閱讀下面的文字，完成 1 ～ 3 題。 ① 李白杜甫一生從政時間并不長，但被朝廷和地方藩府征聘任用卻不止一次，斷斷續(xù)續(xù)分布于他們一生好幾個時期。兩人生活經歷受此左右，成為一 閱讀下面的文字，完成1
～3
題。
①
李白杜甫一生從政時間并不長，但被朝廷和地方藩府征聘任用卻不止一次，斷斷續(xù)續(xù)分布于他們一生好幾個時期。兩人生活經歷受此左右，成為一個起伏不定的過程�？疾煺�治對于兩位大詩人思想創(chuàng)作的正面推動和影響，有助于認識中國古代詩歌創(chuàng)作與政治的關系。
②
中國詩歌的傳統(tǒng)是“
言志”
。魏晉以后有“
緣情”
說出現，但士大夫仍一致認為情必須是高尚的情。因而緣情在很大程度上只能看作言志的補充，即所言之志必須是情感的真實流露。情志合一，它的最高層次必然與政治相通。這樣，對中國詩歌而言，政治之滲入與否，跟詩歌是否達到高層次常相聯系。就詩人而言，古代詩人注定是在封建政治格局下生活，因而經常由封建政治賦予他們以理想與熱情，構成他們與時代與社會現實生活的密切聯系，詩歌所呈現的氣象、風貌，也都與他們的政治介入有關。當士大夫自覺地承擔起某種社會責任的時候，他的精神往往也相應地崇高起來。中國古代詩人可以不是政治家，但對政治必須有一種向心力，必須在政治方面有必要的體驗和適度的介入。
③
政治本身當然應該有它的積極內容。詩人當然也應該有良好的主觀條件，鄙吝的人無論政治給他以怎樣的撥動，也不可能有偉大的創(chuàng)作。但問題在于人的情志不可能恒定在一種狀態(tài)下沒有變化，即使是有高尚志趣的人，也不免會有松懈的時候。同樣是杜甫，他可以高唱“
蓋棺事則已，此志常覬豁”
；也可以低吟“
淺把涓涓酒，深憑送此生”
。在不同時期，心情和志趣顯然是有變化的。李杜一生追求，經歷了漫長的歷程。在長途中就像一輛運行的機車，需要有動力補充。如何使李杜的用世之心，在關鍵時刻得到維系和加強，始終不倦地追求，執(zhí)著地面對現實，仍然需要靠政治的強大攝動力，這在李杜的后期生活中表現得很明顯。
④
從詩人與社會的橫向聯系看，封建社會畢竟與資本主義社會不同。在中國封建時代尤其是它的前期，士大夫如果不卷入政治，一般就只有歸向山林田園。窮鄉(xiāng)僻壤的封閉，小生產者的狹窄天地，對他們的視野與情感，構成嚴重的限制和束縛，使他們與外部疏離，難得從時代生活中汲取創(chuàng)作的動力。甚至連詩歌創(chuàng)作，在死水一樣的生活中也會變成多余。所以中國古代詩人如果真正回歸農村，杜門不出，創(chuàng)作上多數總是歸于沉寂。有人對李杜離開朝廷后仍與各方面官員交游有微辭，似乎畢竟未能免俗，其實這種交游正是與外界保持聯系的重要途徑。否則就只有陷入閉目塞聽、徹底緘默的境地。總之，如李杜之所作，筆力雄壯，氣象渾厚，具有強烈的時代氣息、豐富的社會內容、深刻的人生體驗，乃至達到堪稱通乎天地萬物、包含古今的程度，它是絕不可能指望產生于一般的甚至封閉的環(huán)境之中。其醞釀和創(chuàng)作，非有一種巨大的政治背景，并連同詩人自身都被適當地卷入不可。
（選自余恕誠《唐詩風貌》，有刪改）
1
．下列關于中國詩歌傳統(tǒng)中情、志的理解，不符合原文意思的一項是（3
分）（ ）
A
．言志是中國詩歌的傳統(tǒng)，時間上要早于魏晉以后出現的“
緣情”
說。
B
．緣情很大程度上是對言志的補充，所言之志必須是情感的真實流露。
C
．情、志在士大夫看來，前者是詩人的自覺，后者則由封建政治賦予。
D
．情志合一有層次之分，政治滲入與詩歌達到高層次有著密切的關聯。
2
．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（3
分）（ ）
A
．①
段引領全文。首先概括李白杜甫一生的從政特點，點明兩人生活經歷受政治影響，從而交代本文的寫作意圖。
B
．②
段從中國詩歌的傳統(tǒng)談起，強調政治生活關聯著詩歌氣象風貌的呈現以及詩人精神氣魄、高度責任感的形成。
C
．③
段先指出偉大的創(chuàng)作所必需的主觀條件，接著以李杜為例，闡釋了政治的強大攝動力對詩人創(chuàng)作的積極作用。
D
．④
段將詩人和社會橫向對比，指出封閉的環(huán)境會限制詩人的才思，肯定了李杜與官員的交游，自然地收結全文。
3
．下列對原文觀點的概括，正確的一項是（3
分）（ ）
A
．中國古代詩人可以不是政治家，但必須對政治有一種向心力，適度介入政治、體驗政治，自覺承擔起某種社會責任。
B
．詩人都不可能使其情志恒定在一種狀態(tài)下，但卻可以在積極政治的推動下維系并加強其用世之心，執(zhí)著地面對現實。
C
．在中國封建時代尤其是它的前期，士大夫如果不卷入政治，一般就只有歸向于山林田園，其結果就是創(chuàng)作歸于沉寂。
D
．李白杜甫在離開朝廷后，都與各方面的官員保持聯系，其用意就在于依靠官府信息，醞釀和創(chuàng)作偉大而豐富的作品。
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
1
．C
（“
前者是詩人的自覺，后者則由封建政治賦予”
于文無據。）
2
．D
（④
段是將詩人和社會的橫向聯系來看，并無對比之意。）
3
．A
（B
，不是任何人都可以在積極政治的推動下維系并加強其用世之心，原文強調“
詩人當然也應該有良好的主觀條件”
；C
，“
其結果就是創(chuàng)作歸于沉寂”
錯，原文是“
創(chuàng)作上多數總是歸于沉寂”
；D
，無中生有。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/536280.html

相關閱讀：《和諧??“貞觀之治”的時代精神》閱讀答案
《新時代背景下的政府公信力》閱讀
《 筆墨之中的人文精神和人格力量》閱讀答案
《奧運：中國和平崛起的一個側影》閱讀答案
“蘇軾故鄉(xiāng)觀”閱讀答案