歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意精神何以式微》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意精神何以式微 ① 中國(guó)畫(huà)最重要的民族審美品格是寫(xiě)意精神。中國(guó)畫(huà)觀照現(xiàn)實(shí)的方式不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿或再現(xiàn),而是通過(guò)毛筆的書(shū)寫(xiě)性表達(dá)畫(huà)家的思想意趣與精神品格。從 中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意精神何以式微
①
中國(guó)畫(huà)最重要的民族審美品格是寫(xiě)意精神。中國(guó)畫(huà)觀照現(xiàn)實(shí)的方式不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿或再現(xiàn),而是通過(guò)毛筆的書(shū)寫(xiě)性表達(dá)畫(huà)家的思想意趣與精神品格。從毛筆的書(shū)寫(xiě)性演變而來(lái)的筆墨語(yǔ)言,是寫(xiě)意精神成為民族審美品格的立命所在。寫(xiě)意又可分為小寫(xiě)意與大寫(xiě)意。小寫(xiě)意可謂兼工帶寫(xiě),寫(xiě)意之中尚不脫離對(duì)象的形神;而大寫(xiě)意則是去工主寫(xiě),超脫對(duì)象形神之后的主觀意寫(xiě)與個(gè)性表現(xiàn)。
②
在當(dāng)代中國(guó)畫(huà)壇,相對(duì)于工筆畫(huà)的復(fù)興與繁盛,中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意精神則受到了某種程度的遏制,尤其是大寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)在當(dāng)下眾多的畫(huà)展中愈見(jiàn)衰微,凡獲獎(jiǎng)的中國(guó)畫(huà)作品,工筆或小寫(xiě)意唱主角、占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),而大寫(xiě)意作品不僅獲獎(jiǎng)數(shù)量少,而且上乘之作幾成絕響。
③
剛剛過(guò)去的20
世紀(jì),是中國(guó)畫(huà)發(fā)生巨大變革的百。這種巨大變革,是中國(guó)畫(huà)從傳統(tǒng)形態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代形態(tài)的必然結(jié)果。現(xiàn)代形態(tài)的中國(guó)畫(huà)主要體現(xiàn)了三個(gè)方面的特征:一是寫(xiě)實(shí)性,二是構(gòu)成性,三是入世性。
④20
世紀(jì)以來(lái),中國(guó)畫(huà)面貌發(fā)生最大改觀的是人物畫(huà),人物畫(huà)的改觀,主要由于借鑒西方寫(xiě)實(shí)的造型觀念與語(yǔ)言對(duì)傳統(tǒng)文人畫(huà)進(jìn)行改良而形成。這種改良,無(wú)疑增強(qiáng)了人物畫(huà)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的能力。同時(shí),超脫對(duì)象形神之后的大寫(xiě)意精神卻因?qū)ο蟮膶?shí)寫(xiě)而受到相當(dāng)程度的限制。寫(xiě)實(shí)性使中國(guó)畫(huà)轉(zhuǎn)向了現(xiàn)實(shí),但也限制了中國(guó)畫(huà)的精神獨(dú)立與個(gè)性揮寫(xiě)。
⑤
上世紀(jì)80
代以來(lái),中國(guó)畫(huà)界開(kāi)始對(duì)寫(xiě)實(shí)性進(jìn)行糾偏,既借助于對(duì)傳統(tǒng)筆墨的重新認(rèn)知,也從西方現(xiàn)代主義藝術(shù)中得到啟示。現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)于形式的極端化追求,也成為中國(guó)畫(huà)家擺脫實(shí)寫(xiě)局限性的思想源泉。客觀上,中國(guó)畫(huà)也改變了傳統(tǒng)的觀賞方式。巨大的展覽空間,迫使中國(guó)畫(huà)更加自覺(jué)地追求視覺(jué)形式的外在張力。當(dāng)玻璃、鋼材和水泥成為今天建筑空間的主體時(shí),中國(guó)畫(huà)發(fā)展也把視覺(jué)形式當(dāng)作筆墨之外的另一種價(jià)值要素。但傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的筆意墨蘊(yùn)立足的是內(nèi)含與質(zhì)量,并非外化的視覺(jué)形式。因而,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代視覺(jué)構(gòu)成性的中國(guó)畫(huà),盡管亦具有主觀的創(chuàng)造性,但也遠(yuǎn)離了大寫(xiě)意飽含情感張力與精神意蘊(yùn)的筆墨內(nèi)質(zhì)。
⑥
中國(guó)畫(huà)特別是寫(xiě)意文人畫(huà)由原來(lái)的“
水墨為上”
的出世心態(tài)的表達(dá),轉(zhuǎn)化為一種對(duì)現(xiàn)
實(shí)
生活
的審美再現(xiàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)內(nèi)涵的審美發(fā)掘,這就是入世性。 表現(xiàn)的是一種遺世獨(dú)立的處事哲學(xué)與創(chuàng)作態(tài)度。而入世的文化觀念與審美心理所
形成的藝術(shù)審美性,從精神層面上是缺乏批判意識(shí)、是反大寫(xiě)意精神的。因此,大寫(xiě)意在當(dāng)下只具有傳統(tǒng)筆墨的語(yǔ)言形式和符號(hào)。
⑦
中國(guó)畫(huà)造型的寫(xiě)實(shí)性,首先制約的是筆墨的寫(xiě)意性。寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意是一種度的把握,當(dāng)偏向于現(xiàn)實(shí)形象的塑造時(shí),在客觀上必然以抑制筆墨的寫(xiě)意精神為代價(jià)。構(gòu)成性,是當(dāng)代中國(guó)畫(huà)對(duì)于繪畫(huà)性的一種自覺(jué),是介于具象與抽象之間的一種形式規(guī)律的探求,而視覺(jué)形式的新穎性與個(gè)性化,也不關(guān)筆意墨蘊(yùn)的本體。因而,對(duì)于視覺(jué)形式的追求也影響了筆墨寫(xiě)意性的創(chuàng)造與自由發(fā)揮。入世性,使當(dāng)代中國(guó)畫(huà)家缺乏藝術(shù)創(chuàng)作最需要的超脫心態(tài),沉浸于現(xiàn)代物質(zhì)生活的享受,終究使當(dāng)下中國(guó)畫(huà)游離于人們澄清幽遠(yuǎn)的心靈世界,從而喪失了對(duì)于人文與人性更為真摯也更為深刻的反省與批判。
⑧
當(dāng)然,造成當(dāng)下中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意精神式微的還有諸多其他因素,譬如美術(shù)教育的痼疾和書(shū)法藝術(shù)水準(zhǔn)的整體滑坡等等。(有刪改)
1
.第①
段“
語(yǔ)言”
在文中的含義是
(2
分)
2
.對(duì)第⑤
段中國(guó)畫(huà)的“
構(gòu)成性”
理解不正確的一項(xiàng)是(3
分)
A.
現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)的構(gòu)成性是對(duì)寫(xiě)實(shí)性進(jìn)行糾偏
B.
構(gòu)成性的中國(guó)畫(huà)努力追求作品的外在張力
C.
中國(guó)畫(huà)的構(gòu)成性不受中國(guó)傳統(tǒng)筆墨的影響
D.
構(gòu)成性的中國(guó)畫(huà)雖有創(chuàng)意但缺乏精神內(nèi)質(zhì)
3
.從⑥
段看,“
大寫(xiě)意在當(dāng)下只具有傳統(tǒng)筆墨的語(yǔ)言形式和符號(hào)”
的原因是
(3
分)
4.
把下列語(yǔ)句組織起來(lái)填入第⑥
段方框處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是( )
(3
分)
①
尤其是大寫(xiě)意的典范
②
而中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意精神
③
不論寫(xiě)實(shí)性還是構(gòu)成性
④
大都出現(xiàn)在具有放浪形骸、落拓不羈、孤傲嫉俗的藝術(shù)主體上
⑤
所揭示的主體都具有探尋現(xiàn)實(shí)審美經(jīng)驗(yàn)的入世人文情懷
A. ④③⑤②① B.③⑤②①④
C. ③⑤④①② D.④①③⑤②
5.
簡(jiǎn)析第⑦
段的作用。(2
分)
6.
根據(jù)文意,對(duì)復(fù)興中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意精神,你有哪些合理建議?(4
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
1 (2
分)
用筆墨繪畫(huà)的方式
(用筆墨來(lái)表達(dá)畫(huà)家的思想意趣與精神品格的方式)
2 C
3
真正的大寫(xiě)意要求藝術(shù)主體的超塵脫俗和藝術(shù)表現(xiàn)的憤世嫉俗(1
分),而當(dāng)下文人入世的文化觀念與審美心理(1
分),使得他們的寫(xiě)意畫(huà)徒具寫(xiě)意的形式,而缺乏精神層面上批判意識(shí)。(1
分)
4 B
5
總結(jié)現(xiàn)代形式的中國(guó)畫(huà)三個(gè)特征(寫(xiě)實(shí)性、構(gòu)成性、入世性),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它們對(duì)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意精神的制約作用(1
分);與第3
段呼應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)更加緊密。
6
(1
) 借鑒西方觀念,不能失掉中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意傳統(tǒng)。(1
分)
(2
) 追求視覺(jué)形式的外在創(chuàng)造,也要注重精神意蘊(yùn)的筆墨內(nèi)質(zhì)。(1
分)
(3
)改變沉浸于現(xiàn)代物質(zhì)生活的享受,培養(yǎng)“
水墨為上”
的出世心態(tài)。(1
分)
(4
)努力改變美術(shù)教育的痼疾和書(shū)法藝術(shù)水準(zhǔn)的整體滑坡的現(xiàn)實(shí)。(1
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/501871.html
相關(guān)閱讀:
“《易傳》提出的天人和諧說(shuō)”閱讀答案
“看客”、“評(píng)者”和“知音”閱讀答案及解析
《文學(xué)中的知識(shí)分子形象》閱讀答案
魯迅《漫談“漫畫(huà)”》閱讀答案
《老子思想中的治國(guó)理政智慧》閱讀答案
上一篇:
《教育公平:任重道遠(yuǎn)的歷史使命》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
龍應(yīng)臺(tái)《我們要正確認(rèn)識(shí)歷史事件》閱讀
《博客的“看”與“被看” 何懷宏》閱讀答案
《網(wǎng)絡(luò)暴力》閱讀答案及解析
摘編自王曉旭《美的奧秘》閱讀答案及解析
《警惕視覺(jué)文化對(duì)美育的負(fù)面影響》閱讀答案
《漢語(yǔ)“文化圈”》閱讀答案
節(jié)選自許紀(jì)霖《如何重建中國(guó)的倫理與信仰》閱讀答案
閱讀:該任務(wù)名為月球大氣與塵埃環(huán)境探測(cè)器(LADEE)
論述類文本閱讀(9分)“教育公平”
《誰(shuí)在支持我們的“心靈成長(zhǎng)”》閱讀答案
推薦閱讀
《國(guó)學(xué)中的自由》節(jié)選閱讀
閱讀 下面的文字,完成 1 ~ 3 題。 中國(guó)古代社會(huì)給人的印象,往往是秩序井然的、是禮教森……
《中國(guó)藝術(shù)追求的靜寒境界》閱讀答案及解
中國(guó)藝術(shù)追求的靜寒境界 ①中國(guó)藝術(shù)追求的靜寒境界,寧?kù)o而淵澄,有一種自然而平淡的美,這……
閱讀《說(shuō)“孝”》
說(shuō) 孝 許天笑 兩千多前神州大地上一對(duì)師徒的對(duì)話,揭開(kāi)了人類這條河流之所以生生不息的秘密……
閱讀《試論中國(guó)文化的新統(tǒng)》
試論中國(guó)文化的新統(tǒng) 張岱 佛教傳入中國(guó),開(kāi)始于兩漢之際,到隋唐時(shí)代而達(dá)到高潮。唐代采取……
《這世界上有另一個(gè)你》閱讀答案
這世界上有另一個(gè)你 黃俊杰 世界上有另外一個(gè)你這個(gè)你有一輛最新款的私家車,不擔(dān)心堵車也……
相關(guān)閱讀
《文化交流中,我們欠缺什么》閱讀答案
《中國(guó)詩(shī)歌自身的調(diào)節(jié)功能》閱讀答案
《科學(xué)的非科學(xué)功能》閱讀答案
《絕妙的錯(cuò)誤》閱讀答案及解題指導(dǎo)
《新儒學(xué)與書(shū)院講學(xué)》
《馬背民族文化》閱讀答案
“喜劇,自世界三大古老劇種”閱讀答案
《我與文學(xué)及其他(節(jié)選)》閱讀答案
閱讀《唐宋“國(guó)花”意象與中國(guó)文化精神》
“中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)重要的基礎(chǔ)”
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved