游化”
的變化:傳統(tǒng)文化資源和文化遺產(chǎn)大規(guī)模的數(shù)字化成為世界各國文化產(chǎn)業(yè)競爭的基礎(chǔ)性工程,而生產(chǎn)性文化服務(wù)業(yè)的發(fā)展則成為推動文化產(chǎn)業(yè)與國民經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展最重要的力量,“
文化經(jīng)濟(jì)”“
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”
等概念皆因此而生。作為一種“
數(shù)字文化”
,文化產(chǎn)業(yè)正在引領(lǐng)人類文明走向明天。
、
從某種意義上說,我們目前還處在以數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要特征的人類新文明的入口處,文化產(chǎn)業(yè)可能是我們所不理解的“
明天”
的產(chǎn)業(yè),我們只是竭盡全力轉(zhuǎn)變觀念、跟上變革。新時代“
移民”
的一代,我們的下一代,下下一代,將會是數(shù)字時代的“
原住民”
,他們對今天的文化產(chǎn)業(yè)會如何看,我們不知道。但是,我們殷切期待著。
(選自
-08-01
光明網(wǎng)《光明日報》)
1.
下列關(guān)于“
文化工業(yè)”
和“
文化產(chǎn)業(yè)”
的表述,符合原文意思的一項是(3
分)
A
.“
文化工業(yè)”
是用生產(chǎn)工業(yè)品的方式生產(chǎn)文化產(chǎn)品,源于上世紀(jì)中期法蘭克福學(xué)派所批判的文化產(chǎn)業(yè),強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化。
B
.“
文化產(chǎn)業(yè)”
是國際組織和各國政府都使用的文化政策關(guān)鍵詞,用來說明文化行業(yè)與市場經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)個性化。
C
.“
文化工業(yè)”
是一種“
大規(guī)模復(fù)制”
,其技術(shù)基礎(chǔ)是信息模擬技術(shù),以現(xiàn)今電信和廣播技術(shù)對文化內(nèi)容進(jìn)行生產(chǎn)。
D
.“
文化產(chǎn)業(yè)”
是一種“
大規(guī)模定制”
,其技術(shù)基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以數(shù)字化信息技術(shù)充分實(shí)現(xiàn)個性化基礎(chǔ)上的生產(chǎn)。
2.
下列對原文思路的分析,不正確的一項是(3
分)
A
.①②
段從生產(chǎn)方式和性質(zhì)上對“
文化工業(yè)”
和“
文化產(chǎn)業(yè)”
概念作了界定,并批判了上世紀(jì)中期法蘭克福學(xué)派所言的文化產(chǎn)業(yè)。
B
.第③
段論述了在英文概念上的單復(fù)數(shù)區(qū)別,第④
段從模擬技術(shù)和數(shù)字技術(shù)角度指出了兩者根本性的區(qū)別,這兩段構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。
C
.第⑤⑥
段論述了因數(shù)字化信息技術(shù)革命而產(chǎn)生的變革帶來的既深且廣影響,并且舉例論證,最后表達(dá)了對當(dāng)今文化產(chǎn)業(yè)的期待。
D
.文章的標(biāo)題是“
從‘
文化工業(yè)’
到‘
文化產(chǎn)業(yè)’”
,文本從“
文化工業(yè)”
到“
文化產(chǎn)業(yè)”
層層展開,但論述的結(jié)構(gòu)是總-
分-
總。
3
.下列對原文觀點(diǎn)的概括,正確的一項是(3
分)
A
.文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一個歷史性的現(xiàn)象,文化產(chǎn)業(yè)衍生出各種不同的概念表述,如“
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”“
內(nèi)容產(chǎn)業(yè)”“
娛樂產(chǎn)業(yè)”
等。
B
.人們觀念的嬗變促使其技術(shù)基礎(chǔ)從模擬技術(shù)走向數(shù)字技術(shù),數(shù)字技術(shù)革命克服了法蘭克福學(xué)派所批判的文化工業(yè)的弊病。
C
.企業(yè)微觀層面的生產(chǎn)組織形式的變化,產(chǎn)業(yè)鏈層面的“
上游化”
和“
下游化”
的變化,反映了這變革仍然在持續(xù)地發(fā)酵。
D
.我們目前還處在以數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要特征的人類新文明的入口處,文化產(chǎn)業(yè)可能是我們所不理解的“
明天”
的產(chǎn)業(yè)。
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
1. A
(B
項,“
強(qiáng)調(diào)個性化”
無中生有,原文說“‘
文化產(chǎn)業(yè)’
則是中性的”
;C
項,“
現(xiàn)今”
應(yīng)為“
現(xiàn)代”
,偷換時間概念;D
項,“
充分”
應(yīng)為“
可以”
,以絕對說可能)
2. A
(“
批判了上世紀(jì)中期法蘭克福學(xué)派所言的文化產(chǎn)業(yè)”
表述有誤,原文是“
所有這些概念與上世紀(jì)中期法蘭克福學(xué)派所批判的文化產(chǎn)業(yè)有一個本質(zhì)的不同”
)
3. C
(A
項,缺少假設(shè)條件“
如果”
;B
項,“
觀念嬗變的基本原因是數(shù)字化信息技術(shù)革命”,
因果倒置;D
項,表述不嚴(yán)密,加上“
從某種意義上說”
)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/488692.html
相關(guān)閱讀:
論述類文本(18分)《雅與俗》閱讀答案
《趁雪打劫還是雪中送炭》閱讀答案
摘編自馬小方《漢代家學(xué)的教育地位與影響》閱讀答案
“熊鼎,字伯潁,臨川人”閱讀答案
《投資與消費(fèi)不能顧此失彼》閱讀答案
上一篇:
“鄉(xiāng)賢文化的人文道德價值”閱讀答案
下一篇:
《詩 中華文化的靈魂》閱讀答案
相關(guān)主題
閱讀《山水與文學(xué)》
《“中性美”透析》閱讀答案及解題指導(dǎo)
《遠(yuǎn)古圖騰》閱讀答案及解析
《“慢生活”流行》閱讀答案
“小歷史”閱讀答案
《中國古代人物畫長卷的“擬影像”性》閱讀答案
彭德《畫家為何輕視批評家》
《中國詩畫中所表現(xiàn)的空間意識》閱讀答案
費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土本色》閱讀答案
《不要秘訣的秘訣》閱讀答案
推薦閱讀
論述類文本閱讀“宇宙無窮極的能量,因為
論述類文本 閱讀 ( 9 分) ①宇宙無窮極的能量,因為有了秩序,我們才能看到銀河的運(yùn)轉(zhuǎn)、……
現(xiàn)代文閱讀:文明是文化的內(nèi)在價值,文化
閱讀 下面文字,完成 1~3 題。 文明是文化的內(nèi)在價值,文化是文明的外在形式。文明的內(nèi)在價……
“早在幾萬以前,羊就因食草”閱讀答案
閱讀 下面的文字,完成 5-7 題。 早在幾萬以前,羊就因食草,產(chǎn)出奶、肉、毛、皮,加之其性……
論述類文本閱讀《社交網(wǎng)絡(luò)里的文化軟實(shí)力
論述類文本閱讀( 9 分) 社交網(wǎng)絡(luò)里的文化軟實(shí)力 【新華每日電訊 10 月 25 日】 ① 近一個……
議論文《文化人格》閱讀答案
現(xiàn)代文(論述類,實(shí)用類) 閱讀 ( 12 分。其中,選擇題 6 分,每小題 3 分;簡答題 6 分)……
相關(guān)閱讀
張晨《中國元素與藝術(shù)智慧》閱讀答案
《對話馬可:“真正的奢華在精神”》閱讀
《京劇的創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)尊重藝術(shù)表演規(guī)律》閱
《“跟帖文化”的長與短》閱讀
《淺閱讀與深閱讀》閱讀答案
閱讀《青春創(chuàng)作:從傷痕美術(shù)、殘酷青春到
節(jié)選自蒙曼《以茶為視角解讀唐文化》閱讀
“《尚書》是中國最古的皇室文集”閱讀答
《哲學(xué)家的文化心態(tài)》閱讀答案
材料概括分析題“中國模式”(附答案)?
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved