歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《從歷史語境角度重新審視花間詞》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
從
歷史
語境角度重新審視花間詞 莫道才 《花間集》對(duì)民間曲子詞過渡到文人詞起了極其重要的作用。 花間詞既有文人長短句之詩的文學(xué)性,又兼具民間曲子詞的娛樂性。我們重新解讀 從歷史語境角度重新審視花間詞
莫道才
《花間集》對(duì)民間曲子詞過渡到文人詞起了極其重要的作用。“花間詞”既有文人“長短句之詩”的文學(xué)性,又兼具民間曲子詞的娛樂性。我們重新解讀花間詞,是從文學(xué)的動(dòng)態(tài)視野來觀察花間詞,給予合理的評(píng)價(jià)。
蘇、辛的豪放是對(duì)婉約的超越,但婉約卻是詞的大宗;ㄩg詞作為婉約詞的源頭,其地位是不應(yīng)忽視的。
再看看常被人詬病的花間詞的“艷”,這一美學(xué)特征正是從《花間集》而來的。實(shí)際上,在《花間集》的影響下,“詞為艷科”已成為指導(dǎo)兩宋詞人創(chuàng)作的主導(dǎo)思想。而這一點(diǎn)正改變了中國傳統(tǒng)
詩歌
的嚴(yán)肅面目,使詩歌更加貼近
生活
、貼近個(gè)人的感情世界,從而才能使中國古典詩歌能夠在
唐詩
繁榮之后再一次創(chuàng)造新的高峰。
花間詞奠定了詞的基本特質(zhì),影響深遠(yuǎn)。在某種意義上可以說,沒有花間詞就沒有后來的晏(殊、幾道)、歐(陽修)、柳(永)、秦(觀)、李(清照)、蘇(軾)、辛(棄疾)。雖然花間詞處在稚嫩的發(fā)展階段,但作為詞體的緣情特征、抒情內(nèi)容、抒情方式、抒情手法都基本奠定了。中國傳統(tǒng)的詩歌以“言志”為中心,花間詞則以“緣情”為中心,從而極大地豐富了中國傳統(tǒng)抒情文學(xué)。
花間詞本身也具有較高的審美價(jià)值。在藝術(shù)上,它們?cè)诿枘【拔铩⒛M人物情感上具有高超的技巧,將人物的內(nèi)心世界刻畫得真切感人。大多數(shù)花間詞作的表達(dá)過程本身是一個(gè)敘事過程,是通過一個(gè)故事情節(jié)、情景來實(shí)現(xiàn)情感的抒發(fā)的。同時(shí),由于這個(gè)時(shí)期婦女不可能像現(xiàn)代職業(yè)女性那樣參與廣泛的社會(huì)工作,因此,詞中的女主人公的活動(dòng)范圍往往局限在一個(gè)狹小的空間。所以,敘述過程便在一個(gè)特定的畫面內(nèi)展開。因此,花間詞發(fā)展出了一種與唐詩迥然不同的敘述性抒情風(fēng)格。即使在花間詞人中也并非一個(gè)模式,也有各自的特點(diǎn)。比如作為花間派詞人代表的溫庭筠、韋莊,雖是同一時(shí)代同一流派的作家,但其詞風(fēng)絕非?艷一體,而是同中有異,具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。而且,在題材上也并非如人們認(rèn)識(shí)的只是花前月下,甚至有了詠史懷古的內(nèi)容。同時(shí),為借景傳情,花間詞又多采用擬人、雙關(guān)、比興、象征、反襯、烘托、暗示、聯(lián)想、對(duì)比、借代等種種手法,從而形成深婉簡(jiǎn)約的風(fēng)格特點(diǎn)。
在花間詞中抒寫最多的主題是綺情閨怨,其主要原因是就花間詞多為應(yīng)歌而作。它適應(yīng)了晚唐五代士宦貴族燈紅酒綠、夜夜笙歌的風(fēng)氣,也因此提供了了解這個(gè)時(shí)代士人心態(tài)和社會(huì)心態(tài)的文本。花間詞人往往預(yù)先有滿足讀者期待的創(chuàng)作心理,所以形成了與傳統(tǒng)
詩人
不同的表現(xiàn)閨情的方式,在意象方面有獨(dú)特之處。花間詞在意象選擇上充滿濃郁的富艷氣息,其共性是側(cè)重表現(xiàn)富艷景物的盛衰變化,往往同時(shí)襯托著女性的孤獨(dú)哀愁,這從側(cè)面也透露出士人對(duì)政權(quán)變遷無常的厭倦和及時(shí)行樂的頹廢情緒。
14.下列對(duì)文中對(duì)“花間詞”的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“花間詞”既有文人“長短句之詩”的文學(xué)性,又兼具民間曲子詞的娛樂性。
B.“花間詞”改變了中國傳統(tǒng)詩歌的“言志”為中心,使詩歌更加貼近生活、貼近個(gè)人的感情世界。
C.“花間詞”在藝術(shù)上,它們?cè)诿枘【拔铩⑷宋锴楦猩,將人物的?nèi)心世界刻畫得真切感人。
D.“花間詞”中主題多是綺情閨怨,其主要原因是花間詞多為應(yīng)歌而作,這是由中國傳統(tǒng)抒情文學(xué)決定的。
15.本文作者針對(duì)“常被人所詬病的花間詞的‘艷’ ”,從哪些方面進(jìn)行了辯證的分析與肯定?(結(jié)合文本分條回答)(6分)
16.“中國傳統(tǒng)的詩歌以‘言志’為中心,花間詞以‘緣情’為中心。”這句話如何理解?(6分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
14.(3分)D(“這是由中國傳統(tǒng)抒情文學(xué)決定的”錯(cuò),原文作者的觀點(diǎn)為“它適應(yīng)了晚唐五代士宦貴族燈紅酒綠、夜夜笙歌的風(fēng)氣” ,“這從側(cè)面也透露出士人對(duì)政權(quán)變遷無常的厭倦和及時(shí)行樂的頹廢情緒”)
15.(6分)(1)承認(rèn)“詞為艷科”已成為指導(dǎo)兩宋詞人創(chuàng)作的主導(dǎo)思想;但是肯定這一點(diǎn)正改變中國傳統(tǒng)詩歌的嚴(yán)肅面目;(2)花間詞奠定了詞的基本特質(zhì),影響深遠(yuǎn),沒有花間詞就沒有后來的宋代出現(xiàn)的那些大詞人;(3)花間詞雖然主題多是綺情閨怨,但它適應(yīng)了晚唐五代仕宦貴族燈紅酒綠、夜夜笙歌的風(fēng)氣,因此提供了了解這個(gè)時(shí)代士人心態(tài)和社會(huì)心態(tài)的文本;(4)花間詞本身也具有較高的審美價(jià)值。在藝術(shù)上表現(xiàn)手法多樣化,它們?cè)诿枘【拔、模擬人物情感上具有高超的技巧,將人物的內(nèi)心世界刻畫得真切感人。(每點(diǎn)2分,答對(duì)3點(diǎn)即可)。
16.(6分)這里運(yùn)用了對(duì)比的手法。(2分)中國傳統(tǒng)的詩歌以“言志”為中心,這是從《詩經(jīng)》以來,特別是以唐代詩歌為例而言的;(2分)而花間詞則以“緣情”為中心,是以宋代《花間詞》里的作品與作家的風(fēng)格、流派,在題材與表達(dá)技巧等方面而言的,準(zhǔn)確、鮮明地概括出了“花間詞”的藝術(shù)特點(diǎn)。(2分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/530504.html
相關(guān)閱讀:
材料概括分析題“呂嬌菱要演《洛神》了”(附答案)
“批評(píng)對(duì)作品的意義不言而喻!遍喿x答案
《“小人”怎樣才能變成“君子”(23分)》閱讀答案
《淺議經(jīng)典文化教育》閱讀答案
《服裝的語言》閱讀答案
上一篇:
《電視劇仍需直面現(xiàn)實(shí)的勇氣》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《一輛自行車,能否捍衛(wèi)城市尊嚴(yán)》閱讀答案
朱光潛《人生的藝術(shù)化》閱讀答案
莫言《悠著點(diǎn),慢著點(diǎn)-----“貧富”與“欲望”漫談》閱讀答案
《中國文化的內(nèi)涵》閱讀答案
《網(wǎng)絡(luò)亞文化》閱讀答案
馮驥才《手工是一種遺產(chǎn)》閱讀答案
《論素描》閱讀答案
《七音十二律是由西方傳入中國的嗎-》閱讀答案
“平民慈善”是社會(huì)風(fēng)尚的一面鏡子
高考語文北京卷社科文閱讀“《內(nèi)經(jīng)》理論體系的特點(diǎn)”附答案及解
推薦閱讀
論述類文本閱讀“中醫(yī)藥學(xué)”閱讀答案
( 一 ) 論述類文本閱讀 (9 分 ) 中醫(yī)藥學(xué)是在中華民族傳統(tǒng)文化的土壤中萌生、成長的。中醫(yī)……
論述類文本閱讀《藝術(shù)三昧》附答案
論述類文本( 18 分) 閱讀 下面的文章,完成 15-17 題。 藝術(shù)三昧 豐子愷 有一次我看到吳……
《讀書三境界》閱讀答案
讀書三境界 ①讀書有三境界:吞啃品。 ②吞乃生吞活剝,囫圇吞棗是充滿饑餓感的發(fā)奮的青春……
“情”是晚明文學(xué)的關(guān)鍵詞”閱讀答案
(一)閱讀下面的文字,完成 811 題。( 12 分) 情是晚明文學(xué)的關(guān)鍵詞。以徐渭、袁宏道、……
實(shí)用類文本閱讀(10分)劉心武《為你自己
實(shí)用類文本閱讀( 10 分) 為你自己高興 劉心武 ①朋友小凌自幼雙腿萎癱,在一家印制包裝紙……
相關(guān)閱讀
《演好自己的偶像劇??專訪方文山》閱讀答
《“吉祥”中的理想與現(xiàn)實(shí)》閱讀答案
“與人交流??《未來世界》得獎(jiǎng)感言”閱讀
論述類文本閱讀“大眾文化”參考答案
節(jié)選自汪涌豪《經(jīng)典閱讀的當(dāng)下意義》閱讀
“《易傳》提出的天人和諧說”閱讀答案
《中國文化“和”的精神》閱讀答案
《閱歷與讀書》閱讀答案及解析
季羨林《中國文化的內(nèi)涵》閱讀答案
“老子的無為而治或依道治國方略”閱讀答
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved