閱讀下面的文章，完成 14 、 15 題。 ? 現(xiàn)在的孩子青春期來得越來越早，進入成人角色的時間卻越來越遲。 大量青春期怪異行為 讓上一代人抱怨不已： 現(xiàn)在的輕人到底怎么了？ 科 閱讀下面的文章，完成14
、15
題。
?
現(xiàn)在的孩子青春期來得越來越早，進入成人角色的時間卻越來越遲。
大量青春期怪異行為
讓上一代人抱怨不已：“
現(xiàn)在的輕人到底怎么了？
”
科學家發(fā)現(xiàn)，有兩個神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用，讓兒童變?yōu)槌扇恕＝鼉蓚�世紀以來，這兩個系統(tǒng)的發(fā)育時間發(fā)生了改變，這種改變對青春期產(chǎn)生了深遠的影響，也隨之帶來了新的青春期困擾。
這兩個系統(tǒng)中，一個負責處理情緒和動機。正是這個系統(tǒng)，使溫和的兒童變成精力充沛、焦躁不安、情緒緊張的輕人，他們不顧一切地想要經(jīng)歷每一種感受，滿足每一個欲望，實現(xiàn)每一個目標。最新研究發(fā)現(xiàn)，青少之所以莽撞，不是因為他們低估了風險，而是因為他們比成人更能體會到獎勵的獎賞作用。青少最想要的是社會性的獎勵，特別是同齡人的尊敬。獲得高中籃球聯(lián)賽冠軍，會讓他們感到無比狂喜和榮耀。動機系統(tǒng)不僅會給青春期注入活力，還會驅(qū)使青少脫離家庭的庇護、迎向同齡人的世界。
大腦中另一個關(guān)鍵系統(tǒng)與控制力有關(guān)。它抑制沖動，推遲滿足感，引導決策。童時期，控制系統(tǒng)通過學習行為不斷發(fā)展。邁入青春期，控制系統(tǒng)也繼續(xù)增強。我們通過制訂計劃、實施計劃并看到成果的實踐過程獲取更多的經(jīng)驗，專業(yè)技能伴隨著經(jīng)驗而來。
在農(nóng)耕社會，青少有大量機會去實踐那些在成以后會用到的技能，
動機系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的
。
但在現(xiàn)代生活中，這兩個系統(tǒng)的關(guān)系已發(fā)生了劇變。青春期來得更早，動機系統(tǒng)的發(fā)育越來越早了。與此同時，十幾歲的孩子除了上學以外，基本沒什么機會去嘗試使用成人必須掌握的技能來解決問題，這在很大程度上導致了
青少
控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩，跟不上動機系統(tǒng)的節(jié)奏。
但是，這并不意味著現(xiàn)在的孩子比從前笨。隨著受教育時間的延長，現(xiàn)代兒童的智商值明顯激增，他們知道得更多、更全。以前的孩子會燒飯，現(xiàn)在的孩子知道烹飪過程的化學反應。不過，懂物理和化學，對做雞蛋餅可沒多大幫助。所以，要鼓勵青少多參加實踐，使控制系統(tǒng)與動機系統(tǒng)的發(fā)育趨于同步。
（取材于艾莉森·高普尼克《現(xiàn)在的輕人到底怎么了》，有刪改）
14.
下列
對文章理解符合文意的一項是
（3
分）
A.
現(xiàn)在的孩子在青春期出現(xiàn)大量怪異行為，根本原因就在于他們發(fā)育得越來越早。
B.
青少比成人更能體會到獎勵的獎賞作用，所以會低估風險，做出莽撞的舉動。
C.
專業(yè)技能伴隨經(jīng)驗而來，經(jīng)驗通過制訂、實施計劃并看到成果的實踐過程獲取。
D.
現(xiàn)在的孩子知道烹飪過程的化學反應，懂物理和化學，但他們卻不會做雞蛋餅。
15.
與農(nóng)耕社會相比，現(xiàn)在的輕人進入成人角色的時間為什么越來越遲？請根據(jù)文意簡要概括。（5
分）
參考答案：
14.
（3
分）
C
（A
根本原因是“控制系統(tǒng)發(fā)展過于緩慢，跟不上動機系統(tǒng)的節(jié)奏”；B
“所以會低估風險”與文意不符；D
“但他們卻不會做雞蛋餅”于文無據(jù)）
15.
（5
分）
動機系統(tǒng)和控制系統(tǒng)
（1
分，要點：動機系統(tǒng)和控制系統(tǒng)）
這兩個神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用
（1
分，要點：相互作用）
，讓兒童變?yōu)槌扇恕＾r(nóng)耕社會
青少
這兩個系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的
（1
分，要點：同步）
�，F(xiàn)在的
青少
控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩
（1
分，要點：控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩）
，跟不上動機系統(tǒng)的節(jié)奏
（1
分，要點：不同步）
。
【評分參考】意思對即可。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/415679.html

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